（初二英语教案）下学期 Unit 15 What do people eat

1、下学期 Unit 15 What do people eat 教学建议 教材内容分析 本单元主要围绕“饮食这个问题展开教学。结合“邀请，“同意和不同意等表达方式的教学，通过对话和课文使学生掌握相关的食品词汇并了解和掌握一些国家的饮食习惯和所喜爱的食品。围绕这一教学中心反复引导和组织学生进行不同视角的操练，在语法上总结归纳了简单句的五种根本句型。 Lesson 57主要教学与“饮食有关的一些词汇，并对食品进行分类，通过邀请用餐用语的练习来稳固所学知识。 Lesson 58教学阅读课文，介绍不同国家的人民所喜好的食品，并通过对课文的问答练习“同意与不同意的交际用语。 Lesson 59 包括两局部

2、内容：总结简单句的五种根本句型，讨论中西方对待家庭观念的差异的两篇小短文，并继续练习“同意与不同意的交际用语。 Lesson 60主要是通过对话教学就餐用语，了解一些英国的传统食品，还有与食品有关的听力和写作练习. 词汇教学 1本单元的词汇主要是关系“食品的。教师可利用实物、投影片、图片或简笔画等手段教学本单元出现的有关单词，然后与学生一起进行分类。如： 水果类Fruit：apple，banana，nut，orange，pear，melon，pea 蔬菜类Vegetables：carrot，onion，potato，pepper，cabbage 2将表示容量的词和食品名词连用，以说明食品的数量

3、。如： atwo/ three.bottle(s) of orange juice/water/ apple juice atwo/ threeglassesof milk/ tea/ water atwo/ threepiecesof bred/ duck atwo/ threekilo(s) of apples/ onions 口语训练 本单元的口语主要是Would you like toCould you及help yourself to。我们可以根据以前所学的内容结合本单元的教学实际，编制一些对话，让学生进行训练。如： 1. Tom: Its time for lunch. Are y

4、ou hungry Lucy: Yes, I am. Tom: Would you like to have something Lucy: Yes, please. Tom: What would you like Lucy: I would like to have some rice, meat and some soup with eggs and tomatoes. Tom: Here you are! Please help yourself. 2.A: Today is Sunday. We are going to have some real English food. B:

5、 Really What is it A: Guess B: Oh, fish and chips. My favourite food. May I have more, please A: Certainly. B: How delicious! A: Would you like some more B: No, thanks. Im lull now. A: If you have time, I would like to ask you to have some Chinese foodBeijing duck next time. B: Oh, thanks a lot. Im

6、sure to come if you ask me next time. 阅读训练 本单元第58课、第59两课是阅读课文。第58课主要介绍一些国家群众化的食品。老师先组织和指导学生阅读，然后用“Yes和“No答复的一般疑问句检查学生掌握课文的熟悉程度。在此根底上组织学生集体或个人高声朗读，最后让学生讨论课文前的三个问题，从而到达全面掌握课文内容的目的。 本课也可采用导入法，可先让学生看课文插图，看看他们是否知道图中每道食品分别是哪国的代表食品，然后让他们阅读课文。本课的阅读、讨论活动也为第60课的写作训练作了铺垫。 第59课的两段文字，分别出自两个不同国度的女孩之四。一个女孩来自中国的城市家

7、庭，一个女孩来自印度的农村家庭。两个家庭的成员对于干家务活有着一些不同的态度。学生在读完课文以后，要求对文后所列出的问题进行讨论。Do you help your parents with the housework What do you usually do Do you like to do the housework Do you agree with Indira Why or why not等等。这样的小文章话题学生非常熟悉，而且与他们的实际生活密切相关，学生一定会感兴趣的。 学法建议 1本单元的词汇主要是关于一些食品的名称，学生可以在老师的指导下利用图片、实物进行归纳记忆。 2学

8、生在熟读课文的根底上可以自由分组，用英语讨论有关国家的饮食习惯和所喜爱的食物。假设周末晚上你和你的同学或朋友去餐馆用餐，就等座、点莱、就餐、付费、离开等一系列过程编一段对话进行练习。 重点、难点、疑点分析 一重点、难点 A单词及短语 few, Italian, Indian, seem, make, a bit (of), take-away, order, famous B句子 1. Would you like to have dinner with me tonight 2. Could you pass me the cheese, please 3. In England, one

9、of the most popular kinds of food is fish and chips. 4.Mmm,it must be more delicious! 5. Not today, dear. Next time! 6. Today were going to have something English. C语法 简单句的五种根本句型。 二疑点 A单词 both，either，neither的区别。 both表示“两者都，either表示“两者中任何一个，nether表示“两者都不。both作主语时谓语动词用复数形式。而either，neither作主语时谓语动词用第三人称

10、单数形式。 B句子 1. Help yourself to some soup help yourself to表示“自使，随意的意思。 2. Id love to, but Im afraid I cant Id love to意为“我很乐意，相当于Id like to，常用来作Would you like的答语，其中的to不能省略。 3. I like Chinese tea without anything in it without是介词，如果后面跟代词应该用宾格，如后面跟动词需用V-ing形式。without anything= with nothing。 4. They eat a

11、 lot of potatoesSo do we a lot of相当于often。So do we是so+助动词情态动词+主语表示“前面所说的情况也适用于另外的人或物。时态要与前面的句子一致。 简单句的五种根本句型的教学 1首先讲解简单句的五种根本句型的构成。 1S + vi (主语 + 不及物动词) 如：He walks. 2S + vi +O (主语 + 及物动词 + 宾语) 如：He sing a song. 3S + link v. + P (主语 + 联系动词 + 表语) 如：I am a teacher. 4S + vt. + IO + DO (主语+及物动词+间接宾语+直接宾语

12、) 如： I gave him a book yesterday. 5S + vt + O + OC (主语 +及物动词 十宾语 十宾语补足语) 如： He asked me to finish my homework first. 解释S代表主语Subject，V代表动词Verb，O代表宾语Object，P代表表语，Predicative In 代表间接宾语Indirect，D代表直接宾语direct，C代表补足语complement。 2要学生说出课本上的句子各属于哪种类型，指出句子中的每局部，然后教师详细分析每个句子的结构。教师要告诉学生这里的be(am, is, are)动词叫做系动词

13、。英语中一些不及物动词可以用作连系动词，如：feel (happy), get(shorter), turn (green), look(the same), etc.利用课本中的句子向学生讲解什么词和短语可以充当表语。名词或名词短语，形容词，数词，介词短语都可在系动词后作表语。如： I am in Grade three. His mother felt better. 3让学生反复朗读课本所给的句子，然后教师应给出更多的典型句子让学生进行训练读，翻译并指出所属类型。如： 1.The soldiers kept their clothes clean and tidy. 2.Mother s

14、howed us a beautiful photo. 3.The teacher gave us a hard piece of work. 4.Anna speaks Russian. 5.Daddy bought Tom a new bike. 6.Jim brought me my English book. 7.You must wait. 8.The picture looks beautiful. 9.The food is delicious. 10.Mr. Wu teaches English. 简单句的五种根本句型 一、S+V 这种句型有两种句式： 1主语+谓语不及物动词 例如：The baby can speak这个婴儿会说话了。 2主语+谓语不及物动词+状语 例如： The children are playing happily孩子们正在快乐地玩。 二、S + V + O 这种句型中的动词V为及物动词，宾语O常为名词、代词、动名词或动词不定式等。例如： I want a ruler. 我想要一把尺子。 They enjoy l