中班音乐活动健康歌教案反思_第1页
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文档简介

1、中班音乐活动健康歌教案反思这是中班音乐活动健康歌教案反思，是优秀的中班音乐教案文章，供老师家长们参考学习。一、活动目标1能感受歌曲的活泼、欢乐，学会演唱歌曲，唱准歌曲中的休止符。2能依据歌词创编动作，并大胆表演。二、活动准备录音机、磁带三、活动过程1幼儿在健康歌的音乐伴奏下自由地跳舞。提问：你喜爱这首歌吗？听着它，你想做什么？2学习歌曲。（1）老师示范演唱歌曲，请幼儿认真倾听歌曲的内容。提问：歌里唱了什么？运动了哪些地方？（2）幼儿跟着老师按歌曲节奏朗诵歌词2-3遍，在休止符的地方用点头表示休止。和老师一起演唱歌曲，留意休止符的唱法。3幼儿和老师一起为歌曲创编动作。4幼儿和老师一起边唱歌边跳自

2、己创编的舞蹈，感受边唱边跳的欢乐。四、活动建议1老师要重点指导休止符的唱法，特别是四分休止。2可将幼儿创编的动作搭配，作为早操律动。附歌曲：健康歌1=D2/4111|165|1111|3165|7777|0767|11|10|。左三圈，右三圈，脖子扭扭屁股扭扭，早睡早起咱们来做运动。1111|1165|4444|4-|555|5554|3122|10|。.动动手呀动动脚呀去做深呼吸，学爷爷唱唱跳跳永远不会老。教学反思：健康歌是一首活泼、欢快，富有动感的歌曲。歌曲节奏较简洁，歌词较生活化，合适中班学习。所以，在制定目标时，结合班里情况，我定了两个目标：1、感受歌曲活泼、欢快的心情，能较清晰的演唱

3、歌曲。2、能依据歌词创编动作，进行表演，感受运动身体的欢乐。开头部分，我先请幼儿完好的赏识了一遍歌曲。由于歌曲比拟知名，许多幼儿都听过。所以，在第一遍赏识时，大部分幼儿都能跟着录音一起演唱歌曲。正因如此，在我的提问你觉得这首歌曲节奏是怎样的？（欢快的还是缓慢的？）你听到这首歌曲时，小好友在干什么？这些问题时，幼儿很快就能较精确的答复我。第二部分，请幼儿说说你在歌曲里都听到了什么？这里，我再次播放了歌曲，听完之后，幼儿都能清晰地答复歌曲内容。结合幼儿的答复，我将精确的歌词念给了幼儿听，并画出部位的图画。在休止符地方我特别提示，让幼儿明白有的地方要停顿，不能发出声响的。第三部分，学做动作。在第二部的根底下，幼儿根本上都能学会歌曲，这时，我请幼儿依据歌词内容，模拟动作。整节课下来，课堂气氛是很活泼的。幼儿的主动性和参与度都很高。由于健康歌幼儿平日生活中也接触过，所以学习歌曲非常的快，一节课下来，都能记住歌词并能完好的演唱下来。目标也根本达成。在表演环节，幼儿能充足发挥自己的想象，编出各种可爱的且符合歌词内容的动作，并能

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