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文档简介

1、中班区角活动让蛋宝宝站起来教案反思这是中班区角活动让蛋宝宝站起来教案反思，是优秀的中班主题教案文章，供老师家长们参考学习。目标：1、通过自主活动，进展幼儿的动手探究操作力量和制造力量。2、愿意共享自己的和别人的欢乐。3、能大胆、清晰地表达自己的见解，体验胜利的欢乐。4、促进幼儿的创新思维与动作协调进展。活动材料准备：音乐区：钢琴、铃鼓、响板动手区：编制板、细纸条认知区：小动物图片若干实践区：火腿肠，小刀游戏区：娃娃家所需材料计算区：数字卡片、计算题板、水笔探究区：鸡蛋若干生活区：筷子、小碗、菜、鞋带活动过程：一、导入主题1、谈话活动：你们喜爱玩区角活动吗？（在上次的活动中袁嘉怡学会了系鞋带的本

2、事，还有的小好友发现了磁铁的很多秘密）2、要求活动时保持清静，认真操作、探究，不影响别人。遇到困难，不怕失利，不容易放弃。3、介绍新增设的区域：今日在探究区放置了蛋宝宝，等会请小好友动脑筋让蛋宝宝站起来，好吗？二、幼儿自主活动；1、幼儿按自己的爱好和意愿进入活动区活动。2、老师观看幼儿的活动，对个别新材料，个别幼儿作适时的指导。激励幼儿大胆尝试、探究，按时捕获幼儿的制造表现，赐予肯定。3、发现幼儿遇到困难想放弃时，赐予适时指导，争取取得胜利。4、活动记录：今日在探究区放置了蛋宝宝，并要求幼儿利用教室里的各种材料让蛋宝宝站起来，活动刚开头时，一起玩的几个幼儿都徒手想让蛋宝宝站起来，试了好些时间也

3、不行，于是黄天成想起了去拿一块长方形，中间有镂空的积木，结果蛋宝宝站起来了，经他的提示，旁边几个幼儿也想到了用积木让蛋宝宝站起来，后来，他们又找到了杯子、瓶盖、瓶子等各类材料，都能让蛋宝宝站起来。三、师生沟通共享：1、老师在电视机上展现幼儿在区域活动中的照片，与幼儿一起商量那些习惯好哪些习惯不好。2、让幼儿展现、介绍作品，部分展现在展现栏中，增加幼儿的自信念及胜利感，并体验并共享自己的和别人的欢乐，并引导幼儿大胆的表达自己的作品及成果。3、请幼儿讲讲活动中有没有遇到困难，遇到了怎么做的。激励大家遇到困难不要放弃，想方法克服，就会学到更大的本事。3、共同整理各类教玩具。活动反思：通过切身体验、操作，使蛋宝宝站起来的方法。在活动中，不同材料的操作运用，让幼儿尝试、发现，在失利的教训和胜利的经验中，自我、总结！整个过程，幼儿不但亲自体验了操作的乐趣，而且培育了幼儿的语言表达和对四周事物探究的。让幼儿在、体验、理解、反思、领悟中获得更为直观的经验。在整个活动中根本能达成预设目标，较全面的考虑各个详情的处理，使得活动方案比拟

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