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文档简介

1、中班音乐活动好朋友教案反思中班音乐活动好好友教案反思主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，教幼儿熟悉歌曲的间奏，学习领唱与齐唱的方式演唱歌曲，引导幼儿创编新的歌词，在歌曲间奏处能跟据歌词内容按节奏做相应的动作，合适幼儿园老师们上中班音乐活动课，快来看看好好友教案吧。活动目标：1、教幼儿熟悉歌曲的间奏，学习领唱与齐唱的方式演唱歌曲。2、引导幼儿创编新的歌词，在歌曲间奏处能跟据歌词内容按节奏做相应的动作。3、培育幼儿与伙伴互相帮忙，团结友爱的情感及合作进行歌表演的力量。4、愿意参与音乐活动，体验音乐活动中的欢乐。5、体验唱歌活动带来的愉快。活动准备：1、在日常生活中，幼儿有常常相

2、互帮忙做好事的经验，并会用语言表达事情的经过。2、图片：好好友活动过程：一、开头部分1、复习歌曲找好友要求：声响自然，发音清楚2、节奏训练出示节奏图谱，引导幼儿训练并初步感知间奏老师：下面，我们来玩一个打节奏的游戏，画小嘴巴的地方我们以用嘴来打节奏，画小手的地方用手来打节奏。二、根本部分1、理解把握歌词提问：刚刚你们都找到自己的好好友了么？那请你讲一讲谁是你的好好友？为什么你们是好好友？重点引导幼儿讲为什么是好好友，好好友间要相互帮忙。3、结合图片好好友学习歌词师：今日我们班也来了一对好好友，我们来看看她们为什么是好好友。（1）幼儿通过观看图片学习把握歌词（2）结合节奏图谱来念歌词，感知歌曲间

3、奏要求：画小嘴巴的地方念歌词，画小手的地方拍手。小结：老师按时的激励幼儿，对把握快的幼儿提出表扬与肯定。4、引导幼儿感知歌曲旋律并学唱歌曲（1）感知歌曲旋律老师弹奏歌曲旋律，要求幼儿倾听并跟着旋律说歌词（2）学唱歌曲A、老师范唱歌曲，幼儿倾听。（第二便时幼儿可跟唱）B、集体合唱，提示幼儿留意歌曲的间奏。5、尝试用多种形式演唱歌曲（1）出示演唱提示卡：老师讲解：画一个娃娃头是一名小好友唱歌，那画很多娃娃头是（很多小好友唱）是全班一起唱。我们来试试。请幼儿试唱几次并讲解领唱与合唱。（2）创编新歌词演唱老师提示：好好友之间除了可以帮忙梳梳头，扣纽扣，还可以干什么呀？我们把它也加到歌曲里演唱。A、幼儿创编歌词。对于幼儿的创编按时赐予肯定B、依据创编的歌词演唱歌曲。提示幼儿可以在间奏时做一些动作。三、结束部分请幼儿讲讲有谁帮忙过自己，那自己以后能帮忙伙伴做什么？让幼儿进一步了解伙伴间要团结友爱。相互帮忙。活动反思：这不仅仅是一次音乐活动，通过孩子对唱词的深化理解，让孩子意识到：和好友在一起游玩的欢乐。这是一个非常好的社会性教育素材，让孩子在唱一唱、跳一跳的过程中，通过自身的情感体验，萌发和伙伴主动交往的良好社会性。在教学时还可以配上肯定的肢体动作，帮

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