小班下学期舞蹈计划

1、小班下学期舞蹈方案小班下学期舞蹈方案 本学期我们会通过科学系统的舞蹈训练方法,培育孩子们良好的 姿态,增强孩子身体的和谐才能,培育幼儿的节奏感,提高幼儿对 音乐的敏锐度,给孩子美和艺术的熏陶；同时也会留意培育和增强 幼儿的留意力、仿照力、表演才能等,为孩子的全面进展打下基础；本学期教学总目标：（1）培育幼儿的节奏感,提高幼儿对音乐的敏锐度,并会随音 乐做 不同的动作；（4）培育儿童的舞蹈基本功,培育儿童的平稳才能、和谐才能 等,从而实现孩子的身体素养的全面提高；详细教学目标：（1）9 月 10 号教学内容：小律动小花猫教学目标：通过形象的动作,激发孩子学习舞蹈的爱好；初步学 会扩指和正步位；（

2、2）9 月 17 号教学内容：小舞蹈玩具进行曲教学目标：通过玩偶形象的充分表演,训练孩子对舞蹈队形的初 步认知,在舞蹈中形成横排对性的概念,学习双脚蹦跳步、平踏步；（3）9 月 24 号教学内容：节奏练习我是一个大苹果数星 星教学目标：让幼儿通过音乐节奏做动作,培育幼儿的节奏感和创 造力；（4）10 月 1 号教学内容：小律动扩指教学目标：让幼儿学习各个方位的扩指,转腕；（5）10 月 8 号教学内容：小舞蹈宝宝要睡觉教学目标：通过组合的学习勾绷脚,吸腿；训练幼儿脚的敏捷性；（7）10 月 22 号教学内容：胯的练习娃娃教学目标：通过舞蹈组合压胯,练习胯的软开度；（8）10 月 29 号教学内

3、容：头部练习咯咯咯教学目标：通过组合的学习,练习幼儿头部的敏捷性,点头、弯 头、仰头、低头等；（9）11 月 5 号教学内容：脚位练习小铃铛教学目标：通过组合让幼儿学习正步位、小八字、大八字和划手 练习；（10）11 月 12 号教学内容：手位练习小星星洗澡（11）11 月 19 号教学内容：舞蹈弯腰、转腰教学目标：学习盘腿坐、旁按手,旁弯腰、转腰；培育孩子腰的 敏捷性；（12）11 月 26 号教学内容：前压腿小脚踏踏教学目标：学习绷脚,前吸腿,前压腿；训练孩子的软开度；（13）12 月 3 号教学内容：摆臂伸出小手教学目标：复习方位扩指,学习单摆臂、双摆臂；培育幼儿的协 调才能和掌握力；（

4、14）12 月 10 号教学内容：我的身体教学目标：通过组合的学习,使幼儿对自身的头、肩、胸、腰、腿、膝盖等身体部位具有初步的认知；同时经过不同的 . 运动方式,比如低头、耸肩、展胸等,训练孩子身体的敏捷性；（15）12 月 17 号教学内容：舞蹈爱我你就抱抱我教学目标：通过组合的学习,复习蹦跳步,跟着音乐节奏学习弹 吸腿、小跑步；（16）12 月 24 号教学内容：舞蹈小狗乖乖教学目标：培育和增强儿童的留意力、仿照力、表演才能；小班下学期舞蹈方案 篇 2一、教学目标 1、培育幼儿喜爱跳舞和做音乐嬉戏；2、能按音乐节拍做动作,培育节奏感；3、熟悉自己身体的各个部位,学习正确的坐立基本姿态；4、

