广东版三上《Unit9Whatcoloristhis》word教案1

1、名师精编 优秀教案三年级上 Unit 9 What color is this.教学设计棠下镇周郡学校孙丽婷20XX 年 12 月一、教学背景：学校三年级同学, 此阶段同学刚开头学习英语, 而本课主要是以生活中的颜 色为话题,以激发同学学习爱好为动身点,对同学进行听、说、读、写、涂色等 学问与技能方面的训练, 以此来培育同学的综合语言运用才能和同学的观看、思 维、制造和合作等各方面的才能的培育；二、教学课题：高兴学英语 Book1 9 What color is this.三、教学目标 1 学问与技能目标 : （1） 能听、说、读、写本课时中的四会要求的单词：学习表示颜色的单词 red, ye

2、llow, blue, green, orange, purple, 并能使同学在真实的情形中正确使用这些 单词；（2）能听懂其他同学的提问What color is this. 并进行有效的回答；2 情感态度与价值观目标：（1）使同学能基本说出各种颜色单词（2）培育同学敢于开口、积极参加的学习态度,使他们能够得到胜利的体 验；（3）通过学习颜色,进行拓展学习,过公路留意交通灯的指示,安全通行；四、教材分析这 是 开 心 学 英 语 教 材 第 一 册 第 九 单 元What color is this. 主 要 包 括conversation, vocabulary, target, pra

3、ctise, activity及 alphabet六大部分；而本案例为 第一课时,主要学习 vocabulary 和 target部分,以单词教学为动身设计的活动课 案例；为了教学中能更好地教学, 我把单词的教学次序适当地调换一下；本案例所需时间为 40 分钟；五、教学方法主要以嬉戏及实物引入学习单词,并以师生对话、生生对话形式学习句子；六、教具预备：名师精编 优秀教案1 老师预备 red, yellow, blue, green, orange, purple的单词卡片；2 老师预备水果实物,如：香蕉、苹果；仍有涂上不同颜色的乒乓球；3 PPT 课件和教材相配套的本课时录音带；七、教学过程：

4、Step 1 热身、复习 Warm-up/Revision Greetings：T: Good morning/ Good afternoon/ Hello , boys and girls. S: Good morning/ Good afternoon/ Hello , Miss Sun. T: How are you. S: Fine, thank you. Step 2 出现新课 Presentation 1、引入课题；直接向同学提出本课所学课题,并教读课题；重点留意 color 的读音；2、嬉戏学习：实物猜猜猜；老师请一位同学上台,闭上眼睛用手摸摸实物,猜猜 What s this.

5、 第一个实物是苹果,利用苹果的红引出单词 red；其次个实物 是香蕉,利用香蕉的黄引出单词 yellow ；3、口头操练单词 red, yellow；大小声练读 red, yellow, red, yellow, green, green, green；引出学习单词 green；4、课外学问,遵守交通规章,遵守红路灯指示,出示 ppt 课件；5、魔术嬉戏,变出红、蓝、紫；老师先变出红色,结合句型What color is this. 让同学回答 It s 再请一位同学来动手变出蓝色,以此引出单词 blue,并进行学习；利用红色加蓝色变成紫色,以此引出单词purple,并进行学习；（在每学习一个

6、单词以后,老师要板书,并要求同学在练习本上练习书写,老师巡察检查书写情形； ）6、结合句型,对以上所学的单词进行口头操练；老师利用不同颜色的乒乓 球提问：What color is this. 最终一问是拿出橙色的乒乓球, 以此引出学习最终一 种颜色 orange；要留意同学对此单词的尾音的发音,错的订正；7、听录音跟读单词和句子；Step 3 趣味操练Practice 名师精编优秀教案（1） 老师说一个颜色, 让同学找一找教室中含有此颜色的物品；包括物品、文具和同学的服装等；（2） PPT 出示相关练习：看图回答疑题；（3） PPT 嬉戏：单词快闪；（设计说明： 嬉戏是同学喜爱的活动之一,

7、又能锤炼同学的胆识及团结合作 意识；）Step 4总结和作业 conclusion and homework 1、让同学说说这节课学到的新单词和句型,并时刻要留意交通安全,按交 通灯指示过公路；2、把学会的单词、句子说给父母听；3、找找家中物品的颜色说给父母听；（设计说明： 三年级的同学有表演欲望, 在父母面前表演有成就感, 初步体 验胜利的欢乐；）八、板书设计：What color is this. Unit 9 red blue What color is this. It s green . yellow orange purple 九、教学反思 通过这节课, 同学学会了颜色单词的拼读及询问和回答颜色的句子；学校英 语教学是要重视培育爱好,所以这节课我以实物和变魔术引入形式来学习单词,而同学在此过程也亲身参加其中,他们的留意力集中了, 感爱好了, 就喜爱且敢于开口说英语； 少儿都有争强好胜的心理, 所以我在课堂上适当的开展了小组间 竞争赛活动,即可活跃课堂气氛,又可培育竞争中合作意识；三年级的同学,求 知欲强,特别是对感爱好的,直观的事物更是如此；虽然课堂上感觉成效很好,名师精编 优秀教案但是课后反馈却很不抱负； 孩子们虽然会说, 也能跟着磁带读下来, 但是真给他出示一个句子或单词的时候, 却不能读出来, 并且也不知道汉语意思； 针对这一情形,在以后的教学中我留意转变教学