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文档简介

1、Word - 3 -大班科学：潜水艇的秘密-许心乔老师 大班科学：潜水艇的隐秘 活动目标： 1、了解潜水艇的沉出现象，知道人类学习、运用动物本事的益处。 2、关注空气、水与沉浮的关系，激活探究的爱好。 活动预备： 潜水艇的资料图片、塑料瓶、鱼鳔2个（气球制作）、鱼的剖面图、水盆、小鱼等 活动过程： 一、观看鱼的游动 请幼儿认真观看小鱼的游动，并研究： 1、“为什么小鱼可以一会浮出水面，一会又可以沉入水底？” 2、“它的身体里有什么？” 老师总结：由于小鱼的身体里有一个器官叫做“鱼鳔”，它可以协助小鱼控制身体浮出水面或者沉入水底。（让幼儿初步熟悉“鱼鳔”。） 二、了解鱼鳔的作用 1、 观看鱼的剖

2、面图（PPT），向幼儿介绍鱼鳔。 2、 老师展示自制鱼鳔，请幼儿想象：“假如将弥漫空气的鱼鳔放在水中会怎么样？” “假如将没有空气的鱼鳔放入水中又会怎么样？” 3、 老师示范分组试验：将一个弥漫空气的“鱼鳔”和一个没有空气的“鱼鳔”分离放入水中，请幼儿认真观看并记住结果。 4、 个别幼儿回答：“你发觉了什么？” 5、 请幼儿参加试验，感触不同。 三、制作潜水艇 （阅历提高） T：今日我们了解了小鱼可以在水中自由沉浮的隐秘。我们人类也想象小鱼一样在水里自由拘束的戏耍，于是聪慧的人类按照从小鱼那里得到的引发，研发制作了一种可以在水里上上下下来去自由的交通工具，你们知道它叫什么吗？（潜水艇） 1、 观察PPT，研究：潜水艇在什么状况下会下沉？在什么状况下会浮起来？潜水艇的哪个部位像“鱼鳔”？ 2、 老师展示用塑料瓶制作的“潜水艇”，与幼儿一起探究怎样使“潜

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