教师信息技术研修计划12篇

1、第 第 页教师信息技术研修计划12篇老师信息技术研修计划篇1为了使这次研修学习发挥真正的效果，真正让自己取得肯定的进步，我在研修期间指导专家教授的授课精髓，制定了自我研修方案。一、培训目标。1、转变固有的教学观念，与新时代的教学观念保持全都。2、提升自身对信息技术应用在教学中应用的了解技能和操作技能。3.结合信息技术的应用技能，不断反省和总结教育，提高自己的专业进展技能。二、培训方式和内容。1.积极学习。珍惜这次训练的提高机会，仔细遵守训练技能提高工程的要求，每天抽出时间在网上学习，用心听讲，仔细听专家报告，做须要的记录。无论专业人士报告什么样的风格，都坚持在最快的时间内调整思路，融入专业人士

2、说明思路，内化成自己的知识，弥补自己专业知识的不足。2.倾听询问。在说明中不理解问题和教育中的困惑，马上在网上查询，向同行询问，寻求专家援助解决。积极参与培训班的各项研讨活动，与大家的同学沟通学习，提出自己的问题，与大家的同学商量。3.反省提高。每天结合自己在研修学习中的心情写学习心得、研修日志，在班级研修平台上发表，与大家沟通，探讨提高自己的信息技术在教育中的应用技能。4.运用所学的东西。争取通过学习，在培训结束后写出培训学习的心得和收获。在学校语文课堂教学中恰当运用多媒体信息技术提升课堂效率，培育进展学员技能，激发学员爱好爱好，促进学员自主学习。合理运用信息技术可以使传统与现代教育媒体相互

3、渗透，弥补传统教育手段的不足。一位老师说，只有好好学习才能博学，博学才能使教育生感动。老师的认知背景如何，他的同学技能如何。作为老师，只有不断学习，更新自己的认知背景，才能得到同学的喜欢。俗话说，给同学一碗水，老师需要有一桶水。我们需要树立终身学习的观念，制造新的、符合时代要求的老师。盼望得到领导的指导，援助我成长！老师信息技术研修计划篇2分析自我分析：测评结果，很令人尴尬，一贯以为自己的信息技术技能还行，但是，在实际教学中感觉运的很少，参见这次国培，期望自己在利用信息技术技能方面更上一层楼。环境分析：学校的信息化环境一般，只有少数班配置了白板，安装了实物投影仪。这在农村学校中，是比较先进的了

4、，但是信息化资源库还没有建立。我的进展目标进展总目标：力争获得优秀学员，完成此次培训。1、提高应用信息技术优化课堂教学技能。2、应用信息技术促进老师专业进展技能。3、能娴熟的应用移动信息设备，推动学校整体信息化工作的进展。行动计划实现目标过程中可能面临的困难或挑战：我深知在教学第一线，教学任务繁重，除了备课，写教案，批改作业等教学活动都要占去我许多的时间，在网上培训，整块的时间学习，有点困难，但是这我也明白，做为一线老师，更应当努力学习，终身学习，否那么跟不上时代的要求，也就不能很好的完成教育教学任务，对于我来说面临的困难不仅仅是时间紧，工作繁忙，而切本校的信息设备配备不能满意每个老师学习。抽

5、取零散的时间，我想我也能完成本次培训任务，很是期盼。实现进展目标的详细途径：1、仔细学习国培课程、并实时做好笔记和反思。2、加强沟通。信息是需要沟通的，在这样的信息技能平台，盼望更和我一样的同事，沟通心得，把学习到的知识转化为技能，或者是在实践中理解和消化新学习的内容。2、我校特岗老师多，他们都是刚刚毕业的高校本科毕业生，他们有特别好的信息技术基础，我会多向他们请教。3、充分利用和专家、学者沟通的机会，多请教、勤沟通，努力完成此次培训任务，以优异的成果载入自己的人生履历。老师信息技术研修计划篇3为了能让本次培训学习起到真正的实效，真正让自己获得肯定的进步，我以在培训期间各位专家教授的授课精髓为

6、指导，制定一套自我研修方案。一、研修目标1、转变固有的教育观念，与新时期的教育观念保持全都。2、提高自己对信息技术应用在教学中应用的理解技能和操作技能。3、能结合有关信息技术应用技能，针对教学不断反思和总结，提高自身的专业进展技能。二、研修方式及内容1、积极学习珍惜这次培训提升机会，仔细遵守培训技能提升工程的各项要求，每天挤出时间上网学习，用心听讲，仔细倾听专家报告，并做好须要的记录。无论专家报告何种风格，都坚持在最快的是时间内调整思路，融入专家讲解思路，内化成自身的知识，弥补自己专业知识的不足。2、倾听请教对讲解中不明白问题和教学中的困惑，实时上网查询并向同行请教，努力向寻求专家援助解决。积

