高二物理期末考试复习计划

1、第 第 页高二物理期末考试复习计划高二物理期末考试复习计划1一、复习目标高二物理期末复习应达到以下目的：1、使所学知识系统化、结构化、让同学将一学期来的物理知识连成一个有机整体，更利于同学理解;2、少讲多练，巩固基本技能;3、抓好方法教学，归纳、总结解题方法;4、做好综合题训练，提高同学综合运用知识分析问题的技能，二、复习措施高二物理复习计划，对指导师生进行系统复习，具有明显的导向作用，计划如何与复习效果关系甚为亲密，高二物理复习计划的制定应留意：1、仔细钻研教材，确定复习重点。2、正确分析同学的知识状况。对平常教学中掌控的状况进行分析。依据知识重点、同学的知识状况及总复习时间安排如何引导同学

2、对各种物理方法进行训练，使知识系统化、娴熟化，形成技能技巧，促进物理技能的提高，使同学形成知识体系，3、切实抓好“双基”的训练理解掌控各种物理思想和方法是形成物理技能技巧，提高物理的技能的前提。高二物理中已经涌现和运用了不少物理思想和方法。如转化的思想是一种重要的思想方法。应通过不同的形式给以训练，使同学娴熟掌控，致于分析、综合、归纳等的重要物理思想方法，也应同学有所了解。对同学进行物理思想方法和训练可采纳以下方法：1、采用不同训练形式。一方面应常常转变题型：填空题、判断题、选择题、简答题、证明题等交换运用，使同学认识到，虽然题变了，但解答题目的本质方法未变，加强同学训练的爱好，另一方面转变题

3、目的结构，如变更问题，转变条件等。2、适当进行题组训练。用肯定时间对一方法进行专题训练，能使这一方法得到强化，同学印象深，掌控快、牢。总之，在高二物理期末复习中，根据复习计划的安排，脚踏实地，一步一个脚印地走，是肯定能取得较好效果的。高二物理期末考试复习计划2一、工作目标同学将在11月参与湖南省学业水平测试，考试内容为两个必修模块物理必修1和物理必修2以及一个选修模块物理选修31。面对复习时间短，学习任务重的形势，我们将充分发挥备课组的作用，讨论考纲和课标，明确考点;讨论动态，把握热点，学习借鉴，摸准方向;周密计划，狠抓落实。为了使同学对水平测试涵盖的物理概念、规律及其应用能够全面、娴熟地掌控

4、，尽最大努力提高人平分，提高优秀率，及格率。特制定学业水平测试复习计划。二、学情分析通过以前的课堂教学，结合几次模块考试成果，同学在学习中存在的问题主要表现在以下几个方面：1、学困生面大，厌学物理状况较严峻，不仅是文科班，理科班也有部分。有的文科班同学基本不学物理，教材、资料什么都没有，完全不听讲。各个理科班也都有一被完全不搞学习的学困生。2、同学基础普遍较差，对物理概念、物理规律、物理类型、物理公式都记不清，更谈不上理解和应用。对受力分析，运动状态的确定，功能关系无法自主地理解和应用。3、审题不严密，运算技能差，犯低级错误。如指数的运算、分式的通分，甚至连百以内的加减乘除都算不对。常常看错题

5、目、误会题目。4、理解技能差。听不懂老师讲的话，读不懂题意，无法正确捕获有效的解题信息。5、解题不规范，格式层次不分明。没有须要的文字说明，公式记不住，方程原形不会用字母运算，往往一开始就代数据，一点错全盘错。6、有的同学学习方法不对头，学习习惯不好。就题做题，一错再错，从不进行总结和思索。老师要求同学错题登记，题后三思，同学总是应付了事，效果不好。7、物理思维基本谈不上敏捷变通，与数学图象、函数，极值相关联的题手足无措，新情景问题有畏难心情。三、考情分析1、学业水平测试大纲针对同学必修学分模块命题，突出物理基础知识，基本技能、基本的物理思想和方法，着重理解技能、初步应用物理知识分析和解决实际