5、学会几种简洁的基本舞步,能在众人面前自由地、开心地表 演；二、周次和目标：第一周：1、练习队形,站立、压脚背跪坐的姿态；2、交待舞蹈课的常规要求；3、熟悉自己身体的各个部位（头、颈、肩肘手、跨、脚尖、脚 背、脚跟等）；熟悉身体动作分解：18：用手边指各部位边大声说,头头胸胸肚子肚子头胸 肚子 28：反复一次；38：肩肩肘肘腕子腕子手手（左右各一次）48：跨跨膝盖膝盖脚腕脚腕脚脚 58：双手向左旁平伸,反复一次；68：前伸手,低头后伸手,仰头78：左前方右后方（双手平伸）88：反复一次 其次周：1、复习上周的学习内容；（站立、压脚背跪坐、熟悉身体动作）2、学习盘腿坐,要求幼儿双腿盘坐、头向正前方

6、看、背部挺拔；手部动作组合分解：手放在腰后,站立；小班下学期舞蹈方案全文内容当前网页未完全显示,剩余内 容请拜访下一页查看；幼儿园学期前中班工作方案相伴着新年的脚步,我们又迎来了新学期；上学期 , 我们的班务方案得到了较好的实施 , 使得班级治理工作取得了一些成果 . 因此, 本学期我们老师将会更加严格要求自己, 认真总结上学期的工作 , 吸取体会, 反省不足 , 以儿童为本 , 促进每个幼儿富有个性的进展；学期初 ,我们依据班级的实际情形和幼儿的年龄特点共同争论并制定了本学期具有本班特色的班务工作方案如下 :一, 班况分析1, 本学期我班幼儿人数为X人. 其中男孩 X名, 女孩 X名；开学初

7、对新生进行了家访 , 把握了新生的一些基本情形 , 很快适应了新的学习和生活环境 ; 对老生也相继进行了电访；2, 经过上学期的学习 , 班上每一位孩子都在各自的水平上得到了较大的进展；主要表现为以下几方面: 对园内开展的各种活动布满兴趣, 有较为明显地求知欲望 ; 对一日生活中的各环节常规 , 内容, 形成了肯定的行为习惯 ; 具有初步的责任感 , 并有帮忙伙伴及学习照料他人的意识与精神 , 孩子们开头有各自的主见, 能在生活 , 学习的过程中大胆与老师表达自己的意愿; 幼儿与外界交往地主动性, 社会交往的才能大大提高 . 学习中已初步形成数概念, 能较好进行两个特点分类及归类 , 对图形也

8、有更进一步的熟悉 ; 在艺术方面 , 幼儿在绘画 , 手工的技能 , 唱歌, 舞蹈, 节奏等方面取得较好进展, 更有个别幼儿在大肌肉动作 , 对体育器械的均有较为杰出地进展 . 但同时也发觉很多不足之处, 如: 嬉戏的活动规章末真正渗入幼儿的思想, 行为中 , 幼儿做事 ,工作时不能较好的遵守活动要求 , 活动中规章意识较差 ; 其生活 , 学习习惯欠佳 ; 语言活动在形式内容上不够丰富, 多样; 因此, 本学期重点 :在常规中 , 充分发挥嬉戏训练的优势 , 结合我班实际情形全面幼促进儿进展；二, 指导思想 :以江总书记 三个代表 的重要思想为指针 , 认真学习新的幼儿 园训练指导纲要 试行

9、, 加强治理 , 提高保教质量 , 开展心理健康课 题试验 . 树立科学的训练观 , 儿童观 , 进展观；以 省示范幼儿园 为标 准, 结合本班幼儿的实际情形 , 组织开展各项活动；发挥学前二班的力气, 齐心协力进行班级的训练教学工作 班幼儿身心全面健康和谐进展；三, 工作重点；, 增强工作的责任感 , 促进我1, 创设健康 , 丰富的环境 , 强化一般话的学习 , 以环境促训练 , 保证 幼儿的进展 . 关注幼儿社会性的进展 , 促进幼儿良好个性 , 情感的养成；2, 在一日生活中 , 以多种方式引导幼儿熟悉, 体验并懂得基本的社会行为规章 , 学习自律 , 树立规章意识 ; 结合日常生活