7、极参加研修班的各项研讨活动，努力向各位学员沟通学习，拿出自己的问题请教各位学员，与各位学员共同探讨。3、反思提升每天结合自己在培训学习中的感受写出学习心得、研修日志，发表在班级培训平台上，与各位学员共同沟通探讨不断提升自己的信息技术在教学中应用技能。4、学以致用争取通过学习，在研修结束后写出研修学习的体会和收获。在学校语文课堂教学中恰到好处地运用多媒体信息技术提高课堂效率，培育进展同学技能，激发同学爱好，促进同学自主学习。合理运用信息技术，能使传统与现代教学媒体相互渗透，弥补传统教学手段的不足。有老师说，好学才能博学，博学才能让教同学动有意义。一个老师的认知背景是怎样的，他的同学的技能就是怎样

8、的。作为一名老师，只有不断学习，更新自己的认知背景，才能得到同学的喜爱。俗话说，要给同学一碗水，老师需要要有一桶水，我们要树立终身学习的观念，做一名新型的，符合时代要求的老师。盼望能得到导师的指导，助我成长！老师信息技术研修计划篇4为了提高自己的信息技术水平和技能，更好的把信息技术应用到课堂教学中，我参与了国培计划(201*)农村中学校老师远程培训项目信息技术培训。登陆国培计划网络研修平台，我顺当的完成了信息技术应用技能测评，通过测评，我发觉自己的信息技术技能水平在许多方面都有待提高，也打破自己之前的一些想法，特别是在测评时提到某些软件、专业术语我都从来没听说过，更何况应用和掌控了。因此，我要

9、好好利用此次国培计划网络研修平台，把握好这次难得学习机会，提升自己的信息技术应用技能，弥补自己课堂教学中的缺陷，让更多的孩子喜爱数学，学好数学。为此，本人结合自身实际状况，特制定此次培训个人研修计划。一、研修目标1、通过培训，能够在多媒体教学环境中，合理利用软件、数字教育资源，优化课堂教学，提高自己的课堂效率。2、利用网络教学平台，有效开展自主、合作、探究等学习活动，转变同学的学习方式，培育同学的创新意识和综合技能。3、利用老师网络研修社区，养成网络学习习惯，树立终身学习的理念，为自身的可持续进展奠定基础。二、详细措施1、每天利用12小时登陆国培计划网络研修平台，仔细完成培训期间各项任务及作业

10、。2、仔细倾听专家们视频讲座，做好笔记，并把理论运用于实践，提高自己业务水平。3、培训期间多与同行研讨沟通，取长补短，不断总结和反思，力争让信息技术更好的服务我们的教学。4、多阅读信息技术方面的书籍，掌控教学中常用软件的操作流程和方法，提升自己的信息技术应用技能水平。老师信息技术研修计划篇5我在本次老师信息技术应用技能提升工程培训期间仔细学习了各位专家教授的授课精髓，作为一名数学老师，为了能让本次培训中学习到更多的现代化教育手段的相关知识和技能，真正让自己获得肯定的进步，以适应当前形势的需要，现制定个人的研修计划如下：自我分析：通过这次的信息技术技能测评，我在信息技术技能方面全部不合格，自己还

11、达不到信息技术技能的运用初级阶段，自己在word和e*cel的运用上还仅仅知道一些皮毛知识，还几乎不能运用PPT制作课件；在交互电子白板的操作和运用、数学化学教学中的信息技术应用、网络环境支持的中学数学探究式教学、多媒体图像素材加工与处理等方面还处于空白阶段。研修目标：通过这次培训前的测评结果来看，我应当侧重学习交互电子白板的操作和运用、数学化学教学中的信息技术应用、网络环境支持的中学数学化学探究式教学、多媒体图像、素材加工与处理的基础知识和运用，把学习到的信息技术应用课堂教学上，提高自己课堂教学技能，掌控先进的教育理念和教育思想，以学习课程标准为抓手，通过课堂改革，转变教育观念，为提高教育教

