四年级学期总结

1、Word 四年级学期总结 四班级学期总结 五、一 隋海鹏 新学校的四班级学习快结束了，我就要升五班级了，在四班级这段时间我对我的学习状况做出了以下总结： 一、我在语文方面能较好的学习，在上学期我几乎每次默写都全对，最多也就错一两个，写字也不错。但是在下学期写字水平下降了一点，默写成果也有所下降，妈妈说我的心有些浮躁，不能静下心来仔细学习。在新学期我肯定改正缺点仔细学习，不辜负老师对我的期望。 二、我在数学方面能把握窍门，在上学期老师说我的基础学问把握的很好，我为此感到骄傲，我在课上也能仔细思索，上课乐观发言。在下学期我对自己放松了警惕，往往很简洁的题，就由于没有仔细读题马虎的把它做错了。在新学

2、期我肯定改正马虎大意的毛病，不懂就问肯定把学问学扎实。乐观仔细的参与小组争论，敢于提出自己的见解，即使回答错了也没关系。请老师在以后的学习中连续监督和关心我。 三、在英语方面我也有很大的提高，由于我刚转来的时候发觉这里的教材和我原来学校的不一样，但是我依旧仔细学习，成果才得到了提高，默写成果也提高了很多。在下学期我的默写成果也提高了不少，原来很少全对，现在常常全对。 四、在我的性格方面有了很大的转变，从一个遇事害羞大方转变成现在活泼开朗的阳光小男孩，爸妈对我的转变特别兴奋。这得感谢我们尊敬的老师还有我的小伙伴们，使我在这个布满爱心、自由、幻想的班级里健康成长。我盼望在五班级潘牛牛连续教我们这群

3、“牛肉干”，我也盼望我的成果越来越好，当然也盼望我能成为一个名副其实的好同学！ 其次篇：四班级上半学期总结 2400字 倾听着新年的钟声，倾诉着20 xx年美妙的盼望，深夜坐在电脑前反思着过去时间里的得与失。就觉得这一年的时间过得真快，我好想刚从梦中醒来一样。一切是那么的清晰，又是那么的模糊，好像什么都没做，又好像做了一大堆，可就是不知从何说起好。 新学期第一天，我给同学布置了“教室是我家”主题班会的内容，其次天班会课上同学争先恐后的作了发言。随后我又开展了新学年新目标、班领导的评比、班领导的培训等班会活动，效果也非常不错。把属于同学的权利归还给他们，我委身做个旁听者，从这其中我发觉了每个同学

4、的身上都有很多不同的闪光点。像我班的板报、橱窗不用我操劳，只要内容有了，班领导和同学会乐观主动的把它完成。有时，班领导还会主动地问我：“老师，这期的板报我们出这主题的好么？”在我班里作业、卫生、常规、体育、广播都有专人负责检查。小领导的职责发挥的恰到好处。 家长会是我每年必需要搞得一项活动，这既能拉近我和家长关系，又能使家教合作发挥到淋漓尽致的好处。在会上，我没有华丽的辞藻没有煽情的演说，我用我的真心，换得了家长一阵阵的点头与认可，当然我不能说，我让每个家长都信服了，但我努力了。会后的一段时间，我觉得孩子们真的都有了多多少少的进步，这令我非常欣慰。在平常的日常生活中，我总喜爱看着孩子背着书包离

5、校的身影，这时遇到接孩子的家长，我们总是聊的忘了下班的时间，观察同事相继开车回家了，我才回班整理自己的东西预备回家。 新学年刚开头，主任魏老师找到我，语重心长的对我说：“小甄，这学期农科附小的孙老师最终一学期来咱们学校支教，你跟孙老师好好学学！勤备着点课，让孙老师给你教导一下！”听了师傅的话，我二话没说就答应了，事后才觉得这真的挺难得！对于我这个几经30的老师来说，正是当年，任凭上课没有辅导老师，想怎么找就怎么照的，一下套上了夹板还真有些适应不了！但是爱人在一旁劝慰我说这有什么的，别瞎想，好好备课，多看看书多问问师傅没问题的。这学期，我上了几节课，每周三上午不但要听孙老师评课，指导课。下午还要

