技能文化节活动方案

1、XXX20XXX一、活动宗旨为师生供给施展才华、发挥共性、挖掘潜能、团结协作的舞台。丰富校园文化生活，营造乐观向上、文明和谐的校园气氛。增加师生苦练技能意识和创意识。集中呈现师生技术技能风采，彰显学校“立业立人”的办学理念。二、活动主题呈现技能特长，传播技能文化。三、组织机构组委会主任：副主任：成员：XXXXXX五、活动内容和形式本届技能文化节分运动技能篇和职业技能篇。运动技能篇有径赛、田赛、跳绳工程。职业技能篇有竞技、游园、展出、呈现等举办形式。一开幕式全校师生参与，11208：00-9：001时委方队80300主持人介绍出席开幕式领导领导讲话校企合作代表讲话选手代表宣誓评委代表宣誓张扬群校

2、长宣布技能文化节开幕各代表队依次退场节目呈现(1)礼仪操太极拳健身操二运动技能篇活动安排参赛单位：学生以班为单位参与竞赛工程：100200400800姿势不限，男生起跳高度为1.10.854100米接参与方法：1参与运动篇竞赛各班运发动人数为8除外。竞赛方法：承受国家体委审定的最田径竞赛规章。1/10秒，如相等，则名次并列。运发动参与竞赛的道次或挨次，由大会抽签打算。5.录用与嘉奖：1-89-2021-40各个单项取前十六名赐予嘉奖，跳绳竞赛男女分开评奖。设优秀组织奖：201617、15、14、13、12、1110812050则看破纪录的多少打算名次，依次类推。报名：各个代表队必需于20221

3、022由体育部干事到教室统一收取，逾期不交作弃权处理。报名后，不得以任何理由要求更改。10运动技能篇竞赛安排祥见秩序册。其他：本规程未尽事宜，另行通知。三职业技能篇活动安排各专业部在举办前两届技能文化节的根底上，进一步理解“技能文化节”活动宗旨，充分表达“技术性、趣味性、欣赏性、参与性、有用性”的“五性”原则，营造“技能文化”活动气氛。1.竞技活动11 月 20 日上午 9:30-12:00,下午2:30-5:30；11218:30-12:002:30-5:30竞技工程设计难度适当，构思奇异，既不失技术要求，又做之好玩，思之有味，试之有获。出题思路要活一些，不要局限于常规的“按图施工”、“作品

4、化”的竞赛内容。“技能”是多方面的。可以比“动手”力量、“动脑”力量、“动型竞赛”，也可以是“大型竞赛”。兼顾个人工程和团队工程，兼顾高年级和低年级。可以按年级竞技、跨年级“结队”竞技。如“技能接力”、“抢做抢答”、“边做边说”、“当师傅高年级学生教会低年级学生一样技能”2.游园活动11 月 20 日上午 9:30-12:00,下午2:30-5:30；11218:30-12:002:30-5:30设计的工程能引起广泛的关注，让更多的教师、学生能够参与进来，想参与、愿参与。工程设计还要有看点，使参观者感到有“看头”，想 看，愿看。工程尽可能是在操场或便于参观的地方进展，才能形成“游园”的气氛。认

5、真组织学生参观，提高活动效果。3.技能呈现11 月 22 日上午 8:30-12:00,下午1:30-4:30技能文化节以“呈现技能特长，传播技能文化”为主题，要求专业部呈现表演活动内容丰富、形式多样、品质高。通过技能风采展、现场呈现、表演为师生供给呈现青春风采、呈现专业技能，呈现职业道德、呈现团队协作、励志成才的舞台，同时丰富校园文化生活，营造乐观向(建议增加教师技能呈现工程，提高品质和品尝)4.成果展出分专业部进展，11228:30-12:00,下午1:30-4:30技能成果展。可以是学生以往的作品，也可以是本次活动中的作品。可以是实物，也可以拍成照片放大,做成展板或拉线悬挂。技能文化展。

6、专业宣传、师生风采获奖、教材等。组织观看，写闻稿。给同学们供给学习时机，让同学们深受优秀作品的鼓舞。建议成果呈现形式做一些创尝试，可转变常规自主“参观”形式，主动“送展”。例如，组织学生到场，将“成果”轮番拿到台子上呈现并讲解其原理、功能、制作过程方法、制作者等；可将“成果”送往其他场地进展循回展出和宣传；加强展出过程中的讲解等。嘉奖方法职业技能篇由各专业部按工程和参赛人数自行组织评奖。竞赛类、活动类都要评奖，同时计集分，以评出班级团体奖。各工程的评奖方法由各专业部拟定，学校把握嘉奖经费，每个专业部嘉奖经费2022奖项分为：1单项团队获奖2先进班级体个人团队分别按一、二、三等评奖。个人及团队评