12、学质量奠定良好的基础。同时通过学习word和e*cel的相关知识，科学化的管理同学的基本状况，对同学的学习成果进行科学的分析，让自己从以前的用计算器，甚至于用算盘中解脱出来。从而促进自己向专业老师进展，同时依据同学的详细状况让同学学习方式转变，提高同学学习的技能，促进同学全面进展，使教学相长。研修计划：1、完成培训课程计划中规定的学习要求，实时登录上网学习视频讲座；参与网上网下的积极参与互动研讨、学习反思、答疑等活动；根据要求完成作业。2、学习多媒体图像素材加工与处理、多媒体资源的猎取与处理等了解与教学相关的通用软件及学科软件的功能及特点，掌控多种途径猎取数字教育资源，掌控加工、制作和管理数字

13、教育资源的工具与方法，掌控互联网、移动设备及其他新技术的常用操作。并能娴熟应用到教学和管理中，既减轻老师同学的负担，又提升自己的技能。3、学习word和e*cel、PPT以及多媒体素材加工，把学到的知识和技术运用到备课、课堂教学和编写课堂练习中，利用技术支持，改进教学方式，使课堂气氛更活跃，充分调动同学的积极性和主动性，使自己的组织和管理课堂的方式方法得到有效的提高。4、学习数学化学教学中的信息技术应用、网络环境支持的中学数学化学探究式教学、数学化学教学中信息技术应用案例评析等知识，并在以后的自己课堂教学中充分运用，让自己的课堂教学从传统模式走向现代教育模式，彻底转变自己的教学方法，适应现代人

14、才的培育，提高同学人文素养、培育具有创新精神和实践技能。5、学习计算机网络教室的操作与运用、交互电子白板的操作与运用、多媒体教室系统的操作与运用等了解多媒体教学环境的类型与功能，娴熟操作常用设备。通过在课堂教学中运用这些设备，转变同学的学习方式，并运用支持同学自主、合作、探究学习的网络教学平台等技术资源，调动同学的积极性和主动性，使课堂气氛活跃，表达生本课堂的基本理念，从而实现多渠道熬炼同学学习的技能。6、通过这次的培训学习，理解信息技术对改进课堂教学的作用，具有主动运用信息技术优化课堂教学的意识。把学到的知识运用到课堂教学中，使自己运用现代化技术教学的水平有所提高，促进自己向专业老师进展。7

15、、在本次老师信息技术应用技能提升工程培训结束后，我还要继续学习相关的知识，提高自己的适应现代化教育的需要，使自己在教育教学中能娴熟的运用各种信息教育手段。总之，通过这次学习，熬炼、培育了各方面的技能，达到转变自己的观念，能真正提升自己的教育教学水平，促进自己的专业进展，争取做一名真正适应时代进展要求的合格老师。老师信息技术研修计划篇6信息技术进展很快，为了适应现代信息社会对基础教育的要求，我校以进展为主题，以改革为动力，以现代教育信息技术建设为重点，以推动素养教育为中心，力争创办教育信息技术示范学校。结合我校校情，我们拟定了20*年度信息技术培训方案。一、培训目的1、使广阔老师能够了解和掌控计

16、算机有用基本操作知识与技能。2、使广阔老师能够运用计算机进行简约的教育教学信息处理。3、使广阔老师能够比较娴熟的运用多媒体技术为教育教学及教学管理服务。二、培训对象1、在校的全部教职员工。2、学校不设定参与考试老师的年龄，对自己不参与考试的老师将来产生的后果自己负责。3、对已经取得国家或省级计算机过关证件的老师，也需要参与学校组织的计算机有用技术考核。4、计算机老师也应参与学校组织的考试。三、培训的内容与要求1、基本操作部分文件及文件夹的建立、命名、保存。文件及文件夹的删除、移动、重命名。文件内容的复制、剪切、修改和删除。查找。2、了解word的最基本操作，会建立新文档，并能在硬盘和u盘上存储

17、、打开。文字处理部分：文字输入速度、精确率。排版。本学科试卷排版打印。3、表格的制作部分绘制表格规整表格、不规整表格。设计表格。教案设计。4、会运用cai软件帮助教学，多媒体课件幻灯片的制作。5、网络知识部分：1怎样申请电子信箱及收发邮件。2创建自己的博客，并在博客上上传电子教案，参与与校内外老师的集体备课活动。四、培训方式：以自学为主，指导为辅。五、考核的方法和形式1、考试的内容为计算机有用操作技术，不考理论知识和死记硬背的内容。详细考核的内容及要求细那么，由学校组织相关专业人员统一制定。2、本次计算机有用技术考核不再进行统一集中培训，一律靠个人自学。3、本次计算机有用技术考核共分三个档次记

