“感恩教育”主题班会活动方案汇总

1、Word - 6 -“感恩教育”主题班会活动方案汇总 “感恩教导”主题班会活动计划(汇总一) 活动目的：1、阅读经典，体悟感恩，让同学明了“感恩”的重要性和须要性。2、联系实际，让同学深刻体味到父母对自己的爱,引领同学关怀父母、热爱父母、理解父母，教导同学从小有一颗感恩的心。3、利用活动增加学生的合作意识，为年级工作的进一步进展打下基础。活动过程：一、主持人出场宣布班会开头（在烛光里的妈妈的背景音乐中小主持人上场）合：大家下午好！四年中队感恩社会，感恩父母主题班会现在开头！甲：有一个人，她永久占领你心中最松软的地方，甚至在你没有来到这个世界以前，她已经用全部的爱滋润着你。奋斗时，他期许着你；自

2、得时，她呵责着你；失意时，她是你永久的安静的港湾乙：这个人是谁？学生们：母亲。（大家齐声回答）甲：对了，这就是我们的母亲。乙：今日，让我们一起走近母亲，去感悟深深的母爱。二、观赏配乐诗朗诵感恩父母的爱甲：我们对大自然心存感恩,由于她无私地赋予我们一切生命的源泉。乙：对父母心存感恩，由于他赋予我们生命，让我健康成长。甲：对师长心存感恩，由于他给了我教诲，让我抛却愚昧，懂得思量。乙：对兄弟姐妹心存感恩，由于他们让我在这尘世间不再孤独，让我知道有人可以和我血脉相连。甲：对伴侣心存感恩，由于他们给了我亲爱，让我在孤寂无助时倾诉、依靠，看到希翼和阳光。乙：谢谢曾协助过我的人，他们用暖暖的心灯让我发觉生命

3、是如此丰厚而富有。甲：谢谢肯接受我协助的人，他们用淡淡的柔弱让我可以把这份良善续延。乙：然而其中，最能激起我们心底最深的感恩的字眼莫过于“父母”。甲：是的，不论我们走到哪里，不论我们有多大年纪，在父母的心中，我们永久都是最可爱，最需要被庇护的孩子。乙：我们不断地接受着父母无私赋予我们的爱的雨露。甲：首先，请观赏配乐诗朗诵感恩父母的爱（两名学生朗诵）感恩父母的爱是您将我带到人间教会我在成长中如何走过沟沟坎坎是您领我熟悉世界天寒地冻时将我双手放入怀中暖和您用爱心穿引的线那一针一线都是您的爱在静静扩散假如我是风筝您就是拉动风筝的线假如我是一条船您就是灯塔是港湾这就是父亲的爱这就是父亲的情她柔柔如水轻

4、轻如烟肤浅如海恩重如山鲜花可以枯萎沧海可变桑田但父母的爱却永久留在我们的心间三，观赏小品公共汽车上及歌曲甲：我们无数人已经习惯接受别人的体贴，接受别人的协助并且认为这是理所应该的慢慢遗忘了激动遗忘了说声感谢也慢慢忘却了幸福的感觉请看接下来的这一幕场景大家是否觉得似曾相识呢？（公共汽车上孙子坐在座位上吃着零食，来接孙子回家的爷爷却一手拎着书包，一手吊着公共汽车上的吊环，随着汽车的开动停顿不停的东倒西歪）乙：看完了小品，学生们有什么感想呢？1捡了东西是应当归还，可是小伙子，别人协助了你，你应当心存感激，说声感谢啊！2你刚才的表现太不应当了。知道感恩这是一个人最起码的道德呀！3小孙子的表现也很不应当

5、，爷爷那么大年纪了，还要他拿书包。一点也不知道心疼爷爷。你看爷爷站都站不稳了，应当把位置让给爷爷坐。乙：常怀感恩之心的人是最幸福的，欢喜欢乐都会随之而来。生活永久都弥漫暖和的爱，在你生活中一定有许多谢谢父母的温馨的片段，这种感觉是多么幸福啊！甲：下面请观赏独唱父亲和表演唱烛光里的妈妈（同学表演）四、畅所欲言说激动甲：父母给了我们无限的激动乙：而更多的人则激动了世界甲：我们在激动中成长乙：在成长中激动甲：激动，是生命的一个过程，大概是短暂的，大概是一生的。乙：激动，是生命的一种态度，大概是对自己，大概是对别人。合：但我们向来都在感触着每个生命给我们带来的激动。（配乐诗朗诵：激动，）激动是什么？是不是流几滴眼泪就算是激动了？不，不是！激动是人们发自内心最深处的震撼；是暖和夏日里那一支令人赏心悦目的花朵；是炎炎烈日里那一滴滋润心田的雨露；是诱人秋日里那颗金灿灿，沉甸甸的果实；是严寒冬日里那熊熊燃烧的火把。XX年有这样一群人深深激动了我们，他们在没有硝烟的战场上用生命打了一个美丽得胜仗，就让我们用这首诗来抒发我们心中的激动。你清亮光明的双眸如炙热的火焰燃起患者求生的希翼你暖和亲切的微笑如溢香的玫瑰吹散患者的忧伤和焦虑你纤巧的双手如不息的播种机撒下新生命的种子你轻盈严厉的步子如柔美的旋律开启