10、, 开展安全训练 , 提高自我爱护的意识和才能；3, 科学合理地开展训练教学工作, 面对全体幼儿 , 促进全面进展；4, 运用家长资源 , 协作幼儿园做好保教工作；5, 做好主题的幼儿观看 , 记录, 评判等方面的工作；四, 详细工作目标与措施 : 健康卫生方面1, 具有肯定的对环境的适应才能和对疾病的抗击才能；2. 富户外体育活动器材 , 每天坚持户外体育活动不少于 2 小时, 进 行 三浴 锤炼 , 漫步, 远足等 , 让幼儿直接接受阳光和新奇空气等自然 因素的刺激 , 增强幼儿体质 .3, 加强幼儿生活自理才能的锤炼 心理环境的适应才能；, 通过各种体育活动培育幼儿对4, 能较娴熟到听各

11、种口令和信号做出相应的动作 ; 能随音乐节奏做徒手操和轻器械操；5. 把握有关体育活动的基本学问, 能自觉遵守体育活动的规章和要求, 团结友爱 , 爱惜公物 ; 具有肯定的集体意识；6, 在日常生活中 , 引导幼儿爱惜公共财物 , 留意团结协作 , 提高自 我爱护意识；语言方面1, 初步明白图书的基本构成, 能看懂单页多幅的儿童图画书, 初步获得预知故事情节进展和结局的才能. 丰富的幼儿图书材料 , 引导幼儿认真地翻阅 , 明白图书内容的情节 , 培育幼儿阅读图书的爱好；2, 有主动探究汉字的愿望 , 初步明白汉字与实物 , 图片之间的对应 关系；3, 组织特地的科学识字活动, 并留意日常生活

12、中的随机识字训练.营造说一般话的氛围 , 引导幼儿坚持说一般话提高运用一般话的才能科学方面 , 能主动地专心进行数学操作活动; 观看, 比较, 判定数量关系, 逐步建立等量观念 , 培育儿童关怀 , 爱惜动植物和四周环境的情感 与行为；4, 引导儿童能用自己的语言描述自己的发觉 艺术方面, 并与同伴 , 老师沟通；1, 学习辨论音乐中比较明显的高低 , 快慢, 强弱, 音色变化 , 体验这些变化所表达的情意；2, 初步学习观赏并感受美术作品中形象的造型美 , 颜色的变化与统一美 ; 知道美术作品能反映现实生活和人的思想感情；在今后的工作中 , 我们要以纲要为指导, 坚固树立 以幼儿为本 的训练

13、理念 , 让每一个幼儿都在原有水平上富有个性地进展；另外, 我们将不断地提高理论水平, 努力钻研 , 结合园本课程的实践体会,杰出地完成各项训练教学工作；小班下学期健康工作方案1. 创设温馨宽松的心理环境,勉励幼儿将自己的喜怒哀乐表达表 现出来,让孩子拥有健康的人格；2. 利用幼儿爱看的图书,进行相关的健康训练,使幼儿知道如何 能更好地爱护自己；3. 训练幼儿自觉的排队洗手、喝水、小便等；4. 训练幼儿不将手放在门缝间、桌子间、椅子间、以免挤伤；6. 训练不把纸团、扣子、拉链等塞到耳、鼻、嘴里；老师与家长亲密协作,形成家园一样的锤炼方法；3. 供应数量充分的小型体育运动器械,让幼儿有充分的时间

14、自由 探究,老师带领幼儿共同摆放、整理运动器械；4. 把握单手肩上投远动作,留意上下肢和谐用力,挥臂速度快,击中较大的目标；能连续不断地拍球；5. 能随音乐节奏做徒手操和轻器械操,动作到位,整齐有力；6. 明白有关体育活动的常识,愿意遵守体育活动的规章和要求,初步尝试与同伴合作嬉戏,有肯定的运动意识和才能；一、现状分析 二、指导思想： 一 幼儿园训练指导纲要试行 中关于训练目标的论述：促进幼儿身体正常发育和机能和谐进展,增强体质；培育良好的生活 习惯、卫生习惯和参与体育活动的爱好,培育自信、友爱、英勇、守纪律等良好品质和行为习惯； 二 把握幼儿身心进展规律,重视幼儿动作进展的辅导；0-6 岁

