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文档简介

1、Word - 3 -大班美术教案：会动的人-许甜甜老师 大班美术教案：会动的人 活动目标 1.能大胆画出四肢变化的动态人物2.体悟胜利的欢乐 活动预备 水彩笔，画纸同幼儿数相同 活动过程 一、学画拳击手套 1.教师：你们看到过电视上玩拳击竞赛吗？就是戴着手套在竞赛，今日有一个小伴侣也要去竞赛，他想去买一副拳击手套。教师也想去买一双拳击手套。手套要把手怎么样？（套进去）它一定要比我们的手大一点，等会我们小伴侣也要给自己买一只手套，这张纸要竖着放。 2.看，教师去买拳击手套了（老师示范画一个圆），你们也给自己画一只拳击手套吧，注重看是什么外形的（圆形，幼儿把手放在纸上操作，老师观看引领） 二、自由

2、想象画眼睛 1.老师：拳击手套来了，他说他今日要去竞赛，可是他看不见我们小伴侣，看不见竞赛的对象在哪里怎么办？（画眼睛） 2.老师：眼睛是什么外形的？里面黑黑的是什么？还有上面一根一根弯弯的是什么？你们先看教师给自己的拳击手套设计一副美丽的眼睛，你们再给你自己的手套设计，要跟别人的与众不同。 3.老师：再设计一个眉毛好不好？ 三、自由设计鼻子、嘴巴 1.老师：拳击手套他太愉快了，看一看，长在中间两个洞是什么？（鼻子）这一次你们来设计鼻子好不好，记住要把他的鼻孔画出来，你们先设计，教师再来设计。 2.拳击手套又说了，我现在看得见，闻得到，可是我也想告知你们我是一只可爱的拳击手套啊。（画嘴巴） 老

3、师：先看看嘴巴是什么样子的。看教师的嘴巴，我会变的哦。我现在嘴巴是闭着的（教师做闭着时候的嘴巴样子）我现在嘴巴是张开的（教师绽开嘴巴），嘴巴张开的时候会看见什么（牙齿）看教师再变一个（吐舌头），那小伴侣们想想看你要设计一个什么时候的嘴巴，我们一起画。再给你的拳击手套装一副耳朵上去。 四、设计发型，动作 1.老师：拳击手套说了，我没有你们美丽，我是光脑袋（画头发）现在教师请两名男生，两名女生，比较一下他们的头发有没有不一样的地方。这说明一会我们设计发型的时候也要不一样。 2.拳击手套他现在变得这么美丽了，他说了他也想做你们刚才十分美丽的造型，那什么要装上去呢？（身体、手、脚）可是看一看，有些小伴侣把手套画在下面，那身体应当画在哪里呢？（引领幼儿将

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