18、录成果，即：优秀、合格过关、不合格不过关。4、对取得老师计算机有用技术考核证书的老师在聘用、晋职、评优、等过程中同等条件下优先考虑。老师信息技术研修计划篇7为了能让本次培训学习起到真正的实效，真正让自己获得肯定的进步，我以在培训期间各位专家教授的授课精髓为指导，制定一套自我研修方案。一、研修目标1、转变固有的教育观念，与新时期的教育观念保持全都。2、提高自己对应用在教学中应用的理解技能和操作技能。3、能结合有关应用技能，针对教学不断反思和总结，提高自身的专业进展技能。二、研修方式及内容1、积极学习珍惜这次培训提升机会，仔细遵守培训技能提升工程的各项要求，每天挤出时间上网学习，用心听讲，仔细倾听

19、专家报告，并做好须要的记录。无论专家报告何种风格，都坚持在最快的是时间内调整思路，融入专家讲解思路，内化成自身的知识，弥补自己专业知识的不足。2、倾听请教对讲解中不明白问题和教学中的困惑，实时上网查询并向同行请教，努力向寻求专家援助解决。积极参加研修班的各项研讨活动，努力向各位学员沟通学习，拿出自己的问题请教各位学员，与各位学员共同探讨。3、反思提升每天结合自己在培训学习中的感受写出学习心得、研修日志，发表在班级培训平台上，与各位学员共同沟通探讨不断提升自己的在教学中应用技能。4、学以致用争取通过学习，在研修结束后写出研修学习的体会和收获。在学校语文课堂教学中恰到好处地运用多媒体提高课堂效率，

20、培育进展同学技能，激发同学爱好，促进同学自主学习。合理运用，能使传统与现代教学媒体相互渗透，弥补传统教学手段的不足。有老师说，好学才能博学，博学才能让教同学动有意义。一个老师的认知背景是怎样的，他的同学的技能就是怎样的。作为一名老师，只有不断学习，更新自己的认知背景，才能得到同学的喜爱。俗话说，要给同学一碗水，老师需要要有一桶水，我们要树立终身学习的观念，做一名新型的，符合时代要求的老师。盼望能得到导师的指导，助我成长!老师信息技术研修计划篇8一、自我分析：胜利的起始点乃自我分析，胜利的奥秘那么是自我反省。1、应用信息技术优化课堂教学技能。课堂教学永久是一门缺憾的艺术，目前我应用信息技术优化课

21、堂教学技能还远远不足，距实现信息技术与教学深度融合还有很大差距，存在顾此失彼现象。2、应用信息技术转变同学学习方式技能。信息技术为同学自主学习提供了宽阔的天空，但由于受传统一支粉笔一本教科书的填鸭式教学的影响，我在转变同学学习方式上还存在许多问题，过多的包办代替着重知识的传授而忽视技能培育。3、应用信息技术促进老师专业进展技能。我们提倡终身教育，而终身教育本身离不信息技术，网络具有其强大的传输功能，网络对促进老师专业进展非常重要，不出就能实现教学相长，而我在此方面还非常欠缺，网友少参与学习团体也少。二、环境分析：问题永久在自己身上。我校是一所区级中学，信息化建设刚刚起步，多名老师共用一个电子备

22、课室，没有良好的信息化环境也很难拥有学习提升的机会，学校资源库还不够健全，可用资源有更少之又少。三、进展目标：目标是前进的动力，无目标的努力如同在黑暗中远征。1、使信息技术成为提高课堂教学技能魔法棒。2、应用信息技术转变同学学习方式由厌学到会学最末达到乐学。3、娴熟制作多媒体课件，并学会运用多种教学软件。做个时代的弄潮儿。四、实现目标过程中可能面临的困难或挑战时间不够用：本人担负六个班地理老师，在校内担负学科组长一职，在校外担负市级兼职地理教研员，在*教育网站担负义务地理资料管理员，所以可能时间不够用，但我坚信时间就像海绵里的水只要挤总会有。缺少名师：身边缺少信息技术应用名师，在和暗中摸索。老

23、师信息技术研修计划篇9我参与了信息技术应用技能培训学习。为了能让本次培训学习起到真正的实效，真正让自己获得肯定的进步，我制定了一套研修方案。一、指导思想通过专家教授的讲解引领，不断更新自己的教育观念，促使自己向专业化方向进展。二、研修目标1、提高自己对信息技术应用在语文教学中应用的理解技能和操作技能，2、能结合有关信息技术应用技能，针对语文教学不断反思和总结，提高自身的专业进展技能。3、转变固有的教育观念，与新时期的教育观念保持全都。三、研修方式1、倾听请教对讲解中不明白问题和教学中的困惑，实时上网查询并向同行请教，努力向寻求专家援助解决。积极参加研修班的各项研讨活动，努力向各位学员沟通学习，