15、是儿童动作进展的关键期；最初始的动作和基础性的动作都是在这 个时期学会；儿童的基本动作都要经过练习帮忙其把握,指导孩子 把握动作要求肯定的技术；有目标、有方案地分步训练；三、训练目标：1、引导幼儿积极主动地参与集体活动,在集体生活中保持安定、开心的心情；2、练习和改进幼儿走、跑、跳、投掷、平稳、钻爬、等基本动 作,帮忙幼儿把握有关的粗浅学问,使其动作灵敏、和谐、姿态正 确；3、培育幼儿在体育活动中团结合作、遵守规章、英勇竞争、不 怕挫折等良好品质；四、详细内容：1. 能单手自然地将沙包投向前方；2. 能手膝着地 垫 自然和谐向前爬；3. 初步学习滚球、踢球、拍球及向上抛塑料球；4、能轻松自然地

16、双脚同时向前跳、向上跳；5、能在 6570 厘米高的障碍物下钻来钻去；6. 能较轻松地双脚交替跳着走；7. 能在宽 25 厘米、高或斜高 20 厘米宽的平稳木或斜坡上走；8. 学习听音乐节拍做体能操；9. 能一个跟着一个走,走成一个大圆圈；10. 培育幼儿参与体育活动的爱好,能和老师一起整理使用过的 体育器械；在家庭中,由于家庭结构、关系及父母素养的不同,小班幼儿的 角色状况各异,有的处于肯定中心位置,是“ 小皇帝” ,有的就处 于被严格掌握的状态；幼儿入园是促进他们健康成长的重要途径；一、班级情形分析二、幼儿活动常规目标 1、高兴奋兴上幼儿园,向老师问早、问好；2、带手帕,衣着干净,能兴奋地

17、接受晨检,插放晨检标记；3、学习抹小椅子,双手轻拿轻放小椅子；4、逐步养成饭前、便后和手脏时洗手的习惯；5、洗手前将衣袖卷起,洗手时能按次序认真地洗；6、洗手时不玩水,学会擦肥皂,洗好后用自己的毛巾擦手；7、能主动向老师表示大小便,学会上厕所小便,逐步养成每日 大便的习惯；8、逐步学会饭后洗脸、漱口；9、寂静就座,开心进餐；10、学习使用餐具；11、学习文明的进餐行为,细嚼慢咽,不挑食,精神集中地吃饭,保持桌面、地面、衣服干净；12、学会餐后擦嘴,用温水漱口；13、能主动表示想喝水；14、寂静就寝,睡姿正确；15、在成人的帮忙下,能按次序脱衣裤鞋袜,放在固定的地方；16、在老师的带领下,一个跟

18、着一个,有秩序地漫步；17、漫步时不奔跑,留意安全；18、整理玩具,放好桌椅,离开活动室；1、老师热忱接待幼儿和家长,认真明白幼儿在家的健康情形；倾听并履行家长的叮嘱,解答家长的查询；2、观看幼儿的心情,舒缓幼儿担心的心情,处理幼儿的行为和 突发大事,做好个别幼儿的工作；3、开窗通风,搞好室内外清洁卫生,做到室内外空气流通,光线充分；4、指导和帮忙幼儿按次序 打开水龙头,反手洗湿,抹上肥皂,将肥皂放回原处,洗手,关水龙头,反手抹干 洗脸、洗手、洗完后 擦干,不弄湿地面；5、与幼儿一起制定简洁的盥洗规章,以防止发生纷乱；如排队 等候轮番上厕,上厕所后自行冲厕和洗手,分组洗脸、洗手；6、随时对幼儿