6、问题的技能的考查，着重三维目标的落实。2、考试题型：选择题是单项选择题，在形式上降低了难度，但样卷中选择题在内容上、情景上有肯定难度。四、复习策略1、紧抓基础主干，重视综合联系学业水平测试的目标是掌握考生优秀率在20%以上，及格率在98%以上。水平测试属于水平性考试，主要考查的是课本的基础知识、基本技能、基本思想和方法。所以对课本上一些较偏、较难的知识我们尽量不开展。在课堂教学中，尽可能地把本章节的知识点理清、讲透，突出重点，突破难点，最大限度地让同学在课堂上汲取和掌控知识。在夯实基础、紧抓主干的基础上，还要重视知识的纵横联系。每学完一章，就帮助同学全面梳理本章的知识，作一个单元整合，同时，进

7、行测试，实时反馈信息，作出试卷讲评。2、细心组题，限时训练课堂效率的高低将径直影响备考工作的进行，而所精选的题目的优差，也将径直影响课堂效率。而且文科同学上物理课的时间不多，课后能自觉复习的同学更是很少。因而，课堂效率的高低成了提高教学质量的最大关键。经过不断的探究和学习，备课组从备考复习一开始便仔细分析各种信息，精选复习资料，充分利用好各种资源。坚持每周两次集体备课制度，对上周教学工作进行总结和反思，统一下周教学进度和内容，探讨下周课堂教学的重点、难点、教学方法，部署有关工作，集体备课由主讲人组织，每位老师发表自己的见解和看法，发挥集体的聪慧和能量，形成最正确的教学模式，即学案式教学。每一位

8、任课老师再结合本班的特点对同学的学习合理选题，适当精讲。3、分层教学，关注全体同学教学的进度与难度要面对全体同学，着重整体的推动，但更要着眼两部分临界生;一是后进生，估量不能及格的同学;二是经过努力能达优秀的同学，在他们身上下些功夫，效果是比较明显的。所以整个复习工作的一个重头戏就是把提优扶差落实到课堂上。在摸清各班的两类临界生基础上，对于优生采用如下措施：每次测验时除完成全体同学必做题外，多做附加题。综合训练与测试时，为他们预备510套提高题。平常完成必做的作业外，可到老师处拿额外的练习卷做。对于后进生采用如下措施：首先是对他们多些关怀，让他们有足够的信心，从而乐于投入到复习中去。加强个别辅

9、导，督促他们背诵一些重要的概念和规律公式、甚至典型例题，按考点一一排查，找出薄弱知识点进行强化训练。同样，综合训练与测试时，为他们预备510套基础题。高二物理期末考试复习计划3一教材分析高二物理主要学习的内容是电磁学，是高考物理最重要的部分，难度很大。假如说高一物理你可以借助你丰富的生活体验帮助你学好的话，那么高二物理就有困难了，对于物理情景，模型都得通过抽象思维来建立，要求极高。当然，利用好连接班的机会，一那么加强、突破高一的重、难点；二那么提前打好高二的基础。力争高二物理学习给你带来惊喜。二同学分析力学的学习和电磁学的学习还是有很大的不同，学习力学的思维模式没有完全形成；还有运用功能关系，

10、能量守恒的思想去解决物理问题的物理学习难点没有突破；而电磁学的学习又要在以上两点的基础上，对于模型的建立进行重点突破。三、教学计划教学措施1.刚开学着重初高中知识的连接，放慢教学节奏2.着重基础的落实，采用“低起点，低难度，着重基础”的教学方针，对同学的问题尽量作到耐烦、细致，不厌其烦地反复讲解，直到同学弄懂为止。3.课前反复讨论教材，对教材中的知识点做到心中有数，对同学忽视的问题加以强调，对考纲中的重点考点反复讲解，反复练习，让同学对教材中的每一个知识点都娴熟。4.积极鼓舞同学，增加同学学习爱好和积极性。针对重点问题，除了认真给同学讲解基本的原理外，还让同学自我设计反复训练，反复体会，让同学

