中班音乐小蝌蚪音乐家教案_第1页
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文档简介

1、中班音乐小蝌蚪音乐家教案这是中班音乐小蝌蚪音乐家教案，是优秀的中班音乐教案文章，供老师家长们参考学习。活动目标：1、明白声响有高有低，通过上台阶和下台阶来感受音阶的上行和下行。2、在快乐游戏的过程中熟识歌曲的旋律和歌词，感受三拍子，能够用轻快的声响完好的演唱歌曲。3、随歌曲旋律唱出来。4、在学习歌表演的根底上，结合游戏情节，留意伴着音乐的改变而变换动作。活动准备：绿色皱纹纸在地上布置成一个大的五线谱、电子琴、泡沫垫子一人一个活动过程：1、请幼儿扮演各种小动物，在DoReMi的音乐中引领幼儿走进音乐世界。指导语：小动物们，我们一起去音乐世界玩吧。2、通过游戏小动物走台阶，感受音阶的上行和下行。指

2、导语：小动物们，你们看，这是音乐阶梯，每一级阶梯都能发出奇妙的声响。我们来试一试吧！谁先来？先请个别动物尝试，再分组玩游戏，引导幼儿感受在上阶梯时音越来越高，下阶梯时音越来越低。指导语：你们在上下阶梯时，谁发现了什么？3、练声。指导语：小动物们，我们一起来用好听的声响来唱唱音阶吧！0000|0000|1234|5671|1765|4321|小老鼠唱音阶：吱小狗唱音阶：汪4、学唱新歌小蝌蚪音乐家（1）设置情境，让幼儿在游戏中解决问题，从而激发幼儿学习新歌的爱好。指导语：刚刚，小动物们玩得那么快乐，小蝌蚪也想上音乐台阶玩，这里有一条音乐河，你们想想方法，让小蝌蚪也能玩音乐台阶。（2）说歌词指导语：

3、我们刚刚游累了，过来休息一下。指导语：小蝌蚪长什么样子啊？（小蝌蚪，小蝌蚪，细细尾巴，圆圆头。）你们是怎么游的啊？（上上下下水里游，）像在干什么？（跳跳水中芭蕾舞。）小尾巴怎么跳的啊？把水波变成了什么？（抖抖水波五线谱）我们小蝌蚪在五线谱上像什么？（好像一个一个的音符）。（3）范唱指导语：李老师把小蝌蚪在音乐河里跳舞的情景唱成了一首好听的歌，我们来听一听！（4）范唱第二遍，让幼儿自跟着音乐在音乐河里玩，并表现好音阶的部分。指导语：小蝌蚪有没有上音乐台阶玩啊？你来学一学他是怎么玩的？我们都来试一试。（5）学唱新歌指导语：这首好听的歌的名字叫小蝌蚪音乐家。为什么说小蝌蚪是音乐家啊？（念歌词一至两遍）指导语：好！我们一起来唱唱这首好听的歌！（6）游戏，边游边唱指导语：小蝌蚪们，我们唱着歌在音乐河里舞蹈吧！留意音阶的部分。（7）游戏指导语：小蝌蚪们，我们去邀请客人老师和我们一起跳舞。

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