19、进行卫生常识训练,对个别幼儿进行重点指导；7、指导幼儿大便时拉好裤子,留意腿部保暖；帮忙幼儿便后穿 好裤子,留意腹部保暖；8、创设寂静开心的气氛,用下面训练的方法,勉励幼儿吃饭、吃好,教幼儿正确使用餐具,培育幼儿良好的进餐习惯；削减幼儿的等待时间；餐后组织1015 分钟的漫步活动；9、巡回观看幼儿睡眠情形,订正幼儿睡眠中的不良习惯,发觉 反常,准时处理；10、有方案地带领幼儿有秩序地漫步；11、热忱接待家长,向家长反映幼儿在园的生活情形,身体状态 等；12、五月份开展生活自理才能的竞赛；13、为幼儿创设富有新意并能激发想象的环境；14、在家园之桥上开放心理训练专栏；指导或沟通孩子的心理成 长问

20、题,促进亲子间、孩子与同伴间的情感沟通；15、利用嬉戏、争论、表演等多种途径,在一日生活中引导幼儿自我爱护的方法；16、依据小班幼儿的年龄特点,在嬉戏活动中,培育他们肯定的 生活处理才能,使幼儿逐步懂得自己能做的事应当自己做,如学会吃饭、穿衣服 使幼儿感受到学会自理的乐趣；并与家长亲密配合,共同培育幼儿独立意识和自理才能；四、活动支配1、二月份：红眼咪咪、爱护牙齿、自己吃；2、三月份：今日你喝水了没有、少吃零食、小河马拔牙、不挑 食；4、五月份：样样东西都爱吃、小手帕、小脚本事大、我的小鼻 子；5、六月份：肚皮上的“ 眼睛” 、讲卫生、冷饮要少吃、天热我 不怕；看过“ 小班下学期健康工作方案”

21、 的人仍看了：新学期学习方案新学期学习方案汇总 5 篇新的一学期立刻就要开头了,在这即将学校毕业的最终一学期中,我要严格要求自己,争取考进一所中意的中学 这一学期的方案；语文：1、按老师要求预习每课的内容. 下面我来向大家介绍2、每天听写五、六年级老师画的词语和课后字 3、加强阅读方面的练习,每天做一张练习和一个小练笔； 中午 4、把每课的课文读的滚瓜烂熟,要求会背的课文同样也是滚瓜 烂熟,仍要记住标点和课文内容 5、每学一课做一课的每天练6、每次考试和作业本上的错题订正在错题本上数学：1、把老师让画重点句子的内容会记、背熟 2、每学一课做一课的一课三练3、把作业本上考试卷上的错题抄在错题本上

22、 4、每一次的考试后把错题分析一下 5、每天做家长出的应用题 新学期开头虽然仍是早着呢,但为了在新学期更加明确自己的目 标,仍是早点有个准备吧,由于,有了好的准备,才有可能制订出 好的方案,有了一个好的方案,才会明确自己的目标,明确了自己目标,才能使自己自觉地去努力进取；为此,我把新学期的准备和 目标记录成文,以便在新的学期开头时能按以下的准备来制定出自 己周密的日常学习方案；我的准备：一、上课认真听讲；二、作业准时完成；三、敬重老师,礼貌待人；四、争取评上三好同学；五、团结同学,乐于助人；六、自己的事情自己做；七、积极参与学校各种学习竞赛；九、在新学期开头前制订好切实可行的学习方案；我的目标

23、：德智劳体美全面提高；光阴似箭,日月如梭；一瞬时,我在校内的生活已经是一个学期 了；大家都说：“ 新学期,新气象；” 是的,没有错,但是我不是 这么认为,由于我没有什么新学期,为什么这么说呢？在我的心中 高中生活就是一体的,是一个全面进展的过程；在上个学期中我得到了家长、老师、同学们的帮忙；都在支持我,勉励我,夸奖我,批判我,训练我；我对他们的感谢之情无以言表,然而,上学期期末我在班级里只考了个21 名；我感觉对不起他们,让他们扫兴了,其中我最对不起 5 班班主任,由于他对我的考试一 向很关怀,虽然不是教我的老师,但是仍是这么的关怀我；我的心 里面不是味道,于是我给我自己施加了肯定的压力；时间