7、奖名额依据工程102030%评定，特别状况专业部自行打算，但总的获奖名额不能超过6030%比例评比。6.颁奖式1122 日下午 3：30-4：30各专业部拟定颁奖议程，自行组织颁奖。四评出专业部优秀组织奖专业部优秀组织奖评两个，主要考察： 各专业部、各班级高度重视，指导思想明确，有具体的工作方案和总结材料。 宣传工作有力，组织工作扎实，教师、学生参与面广，活动效果显著。 开幕式入场式队伍整齐、有精气神、有传播技能文化创意；节目呈现有突出奉献。 各单项活动组织得当、质量较高、效果较好。职业技能篇重在突出“五性”。五技能节后成果收集、展出通过本次活动，呈现专业魅力。教务处、德育处、专业部技能文化

8、节完毕后收集相关资料，以简报、总结、网站宣传、展板展出等形式继 续做好技能文化节后的成果宣传工作。让宽阔师生了解宠爱自己的专业，支持自己的专业，从而进展自己的专业。六、阶段工作技能文化节阶段工作安排(运动技能篇负责部门德育处、职业技能篇负责部门教务处)：周 次完 成 内 容周 次完 成 内 容负责人7德育处组织专业部相关人员会，布置技能文化节预备工作。7拟定运动技能篇通知、竞赛规章。第8周宣传报名工作。仪操开头排练。第8周表演节目太极拳开头排练10表演节目健身操开头排练包括活动场地安全措施、安全戒备，设备和人员安全保障等交学校平稳办。第10周编写运动技能篇秩序册。第10周检查并预备好运动技能篇

9、设施设备、器材等。、彩旗队、1111评委方队80 人、专业部方队(各 300 人)开头排练。包括校园内的戒备，安排停放车辆及保证校内的道路畅通。组织各专业部学生观看技能文化节，治理学生核对相关工作人员工作量周 次完 成 内 容周 次完 成 内 容负责人7交分管校长审批，交实训办。教务处、德育处组织专业部相关人员会，布置技能文化节预备7工作。交实训办。82.完成经费测算耗材、场地布置、气氛营造、估量加班状况、奖金奖品等并报电子档到实训办雷教师处，由实训办统一上报分管领导。需要训练的工程开头训练。交训练打算表。实训办。拟定本专业部各个工程活动时间安排表及各工程人员名单雷第9周文档样表，10周周三前

10、回传给教师。收集资料实训办预备拟全校技能文化节指南。活动场地文化气氛营造。展板图片、文字材料，标语等交广告10公司。竞技用品预备。检查所需设备运行状况及调试，器材的购置、第10周试；试题、评分细则、记分表的制定及打印；发号及评判用具、计时工具等。第10周布展物品预备。作品、成果、证书、教材等。获奖证书的统计购置；学生奖品金额每专业部 2022 元；专业部1111优秀组织奖 1000 元奖金。教务处实训办完成技能文化节指南。规划活动场地平面图布置竞技场地，文化布置、气氛营造。活第11周需的电源连接，搭台、播送、音响、主持人确实定及培训、串词，画线，摆放桌椅等预备工作。第11周。第11周主会场的气

11、氛营造。各专业部部长组织召开评委及工作人员会，布置技能文化节赛前、赛中及赛后工作。包括工程活动的具体组织实施，评委1212参观或观看过程的组织及治理人员等。料，资料整理。各专业部选拔人才、做展板呈现本届技能文化节成果，呈现物第13周、登记、治理。成绩收集，评比，确定名次。各专业部写简报、总结交雷教师汇总再交进展争辩中心挂网上。教务处实训办统计并核对各工程参与教师工作量。七、经费预算奖品各职业技能篇、运动技能篇。八、针对前两届技能文化节存在的问题提出的“改进意见”其次届技能文化节，在首届的根底上，有了很大的进步。从活动的组织，到过程把握都做得较好，工程形式也有了较大的进步。固然也有很多地方值得改进和提高。为了使本届技能文化节有更多创，把本届技能文化节办得更好。提出以下建议：各专业部在总结过去搞技能文化节得失的根底上，借鉴其他专业部好的做法。工程设计尽可能充分考虑“技术性、趣味性、欣赏性、参与性、 有用性”。即，工程与专业技能技术严密相关，与生产生活动实际相关，操作或参观好玩、有乐、有获，难度适中，考虑学生的学问和技能层次。严密组织，有条不紊，张弛有度。上届活动中，分会场活动“主持”质量不够高，个别专业部缺少整体的主持人，组织上稍有混乱。遵守时间，提前预备，防止过度拖时和过早完毕。创工程，坚持“五性”原则，优化活开工程，提升活动品质