中学班主任培训心得体会

1、第 页中学班主任培训心得体会一、班主任首先要“育人”。 专家说我们现在的教化是缺“德”的教化。对学生进行道德教化不仅是品德课老师和任课老师的任务，更是我们班主任的职责。班主任要把让学生学会做人放在首位。教学生勤劳和善、自强不息、博学博爱、以礼待人、诚恳守信、仔细做事。学生只有做好了人，才能做好事，将来才能成为一个对社会、对人类有所贡献的人。 二、专心做好班主任。 有人说班主任工作无非就是班级琐事小事，班主任更有“班妈”“班保姆”之称，没什么难的。但要做一名优秀的班主任不专心是不行的。做班主任工作，我们会遇到各种各样的学生和问题，一种方法可能解决部分学生的问题，不行能解决全部学生的问题，并且一种

2、方法长时间运用也会减效、失效。这就要求班主任要“专心”，多用眼睛去视察学生，多用耳朵去倾听学生，多用脑子去思索学生，刚好发觉学生身上的问题，解决问题，使学生在班主任的管理下健康、欢乐地发展。 三、扎实有效开展活动。 我们应开展多种有效的活动，如：生日演讲活动，亲情友情的加油站;轮番写日记，发觉问题的最好方式;老师给学生读美文、黑板右角一天一则名人名言，师生同读书，同积累;评比班级十大杰出人物，用身边的榜样影响学生，达到最佳教化;师生八月十五共享月饼，增进师生情;歌颂励志歌曲;讲哲理小故事。一个个活动有效、好玩，一次次激起我试一试的念头。有效活动的开展贵在坚持! 中学班主任培训心得体会3 8月2

3、8日我有幸和我校各位班主任一起去教化局倾听了和老师的讲座，两位老师幽默又通俗易懂的语言给我们深化浅出的介绍了从事班主任工作的珍贵阅历。通过这次培训使我清晰的相识到，新时期班主任工作应具备肯定的技巧和素养。下面我简洁的说一说我参与了这次培训后的一点感受。 一、做好言传教的示范作用。 钱老师培训中总结说：“做好班主任工作须要理性，感性，悟性，灵性。一个好的班主任，就是一个教化基地，一个动力源，一所德育学校。一个好的班主任可以通过自己的努力变更一个差班的面貌，一个不称职的班主任则会把自己的班带成“乱班”。”可见班主任的一言一行，一举一动都干脆对学生起着潜移默化的作用。自古以来就强调身教胜于言传，要求

4、学生做到的，班主任首先做到，而且要做的更好，更具有示范性，在无形之中为学生树立榜样。同时班主任还要擅长创新，做到以德育德，以特性育特性，以创新育创新。要想做到这些班主任还要不断的完善自己，不断地学习有关学问，提高自身素养，严于律己，以身作则，在学生中树立实实在在的影响。 二、班主任工作的三心。 钱老师的讲座，让我感受颇深的就是这三心。 1、树立自信念。因为自信是人精神成长的原动力。要充分信任自己的工作实力，信任自己在活动中精彩展示。坚信自己能为学生树立自信。信念是自我激励的精神力气。 2、永葆进取心。进取心是人精神成长的催化剂。要正确的看法面对生活。生活中我们要进龋因为为求温饱而生活只能叫生存

5、。生活中我们要正确对待自己，正确对待他人，正确对待社会。为追求而活着才是真正的生活。只有向比自己优秀的人看齐，我们的生存质量和生命价值才能不断提升。 3、增加责任心。责任心是人精神成长的内驱力。你今日做事的看法确定了你明天过什么样的生活。爱是教化的前提，由爱升华为责任地孩子的一生负责，这才是教化的真谛。我们要做到四点： （1）了解学生*心型班主任。没有爱就没有教化，一个班主任必需知道学生的眼里世界是什么样的？ （2）理解学生做民主型班主任。要关注学生的特性差异，隐私权，人格。要宽容学生，擅长倾听学生的心声。 （3）探讨学生做科研型班主任。班主任应依据不断改变的教化对象和教化内容。不断突破别人和

6、自己的阅历。在教化科研中，不断形成自己的教化风格。 （4）品位学生做艺术型班主任。班主任要讲究：形象艺术，语言艺术，教化艺术，管理艺术，指导艺术。 三、做自主型班主任。 老师说的六自，假如我们专心体会就会发觉真谛。 一是自知：人贵有自知之明。二是自信：天生我才必有用。三是自强：心动不如行动，想到不如做到。四是自尊：比他人更看重自己。五是自律：君子慎独，君子疼惜羽毛。六是自省：反思有时比立刻改正更有意义。 爱是教化的灵魂，爱是塑造美妙心灵的力气。我们老师要采纳不同的教化方法，因材施教。只有注入了爱才能引起学生的共鸣，才能走近学生的心灵，才能成为学生的良师益友，成为一个胜利的教化者。 总之，经过班

