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文档简介

1、简易方程学校教案简易方程 目标：1、结合具体情境初步理解方程的意义，会用方程表示简单的 等量关系式2、在具体活动中，体验和理解等式的性质，会用等式的性质解简单的方程。3、能用方程解决一些简单的实际问题。重点：理解方程的意义。难点：找出实际问题中的等量关系 内容一：等式 碗重20克，若设米粉重X克，正好与天平右边祛码平衡，此时用式子表示 像X+20=70这样，用等号把左右两边相等的量表示出来的式子叫等式。1、把相等的量、式子或数用等号连接起来就形成了等式。2、先根据题中的已知条件找出数量间的相等关系，再根据等量关系列出等式。（同一问题，思考角度不同，可以列出不同的等式。）3、可用字母表示未知数，

2、列出含有字母的等量关系式。杯子重100克水重X水重X克1、天平托盘中的物品存在什么关系？怎样用算式来表示？C 250克Y完成情况：好良好完成情况：好良好2、小方一个星期共跑了 2.8千米，他每天跑S千米。用等式来表示其中的关系。内容二：方程像20 + x = 70、2 x =150、3 x +10=100这样的式子，他们都是 等式，且都含有未知数，像这样含有未知数的等式，叫做方程。巧识妙记判断方程并不难，两个条件记心间。首先必须是等式，未知数在式中含。夯实基础1、下列哪些式子是方程？25+37 =62x-2275y+212x-14=534(a-6) =182、用方程表示下面的数量关系。(1)亮

3、亮有a本图书，强强有20本，比亮亮多5本。(2)甲数是x,乙数是90,正好是甲数的6倍。完成情况：好良好完成情况：好良好课后练习1、用含有字母的式子填空。(1)人早上的身高可能会比晚上高 2厘米，如果一个人早上的身高是 a厘米，那么这个人晚上的身高可能是()厘米。 TOC o 1-5 h z (2)小明有x元，买铅笔用去2.4元，还剩下()元。2、判断。(1)含有未知数的式子是方程。()x=0是方程。()5 (a+b) =20 不是方程。()3、选择。(1)含有未知数的()叫做方程。A、算式 B 、等式 C 、式子(2)丽丽今年a岁，彤彤a+3岁，再过5年，他们相差()岁。A 3 B 、8 C 、n4、先补充等量关系，再列方程。(1)上衣x元，裤子38元。买这套衣服共用去86元。上衣的价钱+ ()=总价钱方程(2)单

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