幼儿园小班游戏区域教案

1、活动时间： 2022 年 9 月学习好资料欢迎下载班活动班级：小活动名称：图书区常规培育活动目标：1、培育幼儿初步的阅读习惯,学习翻阅、摆放书籍的方法；2、让幼儿体验读书的乐趣；材料预备：各类书籍、坐垫、图片等；活动指导：1、老师介绍区域规章,幼儿进区摆放进区卡,找到合适的位置,找自己喜 欢的书；2、引导幼儿学会正确的取、放书籍,知道书籍的摆放位置；3、引导幼儿熟识书的封面、尾页等,指导幼儿正确的翻书方法（一页一页 的翻）；4、指导幼儿在看图时要小声说话,不要打搅别人；5、观看幼儿在活动区的爱好、心情和活动的表现,对活动中幼儿进行适当 的指导；6、活动终止时,提示幼儿将书摆放整齐,培育幼儿良好

2、的常规习惯；7、对幼儿的活动进行评判,夸奖遵守区域常规的幼儿；活动反思 : 学习好资料欢迎下载班活动时间： 2022 年 9 月活动班级：小活动名称：美工区学习涂色活动目标：1、对美术活动感爱好,愿意参与此活动；2、懂得用各种好看的颜色进行涂色；3、把握用油画棒涂色的方法；活动预备：油画棒 、画好水果图案的涂色卡指导要点：1、指导幼儿进区嬉戏规章,提示幼儿涂色时所要留意的问题；2、提示幼儿留意卫生以及握笔的方法；3、老师指导幼儿正确的涂色方法,并勉励幼儿大胆的用色；4、老师对才能较为薄弱的幼儿进行单独指导；5、活动终止后提示幼儿要将物品归类摆放整齐；活动反思：活动时间： 2022 年 9 月学

3、习好资料欢迎下载班活动班级：小活动名称：生活区摆扣子活动目标：1、喜爱参与嬉戏活动 , 情愿动手进行操作；2、能依据不同的数字进行摆放钮扣；3、学习一一对应；活动预备：自制衣服,钮扣, 14 的数字卡片；重点难点：学习一一对应；指导要点：1、幼儿自由探究玩扣子,培育对数字的感爱好并熟识不同的 数字；2、学习一一对应；利用老师提出的材料进行摆放,初步学习 一一对应；3、依据自己的意愿在衣服上摆放钮扣,并依据钮扣的数量寻 找相应的数字；4、勉励幼儿在活动中进行合作嬉戏；活动反思：活动时间： 2022 年 9 月学习好资料欢迎下载班活动班级：小区域名称：数学区套圈圈活动目标：1、初步尝试体验数字与物

4、体数量之间的关系；2、激发幼儿对数学活动的爱好；活动预备：自制的不同颜色的管状底座、各色圈圈、数卡 重点难点：请幼儿按颜色、数量在自制管状底座上按颜色套圈；指导要点：1、能依据颜色将指环套在相应颜色的自制管状底座上；2、学习按数卡,在自制管状底座上套入相同数量的指环；3、尝试着在自制管状底座上套入多于 1 个的指环；4、老师可引导幼儿将指环套在自己的手上,以训练其双手的协 同才能；5、对数学才能较强的幼儿可以增加难度；反思：活动时间： 2022 年 9 月学习好资料欢迎下载活动班级：小班活动名称：角色嬉戏娃娃家 （一）活动目标：1、勉励幼儿友好地和同伴进行嬉戏；2、指导幼儿挑选自己喜爱的角色进

5、行嬉戏；活动预备：创设家的环境、洋娃娃、炊具等 活动过程：一、开头部分 请幼儿参观“ 家” 的环境,看看家里都有什么？二、基本部分 1、提问：小伴侣的家里都有谁？他们在家的时候分别都喜爱干什么？当家 里来了客人爸爸妈妈是怎样款待的？（请幼儿积极发言）2、师：现在我请幼儿扮演爸爸妈妈和娃娃玩娃娃家的嬉戏；勉励幼儿按自 己的意愿挑选角色；3、提出嬉戏要求：（1）玩具要轻拿轻放,不争抢玩具；（2）来了小客人要有礼貌并热忱款待；4、幼儿分角色嬉戏,老师指导幼儿开展嬉戏；三、终止部分 嬉戏终止整理材料；简洁评判幼儿嬉戏的情形；活动时间： 2022 年 9 月学习好资料欢迎下载活动班级：小班活动名称：角色

