教师教学训练计划

1、第 第 页教师教学训练计划老师教学训练计划1一、个人剖析在教学工作中，我能着重个人基本功的训练。通过训练，我在教学中能用较流利的一般话教学。对教材的理解技能、课堂的驾驭技能，都有了肯定的提高。能运用现代信息技术，制作教学课件。但在数学教学中我也深感自己的文化底蕴不够丰厚，教学中的创新意识还不够，没有形成自己的教学方法，教学的效率不高。二、基本功训练内容老师“教学基本功”主要指：即兴演讲、课堂教学、课件制作、作业与试卷设计的基本功。老师基本功是老师从事教学工作需要具备的最根本的职业技能。一个老师的师德素养、语言技能口语表达、书面表达、体态表达、演讲水同等；写字水平粉笔字、毛笔字、钢笔字；基本的简

2、笔绘画水平以及简约的教具制作、多媒体操作方法的掌控，作业试卷设计都应当成为一名老师所应具有的硬功夫，也就是支撑我们进行教育教学的基本功。三、基本功训练目标1. 仔细学习课标，认真钻研教材，领悟好新课程、新教材的精神， 做到科学、精确地备课。2. 在教学设计上，力求创新，有自己的特色。课堂教学中，要主动、 积极地构建自主、合作、探究的教学模式，保证并提高四非常钟的质量。3. 做好读书笔记，积极学习教育教学理论。4. 在平常的授课中，着重语言的艺术性。5. 能正确、娴熟地运用电教设备和其它教具。6. 能设计好的作业及试卷。四、基本功训练措施1.在备课前，仔细钻研教材，结合学科特点、同学特点，设计教

3、案。2.积极参与教研组活动，仔细做好笔记。3.订阅教育类的书籍、报刊，从中学习新的教育方法、理论，以此来提高自身的教学水平。4.课堂教学中，主动、积极地构建自主、合作、探究的教学模式，面 向全体同学，向课堂四非常钟要质量。5.积极写好教学后记，在教学中不断总结不足，并查找缘由，实时弥 补，提高教学效率。6.在平常教学中，随笔记录下自己教学中的心得、感受，不断积累材料，撰写教学论文。7.充分利用业余时间，娴熟运用多媒体课件，力求自己做出精致的动画课件，提高教学效果。老师教学训练计划2一、 个人剖析在这几年的教学工作中，我能着重对自身基本功的训练，能将现代教学技术应用到教学中，但对数学教学阅历和班

4、主任工作阅历比较缺乏；个人的基本功还要不断进展与提高。主要表达在：1、讨论教材的技能还不够，不能精确地与文本对话，挖掘适合儿童的东西，不能结合同学的详细状况进行备课。2、教学中的创新意识还不够，没有形成自己的教学方法，教学的效率不高。二、基本功训练内容1、教学基本功：钢笔字、粉笔字、毛笔字、一般话、课件制作等2、学科教学基本功：掌控学科知识结构与特点，探究在学科领域中提高课堂效益和质量的方法与途径，发挥与本学科相适应的教学风格与性格，让同学学会学习，调动起同学学习的积极性，对所学知识产生深厚的爱好。3、专业特长基本功：除了精通所授学科知识之外，还应在教育学、心理学知识基础上，具有收集运用各种信

5、息的技能，并能娴熟掌控现代化的教学手段。三、基本功训练目标1、写字：能正确运用粉笔、钢笔，根据汉字的笔画、笔顺和间架结构的要求书写规范美观的正楷字，要具有肯定的速度，并能指导同学写出规范、美观的汉字。2、一般话：能娴熟掌控汉语拼音，正确读出汉字读音、能用流利标准的一般话进行教学和日常会话。3、课堂教学设计：能熟识新课标理念，了解新课标要求，通晓本学科教材，依据课标要求和同学的年龄及性格特点，精确、恰当地确定教学目标，敏捷合理地选择教学方法。四、基本功训练措施1、无论上课、下课，其他时间都说一般话，让真正一般话成为学校语言。2、每天在黑板上练习写粉笔字，自学自练，并向其他老师请教写粉笔字的技艺，并坚持每周写一张写字作品。3、坚持教学基本功学用结合的原那么，在课堂教学中要