高中英语-高中英语写作专练教学设计学情分析教材分析课后反思

1、Grammar special trainingWriting a compositionEnable students to master how to write a compositionEnable students to know the statement and format commonly used in the nEnable students to use what they have learned in situationsLet students know what should be done in their daily lives when a letter

2、isneededTeaching important pointsWriting skills for an English compositionTeaching difficult pointsThe methods of writing a compositionnTell them something about what they should pay attetion to in their ritingStep 2 basic writing procedure一、审题二、抓要点Yours,Li Hua三、扩展成连句成文五、查错改错六、誊写Step 3 writing skill

3、sGive some examples about how to make a better sentenceGive them a composition to follow the basic rules要点给报社写一封自荐信。2 说明优势：知识面、英语水平、合作精神、相关经历2 可适当增加细节，以使行文连贯Dear Sir or Madam,Yours faithfully,Li Hua假设你是李华，是中国西南的一个小镇里的中学生，你向某报社的编辑写信反映一件 事 古庙多次遭地震、洪水的破坏，且年久失修。现在有一些人想拆古庙建工厂。对拆庙之事 谈谈你个人的看法与观点及其理由。1.词数 1

4、00 左右，信的开头和结束已为你写好(不计入总字数)。2.可根据内容要点适当增加细节，使行文连贯。Dear Editor,I am a middle school student._(1)写作技巧欠缺，文章的条理性与逻辑性差很多高校的学生， 在写作之前，审题不清，一拿到题目，就下笔随意写作，缺少认真的 审题过程，更不用说罗列文章的写作提纲。这种错误的做法，常常会 (2)词汇量严重不足，英文写作基础薄弱很多学生在英语写作方 面，感觉相当吃力，主要的原因就是学生缺少大量阅读积累，导致英 语词汇量相对较少，遣词造句吃力，想不到准确的单词，写不出优美 的句子。写出来的文章，会出现单词使用不当、词汇单薄

5、、句子结构 混乱等现象。另外，不同的英语文章的写作会有一定的格式要求，比 如说，英语书信有一定的书信格式，不能随意写作，要按照格式要求 (3)部分英语教师对写作教学不重视如今的高中英语教学中，多 辑写信反映一件 事情。你所在的小镇因其一座建于数百年前的古庙 而闻名。近年来，许多中外游客来此观光。古庙多次遭地震、洪水的 破坏，且年久失修。现在有一些人想拆古庙建工厂。对拆庙之事谈谈 DearEditor,I am a middle school student._高考中英语作文也占了25 分，这么大的比重是不可忽视的，也充分 教学一直是英语教学中的难点,它存在着传统英语写作 批改”是传统英语写作教学的一种模式。这样的训练模式，往往使大 见 到习作头痛”的现象。经过十几年的教学思考，我觉得，写作水平的 惧学习兴趣是学生积极认识事物和积极参与学习活动的倾向，是积 性，让他们知道不管我们愿不愿意，喜不喜欢，写作都是我们必须面对和解决的一个重要问题。然后，在平时的日常教学活动中，让学生 成习惯，打好基础 它是学生语言综合运用能力一种体现，所以，想要提高写作能力，必 1.积累短语词汇。思想的完美表现离不开作为砖石的短语词汇，所以 词汇的积累必不可少