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文档简介
1、Word - 3 -中班音乐活动：夏天的雷雨-廖小华老师 中班音乐活动：夏天的雷雨 一、活动目标 （一）理解歌曲内容，对夏天的雷雨感爱好。 （二）感触问答式歌曲的特点，并试试用跳动音、嘹亮有力的音表现雷雨的特点。 二、活动重难点 （一）重点：理解歌曲内容，感触问答式歌曲的特点。 （二）难点：试试用跳动音或嘹亮有力的音表现歌词。 三、活动预备 音乐CD(一段雷声，歌曲夏天的雷雨)。 四、活动过程 （一）雷雨学问大考验。 1.老师播放雷声录音，引领幼儿推想。 这是什么声音？下雷雨时，还会看到什么？听到什么？(突出“轰隆隆、哗啦啦”等象声词。) 2.问答嬉戏。 天空中一闪闪，什么光发亮？(幼儿回答时
2、，要鼓舞幼儿量用尽整句回答，如天空中一闪闪，闪电光发亮。) 天空中轰隆隆，什么声音响？ 天空中哗啦啦，什么落下来？ （二）下大雷雨啦。 1.听赏歌曲第一遍 有位音乐家，把刚才我们的一问一答编成了好听的歌曲，我们一起来听一听。(老师播放歌曲。) 2.听赏歌曲其次遍 请你认真听一听，歌曲里在唱“一闪闪、轰隆隆、哗啦啦”时的声音和我们平常歌唱有什么不一样？为什么要这样唱？(鼓舞幼儿沟通自己的感触。) 3.师幼一起学唱：用跳动的音唱“一闪闪”，用嘹亮的声音唱“轰隆隆、哗啦啦”。 （三）你问我答真好玩。 1.第一遍学唱，老师唱问句，幼儿唱答句。(重点引领幼儿用跳动声音演唱“一闪闪”，用嘹亮、有力的声音唱“轰隆隆”“哗啦啦” 2.其次遍学唱，将幼儿分成两大组，一组唱问句，另一组唱答句。(重点练唱幼儿有困难的乐句。) 3.第三遍学唱，男孩唱问句，女孩唱答句。(重点引领幼儿用自然音唱。) 4.第四遍
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