11、逐步克服心理障碍，掌控解题基本解法。5.实时做好作业批改及错误分析。做到对同学的作业全批全改，对同学作业中涌现的普遍问题集体评讲，对同学作业中涌现的个别问题，单独找个别同学辅导。6.针对当前高考的特点。在着重基础考查的同时，特别着重技能的考察。在平常的教学工作中，特别着重技能的培育。让同学从繁重的作业中解脱出来。教学方案1.坚持细心设计和上好每一节课，讨论认真分析高一新教材的特点，狠抓基础知识、基本技能的落实，加强学科内综合的意识。2.仔细分析同学学习状况，着重培育同学的学习技能和运用基本知识分析问题解决问题的技能，不断提高课堂教学的科学性和实效性。3.授课时留意以下几个方面。(2)新课程理念

12、下的新授课应树立化学课堂教学是化学活动教学的观念。(3)新课程理念下的新授课应鼓舞同学自主探究与合作沟通。(4)新课程理念下的新授课应重视培育同学应用化学的意识和技能。(5)新课程理念下的新授课应重视培育同学动手技能和实践制造精神。4.作业布置留意以下几个方面(1)适量性(2)层次性(3)针对性(4)实践性(5)探究性(6)试卷化高二物理期末考试复习计划4为了更好的完成本学期的教学任务特制定教学计划如下：一、教材分析：为适应新的高考形式，计划今学年完成高二物理，下学期完成高中全部课程，教学详细内容：第一章，在库仑定律的基础上娴熟掌控电场中力的性质和电场能的性质，分析带电粒子在电场中的运动规律。

13、二章恒定电流重点：在中学学习的串并联电路的基础上，娴熟掌控闭合电路的欧姆定律及应用。三章磁场：学会用磁感线描绘磁场，分析解决带电粒子在磁场中的运动问题。四章电磁感应：理解电与磁的关系，运用楞次定律判定感应电流的方向是本章的难点。五章交变电流：明确沟通电的产生及改变规律，分清描述沟通电的物理量之间的关系，娴熟解决沟通电的输送问题。第六章，传感器二、同学分析：这级高二同学基础较差，对少部分同学要提高要求，使高二的物理在期末考试中取得好成果，在七校联合体中居二争一。在新课改这个大的前提下，进一步学习新课程标准，狠抓教学常规的落实，详细工作主要有以下几点一、仔细分析同学状况物理是理科同学的必考科目，大

14、部分同学对知识的掌控不够，特别是对基础知识的理解掌控不牢，虽经过高一一年的学习和训练，但对建立物理情景、物理模型还有待加强，知识点的连贯性还有待进一步提高，独立分析物理过程、解决物理问题的技能还需加强培育，有待提高。二、仔细分析教材，明确教学任务本学期理科学的是选修31、32的内容，有静电场、恒定电流、磁场、电磁感应、交变电流、传感器的教学内容。依据新课标的要求，仔细组织教学，向课堂要效益、要质量。知识方面，使同学掌控好基础知识、基本技能、基本方法和基本的物理思想；知识和技能方面，在传授知识的同时，也着重培育分析问题、解决问题的技能，在课堂教学中留意把二者有机地结合起来；情感立场方面，着重培育

15、同学良好的学习习惯，解题的规范性，充分调动同学学习的主动性、积极性。在考试中力争同学成果能稳步提高。三、主要工作1、做好思想工作，坚决学好物理的信心，由于物理学科理解性强，加之中学阶段的同学理解技能有限，产生了畏惧心情，为此，多在班级介绍学习方法，做同学思想工作，使同学对物理学科有深刻认识，掌控学习物理的规律和方法。2、讲求质量，提高技能，从教学入手扎扎实实做好教学工作。仔细学习新的物理课程改革标准，利用集体备课活动时间沟通体会，并将理论学习的成果渗透到课堂教学当中。3、仔细讨论考纲，明确本学期的教学工作要求。由于自己教有一个试验班和一个一般班，所以要留意做到每节课针对不同的同学能有不同的侧重

