大班社会：小赶集-张娜娜老师_第1页
大班社会：小赶集-张娜娜老师_第2页
大班社会：小赶集-张娜娜老师_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、Word - 3 -大班社会：小赶集-张娜娜老师活动目标：1了解民间赶集的特点，收集通过多种材料开展富有情趣的嬉戏活动。2学习饰演各类角色，共享角色合作玩买卖嬉戏、角色表演的阅历，养成良好的社交、礼仪等行为。3体悟民间嬉戏给自己和同伴带来的欢乐。活动预备：1.开展活动前，请家长带孩子参与就近乡镇的集市沟通活动2.有关赶集的视频或PPT。3.场景预备：集市布置：各种商品及摊位活动过程：1.谈话导入活动，引出话题“赶集”。师：小伴侣，你们赶过集吗？师：集市上喧闹吗?都有的什么?2.播放PPT引领幼儿观察人们赶集的图片，了解什么叫赶集。播放第一张PPT：图片上的人们手里拿着什么？他们预备去哪儿呢？引

2、领幼儿研究：“人们为什么要赶集？”继续播放ppt，协助幼儿了解赶集的喧闹场景。小结关于赶集的小学问：赶集又叫赶场或赶市集，赶乡场。在我们溧阳叫：沟通。这是民间自发组织的一种定期聚拢举行商品交易的形式。每到到赶集的时候，十里八村的老百姓就会带上自己预备交换的物品，向集市所在的乡镇进发，集市上十分喧闹，各种各样吃的用的，还有无数有趣的东西。3.情境嬉戏“小赶集”，在嬉戏中体悟换购的乐趣。师：今日我们幼儿园里也开了一个“集市”，你们想参与我们的集会吗？与小伴侣共同制定互换活动规章。提出问题：如何介绍自己的物品？怎样换到自己喜爱的东西？与小伴侣交换物品后还能要回自己的物品吗?当别人不肯意与你交换的时候你怎么办？当两个小伴侣同时喜爱一件玩具时你怎么办？4.老师带领自己年级孩子参与班组里开展的换购活动。5.结束活动，请幼儿说说参加赶集嬉戏的情绪。在这次活动中那些小伴侣换来了自己喜爱的物品？你兴奋吗？在交换过程中有哪些好的阅历？碰到困难了吗？是怎样解决的？反思：城市里的孩子对于赶集喧闹的场面无法想象，而对于农村的孩子，每到赶集的时候会特殊愉快，话题也特殊多：玩的、吃的、穿的孩子间沟通的都是有关集场上的所见所闻，这一点，城市中的孩子是体味不到的。不过利用“以物换物，淘宝大行动”这样一个活动，让孩子将自己的闲置物品与伙伴共享、沟通，并在物品交换的过程中学习主动推销自己物品的方法，同时协助幼儿

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 备课教案

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论