7、主任培训，使我真正感到作为新时期的班主任，不仅要关切学生的智，还要注意学生的德，这是新时期对班主任工作的要求。李老师说“每个人都有幻想，幻想是人生长与发展的源动力。”我也坚信念有多大，舞台就有多大！信任只要努力就有收获。希望明天的我会做得更精彩！ 中学班主任培训心得体会4 5月23、24日，我有幸在育英中学参与了中国教化学会举办的“以敬重为价值导向，推动班主任工作”研讨会。两天的会议，倾听了韩玲、闫玉双和孙浦远三位老师的讲座，他们分别就“班级德育工作创新”、“教化转化问题学生的策略方法”、“把敬重的概念变为行动力”、“让学生在爱与敬重中受到教化”等专题，结合大量真实案例，进行了生动的讲解，感受

8、深刻，收获颇丰。 其中,让我感受最深的是韩玲老师长达一天六小时的讲座。23日上午的讲座“班级德育工作创新我的班主任管理之道”，韩玲老师用她十五年的班主任工作阅历和不断的探究、探讨、思索形成了自己独特的班主任管理之道。首先，她从五个方面讲了班主任如何管理好一个班级。 一、班主任必需给学生留下良好的第一印象，第一次在学生面前亮相就要打动学生的心； 二、班主任必需尽快成为名师； 三、班主任肯定具备敏捷应变的思维实力； 四、班主任必需要正确处理与学生家长的关系； 五、班主任必需处理好与科任老师的关系。 韩玲老师结合自己的真实经验，用幽默风趣的讲话风格介绍了这五方面的内容，让我收获了许多启发。 下午的讲

9、座“教化转化问题学生的策略方法”。韩玲老师举了两个例子:第一个是“乐妻劝婆”,其次个是“崔永元患上了数学恐惊症”。这两则故事虽然发生在不同年头,但叙述的都是“施教者”对“犯错误者”的指责以及产生的效果。乐羊子之妻面对婆婆的不良行为,实行责人先责己的方式,以退为进,以情感人,扣其心灵,促其反省,使婆婆幡然醒悟,惭愧难当。崔永元的数学老师实行羞辱性的语言和行为指责学生,使学生患上了“数学恐惊症”。由此可见,指责是一把双刃剑。运用得好,可以使犯错误者改正错误。实践证明,适合青少年生理和心理特点的正确有效地指责,能激发学生不断进步,甚至会收到事半功倍的效果。反之,假如指责教化方法不得当,不但达不到教化

10、学生的目的,还会挫伤学生的自尊心,使学生产生逆反心理,甚至还会造成学生某一方面终身发展的障碍。 韩玲老师有一句话令在座的老师深思：“当老师在订正自己学生的错误时,我们的心态会干脆影响到我们所要实行的教化行为。”我想,我们老师的一些过激言行或许是不经意的,或许是当时无法限制自己的心情,但是对学生内心的损害是很深的,或许一生都难以抹去。因此,我们老师应当调整好自己的心态,以正常的心态来处理孩子的错误。 最终，韩老师以“在当今时代，班主任们在夹缝中求生存，班主任工作任重而道远，让我们共同托起明天的太阳”结束本次专题报告。 听了韩老师的报告，我觉得最大的收获就是教化学生不用严厉的呵斥，要用自己的才智去

11、感染学生，学生们都是一个个有思想的个体，就像韩老师所说的用精彩的故事去感染他们，他们都可以用自己的才智去解析，相比较老师的呵斥来说让他们通过精彩的故事而意识到的会更为奏效，体会更加深刻，意义更为深远！ 另外孙蒲远老师的讲座“让学生在爱与敬重中受到教化”也让我收获颇大。孙老师指出，班主任是世界上级别最低的主任，但在一个人成长的过程中也是最重要的主任！班主任对学生的影响是巨大的： 班主任提倡的会成为班里的班风； 班主任的要求会成为学生的习惯；班主任常说的话会成为学生的座右铭；班主任的价值观干脆影响学生的人生观。因此，班主任必需酷爱学生，敬重学生。 关于酷爱学生，孙老师指出，要关注学生的言、行、心情

