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文档简介

1、中班音乐优质课买菜教案反思这是中班音乐优质课买菜教案反思，是优秀的中班音乐教案文章，供老师家长们参考学习。活动目标：1.学唱歌曲买菜，能用歌声表达跟奶奶买菜的欢乐。2.尝试替换歌词带来的欢乐，体验买菜的乐趣。3.感受乐曲欢快富有律动感的心情。4让幼儿明白歌曲的名称，熟识歌曲的旋律及歌词内容。活动准备：课件买菜、图谱。活动过程：一、活动导入1.复习歌曲菜场里的歌演唱要求：唱准念白部分，并能拍准节奏。2师：小好友们，你们都去过菜场吗？去菜场干嘛了？小好友都买过些什么菜呢？（虾、萝卜、黄瓜等）3师：原来我们的小好友都去过菜场，今日啊有一个小好友也要去菜场买菜了，你们来听听看！二、学唱歌曲1、老师播放

2、课件，赏识歌曲买菜。提问：（1）今日天气怎样？我和谁一起去买菜？（2）买了些什么菜呀？（3）鸡蛋长的什么样子啊？青菜是什么颜色的啊？母鸡会怎么叫啊？鱼儿在干什么？小结：老师用歌词总结。2.再次赏识歌曲，幼儿用节奏拍出说的部分。青菜绿油油母鸡咯咯叫3.老师带着幼儿演唱演唱要求：这首买菜歌很好玩，有说有唱，我们也来学学看，要跟上说唱的节奏，把买什么菜唱清晰。4.我们再来用好玩的声响唱一唱好吗？请妹妹小好友来表演唱一唱说的部分，弟弟小好友表演说的部分。依次轮换。三、分角色演唱1.过渡语：刚刚我们和奶奶一起买了好多菜哦，如今请你们扮演不同的菜，当唱到青菜绿油油的时分，就青菜宝宝唱。唱到什么，就由谁来演唱。2.完好表达表现。前面部分大家一起唱，中间部分请不同的幼儿扮演并演唱，最终的一句话大家一起演唱。四、替换歌词1.将挑选的菜依次排列，用儿歌的方式朗读词句。2.推选四名幼儿扮作四种蔬菜。3.演唱歌曲，唱到买菜时，四位幼儿按歌曲的先后做模拟动作，表示买到了菜。活动反思：1.孩子在唱歌时参与的主动性不高，我没有按时地实行有效地措施，如用一些活泼的动作等来激起孩子的爱好。2.游戏时间太长了，并且形式不够丰富，所以看起来很枯燥。3.没有充足地利用图谱。4.可以设计买菜的情景，老师扮演奶奶和小好友一起去买菜。由于准备不够充足，教学中总是会有这样那样的缺乏，这就

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