16、点，进一步做好分层次教学工作。做好每节课的课后反思。4、各班的作业量要适中，能实时批改并加以反馈。对同学的作业，做到全批全改，以便全面掌控同学的状况。5、利用自习课等时间段，加强对同学的辅导，既要优秀率，还要留意全员的平均分。高二物理期末考试复习计划5本学期我组将在去年探究性教学实践的基础上,进一步加强探究性教学讨论,积累教学实践阅历和教学理论资料一、教材分析：这期所教的内容是选修3-4和3-5，3-4是机械振动和波及光学，3-5是动量守恒定律和原子核物理学。除动量守恒定律是重点难点的知识点，另外几个知识点都是识记的内容。二、同学分析：这届高二同学基础较差，对少部分同学要提高要求，除掌控好基本

17、概念基本规律外还应掌控分析物理问题解决物理问题的方法，并提高技能。对于大部分同学那么重点掌控基本概念和基本规律，强调基础知识的掌控，为今后学习打好基础。三、教法、学法分析：针对本学期教学内容和同学的特点，采用重知识和重概念在此基础上提高同学技能的方法：强调同学的课前预习，争取少讲、精练、多思索。培育同学分析问题解决问题的技能。特别培育同学利用物理知识解决物理问题的技能，提高同学的试验动手技能，加强同学试验的教学，加强物理综合知识的分析和争论。培育同学的综合素养。充分调动同学的主动性、积极性。让同学变成学习的主人。四、指导思想以学校教育处制定的总教学计划为指导，新的学年要积极学习认识物理课程的性

18、质，领悟物理课程基本理念。通过学习物理课程总目标和详细目标，使物理教学工作更科学化、规范化、详细化。仔细学习新的物理教学理念，学习有关教育改革和教学改革理论和阅历，进一步做好分层次教学工作。平行班的教学应掌握好教学难度，争取尽可能地提高他们学习物理的爱好及信心.五、教学要求1.仔细钻研教学大纲及调整看法、体会教材编写意图。留意讨论同学学习过程，了解不同同学的主要学习障碍，在此基础上制定教学方案，充分调动同学学习主动性。2.要特别强调知识与技能的阶段性，强调掌控好基础知识、基本技能、基本方法,这是技能培育的基础。对课堂例题与习题要细心筛选，不要求全、求难、求多，要求精、求少、求活，强调例题与习题

19、的教育教学因素，强调理解与运用。3.加强教科研工作，提高课堂效率。要把课堂教学的重点放在使同学科学地认识和理解物理概念和规律、掌控基本科学方法、形成科学世界观方面。要充分利用现代教育技术手段，提高教育教学质量和效益。4.教学改革的重点和出路在于努力提高课堂教学的质量。高二物理期末考试复习计划6一、指导思想以中学物理教学大纲为纲，以新编中学物理教材为本，在落实基础知识，形成基本技能多下功夫。以培育同学的创新精神和实践技能为目标,以校备课组为主体，着重讨论新教材教学的特点和规律，积极探究课堂教学模式，优化课堂教学结构,深入推动课程改革,全面提高老师素养和物理教学质量。以校教科处计划为指导，团结奋斗

20、，发扬“团结敬业求实创新”的精神，仔细实施高中新课改、全面完成教学教研任务。二、详细工作措施1、一如既往的做好集体备课，继续加强学科周集中教研活动和日常研讨机制。提前思索每周集中备课组活动的议题和内容，并将不同的议题内容安排老师个人，特别要做好集体备课中的说课环节，提前安排任务，说课老师早做预备，提前预备发言提纲，说课完毕，全组仔细争论，依据集体看法仔细修改。在集体备课的前提下，各位老师要做好二次备课2、实时做好每次周考的质量分析，并针对教学中存在的问题提出教学整改措施。我们年轻老师要多学习，多钻研，多听课，力争在大幅度提高自己的教育教学水平的同时，发挥好教同学力军的作用。使听课、评课常态化。