12、，观赏学生的闪光点，激励学生努力、进步。作为班主任老师，要爱每一个学生，无论是聪慧的还是迟钝的，是美丽的还是难看的，是听话的还是调皮的，也无论他来自什么样的家庭。因为，学生须要老师的爱，老师的微笑是阳光，老师的爱是孩子的希望，老师许多下意识的动作都可能被认为是对学生的评价，所以，老师要特殊留意自己的一举一动，以免给学生造成不好的影响。另外，要给特别的学生以特别的爱，宽容学生，关切学生的心理健康。关于敬重学生，孙老师指出，要敬重学生的人格、情感、爱好、需求、看法、权利、才智、创建。 最终，孙老师对与会班主任提出了殷切的期望，做一个社会须要的、孩子喜爱的、有时代特色的老师！擅长思索，勤于学习；乐于

13、反思，勇于创建；敢于探究，肯于总结。 听了孙老师的报告，我最大的收获就是教化真的如孙老师所讲的那样是漂亮的！在班主任工作中，自己真的只是万里长征走出了一两步，而且，走得不扎实也不厚实，更谈不上专心去体会教化的漂亮。今后的班级管理中，我将向孙老师学习，用一颗酷爱学生、敬重学生的心对待班主任工作，争取做一个社会须要的、孩子喜爱的、有特色的班主任老师！ 中学班主任培训心得体会5 20 xx年7月18至23日，我有幸参与了湖北省在武汉城市职业学院实行的暑假班主任培训班。在历时6天的培训中，我仔细地听取了有关报告，听取了陈志娥老师的建设班级文化，提升正能量、汪正林老师的提升沟通力、杨雅琴老师的特殊的爱给

14、特殊的你，还有左军娥老师的班级经营等等优秀精彩的报告，这些报告给我们解除了教化工作中的怀疑，为新时期我们的班主任工作指明白方向。以下就是我在学习中的几点主要体会： 一、让学生在爱中成长 “爱是教化的灵魂，爱是塑造美妙心灵的力气”。几位专家似的老师在介绍班主任阅历时都强调了“爱”在学生的成长中的重要作用。的确是这样，同等的爱，理解的爱，敬重的爱，信任的爱，这些都是老师爱的真谛。不论在生活上，还是在学习上，都要赐予学生必要的关切和帮助。只要有了问题时刚好处理，处理的方法得当，留意和学生沟通，学生就会信任你，喜爱你，也就喜爱上你的课。爱学生，还表现在老师对学生的敬重和信任，以及对学生的严格要求，又要

15、留意对学生的个体差异，区分对待。对成果比较差的学生，我们老师要采纳不同的教化方法，因材施教。它要求老师必需具有宏大爱的精神。只有注入了爱才能引起学生的共鸣，才能走近学生的心灵，才能成为学生的良师益友，成为一个胜利的教化者。 二、营造富有特色的魅力班级 魅力班级应当是有特性的，独特的，独一无二。一个好的班级评判标准，不在成果的凹凸，名利的多少。魅力班级则应当是能让学生欢乐成长的园地，在这个班级中，老师，学生都应当感到华蜜，欢乐。作为班主任，担当着如何营造宽松和谐的班级氛围的任务。驾驭一个有魅力班主任的基本要素，就能把握好魅力班级营造的诀窍。魅力班级应当时刻充溢歌声，掌声和笑声。此外，还应当关注每

16、一个学生，尤其是潜能生，激励其举手，擅长视察，用其所长补其所短。再者，告知学生握手能广交挚友，培育其团队合作精神。让班级拥有家的温馨。开展丰富多彩的班级活动，引导班级中的每个成员都来为这个大家庭出谋献策，培育班级主子翁意识。集体的力气，共同开创独特的魅力班级。 三、重视与家长沟通的作用 学校教化离不开家长的协助作用。成了定时召开家长会，平常还应多与家长联系，刚好反馈学生的学习纪律状况。可以采纳多种形式，老师与家长之间相互沟通，探讨学生的管理问题，必要时让学生参加到家长会中，让家长听听学生们的心声，使班级管理达到和谐一样。 四、信任学生，敬重学生，让学生学会自主管理 渴望理解，渴望信任是人们的一

