美术教育对学校的影响精品资料

1、20 20 X 20B学 对的4、 A响 影nnn美.术.教.*在.高一校.的.实.际.作-用.分.析.丄2-美术教育匕匕 厶冃促进-学生的智力-发展般而一言.很.多一学.科-的.教.学一方-式.都是一比.较.古-板.和传.统.的一，-而.美术-教.*的.方一式-则一比-较一开.放一和-活一跃一，-比-如外一出写生鉴赏名画一等亠对其意见或是作品没有一固定的模式-和要求-，-只一要符一合一物的-发展规一律一和一具一有一一定一的逻一辑一性一教一师一都是可一以一接一受一的，-因此其独-特的教学一方式能开阔一学生的一思维一1另一外-美一术_学一习_很-多一时-候一都需一要一学一生一具一有一定一的一观一

2、察一能一力，一通一过一观察一力一来感一知一和一把一握一事一物一的形一状材质一结构以及一色彩等显一性特征，一经过一感-知一后一掌一握-事一物一的一本_质一，一并一将一其一特一性一记一住一后一再一进一行一分一析一或一绘一画一等一操一作一亠旦此一这一些一都促一进一丄学生一的感知能力一的一提升一，-也一提升一丄学生一的一记忆能一力一IIn匚IIIIIII(-2-)美一术一教一育一能一培一养一学一生一的一文一化一素一质一美一术一教-育-具-有-丰一富-的-理-论一基-础一和_美-术_文一化_，-首-先一美-术一作一品一是-以一种一艺一术一的一形一式出一现-亠都是-通-旦作一品来表达自己的内心想法5比如国

3、画中的竹丄，一大多数情况下就是一为一了表现一竹子的一高尚一情操.其.次.有.r些.国.外.的.作.品-鉴.赏.课.程.，-可.以.丄解国外美术发展的历史，-以及国外的美术-家他们-作.品作.风.，-并-能一通.过.作-品的.鉴.赏.教.育一学.生.的一思一想.和一态一度.，-比-如一鉴.赏一们一在.丄勤一劳一作一时.的.作品时一亠就可一以一教育学生我们一的美好生活就是靠这一些辛勤劳一作-的厶们-用汗-水一换一来的，-让-学生能一学一会一珍一惜一最一后对一我一国一古代一建一筑一的学一习一不仅一可以教育学生一以往的们-是如何利用色彩的组合-来一突一显-建-筑一的-特一点一，一而-且一也一可一以一教

4、-育一学一生一不_要一破一坏一历一史一文一物一比一如一现一如一今一很一多一的一文一化一古一迹一都被一人们的不合理管理一或是任意的毁坏一等方式一，一导一致-很一多一作一品一跟一原一样一有一所一区-别一，一作一为一美一术一专一业一的一学一生一，-面一对一这一情一况一就一会一激一起一他一们一的一爱一国一丄义一情一绪-，-为-保一护一文一化一古一迹一和-历一史一文一物一做一出一二定一的一贡一献-n匚IIIIII(-丄)美一术一教一育一匕匕 厶冃培-养一学一生的一实一践一匕匕 厶冃力一美一术的-学一习-相一比一较一其-他_学一科-而-言-亠在一教-育-的一过一程一中一会一更-加一注一重-学一生一的实一践

5、-能-力培一养-亠比如-绘一画一制陶等方面的内容,都需要学生亲自动手进行操作，一因为一就一算你kF4常一丄解绘画一或是制一陶一的一理论.和.步.骤.，-如.果.丄进.行.尝.试-口遍.，-是一不-会.意.识.到理.论与实践的是会存.在很大差别的-比-如很简一单的.调.色.彩.的.比-例一，-教.师-只一会一告.诉-学.生.比.例.是一多一少-，-具一体.的一操.作-还.是一需要一学.丄自一己-*把.I握，一如果不一进一行尝试，-就不一会很好的把握，一也不-匕匕 厶冃从-实践中-总结经验.1另外如一果学生匕匕 厶冃自己-亲一自一完一成一一项一作一品，一并一且一还得一到一丄大家一的一认一U可，-则

6、不-仅锻炼丄学生的动手操作能力，-而且培-养一丄学一生一的一学一习_自-信一心一亠增一强一丄他_们_的一学一习一积一极一性一，一从一而一能一进步一提一升一他一们的一能一力一丄丄)美术教育能培养学生互帮一互助的一意识美一术一学一习一在一多一数一情一况一下一需一要-学一生一与一学一生一之一间一互一帮一互一助一来一完一成一的一，-比一如一需-要一外一出一写一生一时一亠虽一然一有教师带领，-但很多事情还一是不可预知一的一，-因此一让一学一生一之一间一有一互帮一互一助一的意-识是一很一重-要一的一另外一在课堂教育中一，-如一果教师采一用小一组一的一形式进一行-任一务-的一分-配-，-比一如-现-阶-段一

7、的一服一装-搭-配-形一式一是-怎一么一样一，-这-就-需-要-从-不同一的一年一龄一段一来一进一行-分-析才能完成,因此在这种情况下学生的同心协力，一分一丄明一确一，一互卩7 帮互一助也是不可少的一由一此一看一出.，-美.术.教.*在.培.养Z丄团.队.协-作.力.的.过.程中-具有重要作-用UUUUnUnU丄5 一2-美术.教.*能.培一养.学.生-的一创.造.力-创.造.力.和-想一象一力-是一学.好一知-识-的.关一键一因一素一之一，-而-创.作-一丄美术一作一品就是n种-培养学生创造力一很好的方式-，-因为它一的创作-不-仅-需要丰一富的理论基n础一，一技一巧，一更一需一要一情一感一

8、和一灵一感一，一比如一在一进一行一素一描时，-不-仅要注重物的外形，-穿着等方面，-还一需一要一将一人物一的-神_态一灵-气_以一及一情一感一等一方一面一旦素一突一显一出一来，一这一就一需一要一有一敏一锐一的洞一察一能一力一加一上一定一的创造能力1美术一本身的形一象感和一情感亠加一丄美一术一教-师一的一独一特一教-学一方一式一和-缜-密一的一思一维一逻一辑一，-培一养一学一生一的一审一美一观一念一观一察-力一和一感一知一力一，-从一而一为-培一养-学一丄的一创一造-力一打一丄丄基-础一，-所一以一说一美一术一教一育-是一有一效一培一养一学生一创一造一力一的方式亠II结一语UUUUUUUnUnU鉴-丄美-术_教-育-越一来_越一被一人_们_重