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文档简介

1、第 第 页高级中学生物教研组工作计划1.开展对开学初、学期中、学期末的教学常规检查,促进常规工作的改进和进展。2.加强集体备课,使常规教学所需要的教学素材、生物图片、电子教案等资源实现共享。3积极支持本组老师参与继续教育学习,提高老师整体素养。3完善学校网站中的科组网页,丰富网页内容。逐步形成将信息技术与学科教学相结合的技能。4在教材分析,学法指导、教学反思等方面,积极参加对外沟通学习的活动。使本教研组的校本教研技能进一步提高,老师的教科研意识和课堂教学技能再上新台阶。二、加强专业理论学习,提高老师专业素养1继续做好上学期开展的有关“试验探究”理论的学习和有关案例的讨论,深入“开展生物探究性试

2、验的实践与探究”的讨论和实践活动。2.组织同学参与校科技节的活动,评比优秀作品。3加强校本教研,组织校本教研的教学观摩活动。详细见科组行事历。三、以教研促进教学改革,以教改促进老师专业成长,以教研促进教学质量的提高1.高一班级的教学关键是“打基础重探究”,加强对高中生物课程标准、考试说明和新教材的学习讨论、沟通,高一备课组的老师要精确把握生物学科学习内容中有关概念的内涵及其同学在有关概念形成过程的学习状态和教学要求。2高二班级的.教学关键是“选修班的教学尽量与高考连接,非选修科班抓基础、促学业水平测试”。针对我校理科生、文科生、特长生的不同要求,分层次制定相应的课堂教学方案。3高三毕业班的生物教学着重“抓训练重变式”,精确把握高考进展的新动向。在本学期的几个月中,加强必修1-3的一轮复习,在复习中应留意立足基础、稳打稳扎、老诚实实,培育同学的试验设计技能,图表分析技能,强化用专业术语精确描述和说明自然现象和规律,走一条扎扎实实的,符合教学规律的科学备考之路。尤其要提高生物课堂教学的有效性,加强重点和难点内容的指导,做好训练资料的编制和运用工作。同时,要做好高三同学应考的生理和心理辅导工作。4试验教学要加强教材中有关探究性学习和试验内容的选题讨论等,留意发觉和总结生物探究性

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