24、拿出自己的问题请教各位学员，与各位学员共同探讨。2、反思提升加强业务进修，主动关怀国内外及四周教育信息和专业理论，每周至少抽出几个小时，并通过多种途径，如中学信息技术教学相关的刊物、多媒体技术、观摩、听讲座，上网等，吸取信息技术学科的新知识、新技能。利用信息技术手段帮助教学，充分利用网络优势，积极参加在线研讨。在多媒体教学环境中，合理利用软件、数字教育资源，优化课堂教学，提高自己的课堂效率。利用网络教学平台，有效开展自主、合作、探究等学习活动，转变同学的学习方式，培育同学的创新意识和综合技能。利用老师网络研修社区，养成网络学习习惯，树立终身学习的理念，为自身的可持续进展奠定基础。3、积极学习珍

25、惜这次培训提升机会，仔细遵守培训技能提升工程的各项要求，每天挤出时间上网学习，用心听讲，仔细倾听专家报告，并做好须要的记录。无论专家报告何种风格，都坚持在最快的是时间内调整思路，融入专家讲解思路，内化成自身的知识，弥补自己专业知识的不足。积极参与教育科研技能研修，树立教研科研意识，把研修和教育科研紧密结合，每期至少撰写一篇教学论文或者教学设计，积极参与教育系统组织的教科研成果征集活动。四、详细措施1、每天利用12小时登陆网络研修平台，仔细完成培训期间各项任务及作业。2、仔细倾听专家们视频讲座，做好笔记，并把理论运用于实践，提高自己业务水平。3、培训期间多与同行研讨沟通，取长补短，不断总结和反思

26、，力争让信息技术更好的服务我们的教学。4、多阅读信息技术方面的书籍，掌控教学中常用软件的操作流程和方法，提升自己的信息技术应用技能水平。总之，我决心不断学习，不断更新，丰富自己的文化积淀，充盈自己的底气，加强自己的理论底蕴，提高教育教学技能，结合教学实际，努力学习信息技术，并学以致用！老师信息技术研修计划篇10个人信息技术技能分析：作为一名学校人民老师，我很幸运，能参与此次老师信息技术应用技能提升的学习。虽然平常我也用电脑，我的年龄也不算大，可是自己在信息技术应用这方面真的还是很欠缺的。所以我分外珍惜此次网络学习的机会。我常常应用到多媒体教学。课堂上应用较多的是投影仪，对于课件还仅限于应用。课

27、件的制作还不娴熟，课件大多数是从网上搜寻再加以调整。现在用的是白板，还不熟识白板的操做应用。我们学校现阶段还仅限于班班有多媒体，白板，还达不到网络环境下教学，对多媒体的应用，也仅限于放映课件这个阶段。个人研修计划：通过网络学习，在专家教授的讲解引领下，我们要不断更新自己的教育观念，促使自己向专业化方向进展。我迫切的想在以下几方面提高：1.电子白板的运用技能。2.自己制作课件的技能。3.对信息处理的技能。盼望通过这次学习使我能够学会运用一些软件处理技能，借以提高课堂教学效果。研修主题设想：现代社会是一个高速进展的网络社会，网络让信息技术离我们的生活越来越近，也变得越来越重要。学校的各种先进设备，

28、也都开始运用到教学当中，这就要求我们要做进展型和学习型老师。特别是要具备：1.应用信息技术优化课堂教学技能。2.应用信息技术促进老师专业进展技能。3.能娴熟的应用移动信息设备，推动学校整体信息化工作的进展。信息技术技能提升成果预设：适应教学的进展，更新信息化环境下的教学理念，能普遍运用信息化资源开展教学，实现教学性格化与专业化的成长之路。详细如下：1.对于多媒体的教学，能够做到得心应手。2.懂得应用白板的教学，并学会运用微课。3.通过各种学习，不断提高自己的专业水平，教学技能和信息技术环境下自主学习的技能，运用的技能。老师信息技术研修计划篇11一、指导思想通过专家教授的讲解引领，不断更新自己的教育观念，促使自己向专业化方向进展。二、研修目标1、转变固有的教育观念，与新时期的教育观念保持全都。2、提高自己对信息技术应用在生物教学中应用的理解技能和操作技能。3、能结合有关信息技术应用技能，针对生物教学不断反思和总结，提高自身的专业进展