21、3、为了达成目标和计划，本学期要真正做到降低难度，减削内容，加强训练，反复记忆，尤其在课堂上，要真正落实先学后教、精讲多练的原则。要提高课和作业的效率。仔细贯彻新课程理念，继续深入讨论提高课堂教学效率的详细方法，坚决不移地推行“高效课堂”的课堂教学模式，紧紧围绕教育教学目标，加强教育教学过程管理，着重打牢学习的基础，突出学习主动性要求，规范学习行为和习惯，坚持教学班区分层次教学、分类重点指导，提高教育教学质量。4、深入教室，深入同学，增加亲和力，多找同学谈心，从多方面给同学以鼓舞和帮助。规范作业要求，提高作业质量。统一、精选作业内容，严格掌握作业量，并做到分不同层次教学班提出不同要求。对于学习

22、有困难的同学要常常沟通。高二物理期末考试复习计划7一、指导思想以中学物理教学大纲为纲，以新编中学物理教材为本，在落实基础知识，形成基本技能多下功夫。以培育同学的创新精神和实践技能为目标，以校备课组为主体，着重讨论新教材教学的特点和规律，积极探究课堂教学模式，优化课堂教学结构，深入推动课程改革，全面提高物理教学质量。以全国课。程改革精神和我校教育教学改革为指导，发扬“团结敬业求实创新”的科组精神，仔细实施高中新课改、全面完成教学教研任务。二、任务目标1、前瞻性：突出“以人为本”的原则;以全面提高。同学的基本素养为基础，以。培育同学技能为中心，以培育同学创新精神和实践技能为重点，既强调同学对知识的

23、掌控，又着重学。生技能的进展，既强调记忆力、思。维技能等智力因素的开发，又重。视动力、爱好等非智力因素的培育;既着重学法的指导，又鼓舞同学自主探究，使同学的思维技能和应用技能不断进展，促进同学整体素养的提高。2、突出创新性创新是一个民族进步的灵魂，也是我们教育同学的目的，摒弃那些与课标。不相符的陈旧的认识，制造性地运用教材，把培育同学学习爱好，挖掘学习潜力，提升同学综合素养放在首位。在计划安排设计上，仔细贯彻我校的三五五教学理念，力求凸现时代性、探究性和开放性，为同学提供一个联系实际、自主探究的空间，以培育同学的创新精神和实践技能。3、着重有用性计划与新课标教材配套内容的编排与教学实际教学程序

24、吻合，力求成为本组本学期教学过程中指导性、纲领性文件。4、讲求科学性教学要符合同学的认知要求，正确处理猎取知识和培育技能的关系，力争巩固课本知识的前提下，加大培育力度，所选题材力求开放，利于同学夯实基础，又利于同学创新思维和发散思维的形成。三、详细工作措施1、学习新教材：每个老师要仔细钻研新教材，掌控其体系，把握其规律，运用新教材的资料进行教学，切实做到：备课有底，教学有数，指导有法。2、探究新教法：结合我校“三五五”教学改革方法，在教学中，一方面要吸取传统教法的精髓，另一方面积极探究适应当前形势，适应本校同学实际的新教法。当堂训练要精髓，用多种帮助手段和设备进行教学、做好试验教学，着重试验法

25、教学。3、加强对物理作业的指导：着重教学过程的科学性，规范性。要求同学做到的自己肯定要先做到强调解题过程，物理思路清楚、书写格式规范，这是形成严谨的规律思维技能的须要过程。4、着重教学讨论，集体备课。备课前，先进行集中沟通，取众人之长，分析好教材;个人再依据本班实际，作适当调整，写好教案;。相互间进行课堂观摩，沟通看法。真诚的协作，也有利于提高全校同学的物理成果。另外做到：要求每位老师每周听一节课;每周向组(备课组)提供一个本人。教学中遇到的值得探讨的真实问题;每学期上一节校级研讨课;5、加强试验教学。试验是高考的难点也是素养教育的要求，应做好演示试验和同学试验，切实培育同学的试验技能，试验做完后。最好利用试验课件回放巩固，加深印象。高二物理期末考试复习计划8一、指导思想以学校教务处的教育方针全面开展物理教学，实施素养教育，依据同学现状，不断搞好基础知识，基本物理思想和方法的教学，面对全体同学，以人为本，开发同学的智力，培育同学分析问题的技能。因材施教，分层教学，大力提高同学的思维技能。二、教学目标通过教学，达到同学技能加强的目的。同学能独立完成教材上的