24、在一点一 滴的过去；“ 最终放假了” 我跟别人在玩的时候,我表面上是又说又笑,可是我内心是多么的难过啊！由于他们考得好,所以玩的也 爽快；放假的期间我时时刻刻地在反省,究竟是什么缘由呢？莫非是功夫不够吗？于是我在二零零八年二月十三日这一天我算了算距 离高考仍有多长时间？以便给我自己定一个学习方案；“ 天啊！”距离高考仍有 2 个学年、 5 个学期、 27 个月、 121 个星期、 845天,总共加起来刚刚好“1000” 下面我将做“1000” 个目标的准备；第一,我给自己已经找到了自信；假如一个人没有了自信,这么 他将是脆弱的、不完全的、低能的、低效的失败者；要成为自信者,就要像自信者一样去行

25、动；我们在生活中自信地讲了话,自信地做 了事,我们的自信就能真正确立起来；面对社会环境,我们每一个 自信的表情、自信的手势、自信的言语都能真正在心理中培育起我 们的自信；可想而知自信对于一个人是多么的重要呀！其次,我将 要尽量的去实现我的目标,说个不好听的我到了“ 今日” 才领会到论语十就的真正的含义,从而使我有了目标的新方案；这就是 日目标、周目标、月目标、学期目标跟学年目标；日目标吾日三省吾身；周目标学而时习之；月目标温故而知新；学期目标择其善者而从之,其不善者而改之；年目标士别三日,当刮目相看；第三,我期望自己能再接再厉,迎接高中的的每一天、每一节课,把不好的习惯要改正,好的习惯要保持,

26、不管怎么说,只要把上课 的学问记住,认真听讲,不要开小差,作业准时做好,质量也要高；仍要多多积存一些课外的学问；另外,我要留意少玩电脑；不管遇 到种种困难,我都要稳住心,坚持把它克服掉；最终,从小的目标 逐个去实现,不犯冷热病,要有恒心,坚持究竟；这是有些辛苦的 ,而我不能怕辛苦,别人能够做到,我信任自己肯定能做到；不能放 弃,不能灰心,我已经做好了辛苦的预备；现在的预备是必定的,现在辛苦一时,以后就不会辛苦一世了；时间在一点一滴的从我的眼前消逝,高考也在渐渐地向我靠近,心里的压力也越来越大了；俗语说得好：“ 人无压力不进步,井无压力不出油,只有付出,才有收成；” 请老师跟同学一起来监督我,我

27、不会辜负你们的期望；今日是距离高考仍有822 天；士别三日,是哭仍是笑,我们最终一见分晓吧！加油吧！振作起来吧！我要跟时间竞赛！为明天喝彩！新学期新气象！新的学年,我布满期望,满怀信心；新学期我有 新的准备,有了新的准备就要努力去干,只有你努力去干才会有新 的成果,成果代表着努力；新学期到了,我也有了新的方案；我叫李小丽,今年十岁,我家住在淝河镇店集杨庄新村；我有一 双大大的眼睛,由于我的家人都说我的眼睛很大；妹妹每天说：姐 姐的眼珠儿要是掉了,我来接着；谁知道呀！我天生就有大眼睛；我仍有一头黑黑的头发,像个大蘑菇,其实就是一个蘑菇头；新的一学期,我有新的方案：一、上课认真听讲,不和左邻右舍谈心,不做小动作；作业书写 要规范,格式要正确；下课不打闹,不乱跑；二、认真完成作业,不太懂的题,要准时向老师请教,这样既能 发觉不足,仍可以巩固学问；语文作业要字迹工整；数学作业要干 净,写完后认真检查并验算；英语作业书写要规范；三、对待老师同学要有礼