6、嬉戏娃娃家（二）活动目标： 1、使幼儿明白各动物的特点,并知道它们爱吃的食物； 2 、引导幼儿学说一句话：（小狗）我请你吃（肉骨头）； 3 、帮忙幼儿学习礼貌用语、学做小主人；活动预备：布置娃娃家、长毛绒玩具如干、分散在活动室四周、自制玩具食物如干,小狗、小兔、小公鸡头饰 活动过程：一、开头部分：观看大班情境表演“ 请客” ,引起幼儿爱好；二、基本部分1、回忆表演内容,学说话“ ,我请你吃 ”提问：姐姐请谁来做客？小狗、小兔、小公鸡都喜爱吃什么菜？姐姐请小 动物吃东西时,说了一句什么话？（幼儿练习对话）2、自由活动,巩固说“ ,我请你吃 .”老师提出要求：今日,我们班仍来了很多动物伴侣,熟识一

7、下它们（幼儿 每人抱回一个小动物玩具）老师在前面预备了很多小动物爱吃的菜,请小伴侣 找食物喂给小动物吃,仍要说一句好听的话；老师巡回指导,要求每个幼儿都 能边喂边说；帮忙幼儿学习礼貌用语、学做小主人；三、终止活动：小动物们吃饱了,带它们到外面去散漫步；活动时间： 2022 年 9 月学习好资料欢迎下载活动班级：小班活动名称：表演嬉戏小兔乖乖（一）活动目标：1熟识故事大体内容,学习故事中角色的声音动作；2在懂得故事的基础上,初步知道一些自我爱护的方法；3喜爱倾听故事,对表演嬉戏感爱好；活动预备：小兔乖乖故事挂图、动物头饰 活动过程：一、开头部分 师：老师带来了一个好玩的谜语？请小伴侣猜猜它是谁？

8、师：长长的耳朵,红红的眼睛,白白的毛,爱吃胡萝卜？二、基本部分 1 老师第一次叙述故事师：它是谁呢？师：今日,老师要跟小伴侣讲个故事,故事的名字叫小兔乖乖师：请小伴侣一起跟老师念一遍,小兔乖乖；老师出示挂图,师：故事里有谁啊？三个小兔子叫什么名字？故事里发生了件什么事啊？引导幼儿初步懂得故事内容；2老师再次叙述故事,引导幼儿仿照故事中角色的声音、动作；师：兔妈妈出门前对小兔子们说了些什么？（并引导幼儿仿照声音及动作）师：兔妈妈回家时是怎么做的？（并引导幼儿仿照声音及动作）学习好资料 欢迎下载师：大灰狼想干嘛？大灰狼观察兔妈妈回来时是怎么做的？师：小兔子们是怎么应付大灰狼的？兔妈妈又是怎么应付大

9、灰狼的？3、老师旁白与幼儿合作叙述故事；师：请小伴侣来充当小兔子、兔妈妈、大灰狼,跟老师一起来讲这个故事 吧！三、终止活动 小伴侣们真棒,今日小伴侣已经跟老师一起讲了这个故事,也会讲了！那 小伴侣们回去想想假如让你们扮演小兔子、兔妈妈、大灰狼你会怎么演！活动时间： 2022 年 9 月学习好资料欢迎下载活动班级：小班活动名称：表演嬉戏小兔乖乖（二）活动目标： 1 、能大致跟着老师较完整地叙述故事； 2 、进一步熟识故事内容和故事中人物的出场次序； 3 、情愿与同伴一起进行故事表演；活动预备：三只小兔、兔妈妈、大灰浪头饰及服饰,供应小动物的家 活动过程：一、开头部分“ 老师上次给小伴侣们讲的故事小兔乖乖仍记得吗？现在老师把这个故 事再讲一遍,请小伴侣们仔细听,听完以后告知老师故事里都有谁,他们在做 什么？”二、基本部分 1 、老师讲故事：老师有感情地叙述故事小兔乖乖 ,帮忙幼儿进一步熟识故事内容； 2 、看故事表演：“ 现在请小伴侣们来看看大班的哥哥姐姐表演,仔细看看是谁先出来,谁 后出来；” 请幼儿观看情形表演,组织幼儿回忆故事中人物的出场次序； 3 、幼儿进