6、参与学区的共同体，忙得不亦乐乎，身体有些透支。 对于同学我关怀他们，常常鼓舞、挖掘孩子的优点，用他的优点去消退他自身的弱点，使其感觉到他也是受人重视的，苏联教育家赞可夫曾说过：美丽的孩子人人都喜爱，而爱难看的孩子才是真正的爱。就拿我班的刘宗龙来说吧，外来务工人员子女，父亲在靠打苦工卖力气挣钱，妈妈又要照看一个比他小6岁的弟弟，还要在东玉河桥头靠卖袜子摆小摊挣点小钱养家糊口，再加上妈妈连自己的名字都不会写，更别提照看他、教育他了。父母对其只能是一味的溺爱，与放任，对孩子缺乏严格的管理，使孩子心理严峻失衡，由此带来了严峻的偏差。孩子本身就不是很机智聪慧，接受力量也不是很强，更不用提能言善辨，再加上

7、家庭教育方式、社会环境影响等方面的缘由，致使该同学始终对学习没有真正产生爱好，作业也不能按时完成，学习行为习惯很差，上课不遵守课堂纪律，常常自己不听课还干扰别人；老师、同学 讲话时喜爱插嘴，有时上课会说一些和课堂无关的话，而且不管是表扬，还是批判，都会无动于衷。还表现出了明显的自私自利地品行。 记得新学期开学第一天上数学课，为了能引起全班同学的爱好，我做了细心的预备，本想这样的课上起来确定同学们都会很喜爱，可正值我和其他的同学爱好昂扬的争论问题时，他竟然无视我的存在，自己在自己的位置上玩起铅笔尺子来了，此时我甭提有多生气，究竟是第一节新课要是不制止了，那以后的学问还不知道会怎样呢？于是我走到他

8、跟前，用手呼噜呼噜他的脑袋，盼望他能仔细听讲，没想到他不但不改正还还着同桌同学。火冒三丈的我预备把他“请”出了教室，但是突然他似乎意识到了什么一样，就扑通一声坐回到了位置上，还用无辜的眼神看着我，此时为了不耽搁其他同学，我也就只好装作什么也没发生，压住心头的怒火连续上课。课后，我准时把他叫到办公室，与他进行了一次长时间的谈话，并与其父母进行一番具体的了解之后，知道了其实他是由于缺少关爱，想利用一些奇异动作和上课破坏课堂纪律的方式来引起老师和同学们的留意。由于他往往受人卑视，遭人嫌弃。这就更需要我用真情去感化他，后来我选他当上了语文预习小组长，还时常地表扬、鼓舞他，督促他学习，还常常地抽出自己的

9、空余时间给他补课，了解相关状况。功夫不负有心人，现在他的学习态度端正多了，虽然上课间或还会开小差，但绝大部分时间能仔细听讲，发言也较以往乐观，而且作业也能 准时完成，学习成果也有所提高。看到他的进步，我和同学们都很欣慰，都很为他兴奋，对他的看法也在不断转变中。 我班的武齐梁，11岁，家庭非常富有，父母开个印刷厂子，母亲和我一般大，还有个哥哥。父亲不会教育孩子，只会把孩子圈在一个小黑屋暴打，母亲是非常的溺爱要什么给什么，父母由于工作忙，平常估量不到孩子，间或哪天有空了才会看两眼。二班级刚到我班时，考试才7分，孩子还有一个毛病，平常你一说他就满头大汗的往下流，冬日里，其他孩子跑步都出不了什么汗，他

10、只要一上课学习常常是满头大汗，面对这样的一个孩子，我苦苦的想了好几个晚上，也不知道与家进步行了多少次联系沟通，和孩子谈话谈天，课上，我总是给他发言的机会，增加他的自信念。给他以夸张的鼓舞。课余时间，我让孩子在校学习进行辅导，这学期，孩子最终有了进步，由于家庭条件非常优越，家里有电脑，我班的班会中队会的幕后制音，由他一人独揽，这也使他增加了肯定的自信念。 这学期，根据学校要求我班开展了一次班会，记得刚开头，我并不重视这项工作，没有把它放在心上，当我听完边老师第一节班会后，我收到了启发，回到班我赶忙给同学布置任务，自己连夜出稿，紧忙活了3天，最终轮到我班上场了。由于领导觉得还行，我班非常荣幸代表学校参与中心的班会评比。记得当时，大队辅导员李老师找到我对我说：“小甄，经过我们领导小组打算由你班参与学区的班会评比，你好好预备吧！”我当时还推脱怕不能胜任“没事，你就好好练习吧！ 少先队联查时的队会就不让你上了。”听了后，我又立刻改稿子，练习班会。虽然，结果不尽人意，但我们尽力了。随后我以为没什么事了，没过几天，大队辅导员找我说：“小甄，不