17、种正常须要。作为班主任，要学会正确对待各类型学生。特殊是后进生，要首先亲近他们，敬重他们，在学习上耐性引导，生活中热心关怀，常常同他们交谈，了解思想状况，擅长发觉差生的闪光点，抓住时机，尽量做到多表扬，多激励，树立自信念，提高学习成果。老师要常常对学生的工作进行评价，评价要公正，只有公正地评价每一个学生，才能使学生信服，从而激发起奋勉向上的愿望。对于班干部同学要求更加严格，要求他们每周写出工作总结，每月召开一次干部会议，推广各自的工作阅历，对于取得成果的同学适时地表扬，使他们心理上享受到胜利的体验，以便更加努力学习。让学生学会自主管理，学会自律、自主学习。 培训此外，还组织各位培训老师都参加到

18、班级文体活动中去，使得本次培训不仅仅限于枯燥的学问学习和阅历沟通中，而是一次富有魅力的群体活动，各片区的老师们都争相表演，将自己的才艺毫无保留地进行展示，一个个精彩的节目让大家遗忘了培训的疲惫，从燥热的夏日里获得了一丝丝凉快和欢乐。通过此次的活动，让我感受到了老师队伍的活力和无限发展空间。短暂的培训，不仅让我从中学到了许多，更让我真实的体验到了作为一名老师的欢乐。信任这将是我人生中一次难忘的培训经验。同时也真心希望这样的活动能时时有，让我有更多更好的学习充电的机会。 中学班主任培训心得体会6 上月，县局组织我们全体班主任去一中倾听了河南全国十佳班主任段惠民老师的讲座。他的教就是教做人，育就是育

19、心灵的教化理念使我受益匪浅。倾听了段老师的精彩报告，他那朴实真挚的语言，生动好玩的详细案例，深化浅出的为我们阐述了班主任的教化劳动是以心育心、以德育德、以人格育人格的精神劳动。我深深的被他的那种高度责任心和对教化事业满腔热忱的崇高品质折服。 给我影响最深的是他教化偷窃学生的案例，仅仅是一个事例段老师就花费了多少心思，先是组织学生探讨然后是设计问题去监狱里探望失足少年，进行采访，我感觉对学生的教化都是可以震撼学生心灵的，而不是表面的肤浅的，他不仅是教化了一个学生而是教化了一批学生。这个教化案例;给了我很深的启发，段老师的环环相扣的班会环节的设计及对学生像对自己孩子的那份真情太值得我们学习了。我在

20、以后的工作中肯定义段老师为榜样，用自己的真情去教化学生。用自己的才智去教化好学生。段老师对工作兢兢业业，他把学校看作是自己的家一样来细心营造，把学生看作是自己的孩子一样来细心呵护。没有爱就没有教化，我们只有像他那样，把每一个学生当作是自己最敬爱的人，才会在自己的工作中创建出一个个奇迹。因为我们的教化对象是活生生的人，他们有自尊，他们须要爱，班主任应把学生看作自己的孩子和挚友，应成为他们的良师益友，象父母一样去关爱他们，尤其要做后进生的知心挚友，了解他们的内心世界，实行热忱关怀的看法，亲切温柔的语气，创建敬重理解的氛围，让他们感觉到大家不是在厌烦他、排挤他，而是在关切他、爱惜他，也就更简单接受老

21、师的指导和教化。 通过这次班主任培训，使我更清晰地理解到新时期要当好一个合格的班主任就做到下列同点： 一、提高自身素养 班主任的一言一行，对学生都会产生巨大的影响，所以，新时期的班主任应对教化对象实施影响的同时，不断地完善自己。必需不断地学习有关学问，在实践中总结阅历，提高自身素养，才能严于律己，以身作则，在学生中树立一个实实在在的榜样。 二、走进学生的心灵 作为班主任是班级的组织者、教化者，所而做为一个班主任要善待每一个学生，做好与每一个学生的接触，缩短师生间的心理距离，与学生“打成一片”。留意发觉学生身上的优点进行因材施教。对学生要留意语言分寸，多激励学生，树立学生的自信念做到你敬重他，他

22、才会敬重你。这样才能搞好师生关系。 三、管理好班级体 在班级里，班主任完会可以从以下几方面入手建立班级“小气候”，优化班级系统。班主任应教化学生开扩视野，常常结合一些社会学问，让学生有了中华意识到全球意识上定位人生目标。使每一个学生对自己将来都有大目标，并从小都能向自己的目标去奋斗。常常激励学生阅读一些有关的课外书刊。勇于开拓，着眼于大文化、大问题，多让学生学习一些探讨性学习的论文，这样学生的思维洞开，目光也高远，使命感、责任感也强化了。 真希望这种班主任培训会能多参与几次使自己能更新教化理念，适时地充电。向优秀的老师学习，使自己也能成为优秀老师中一员。 中学班主任培训心得体会7 为期两天的班

23、主任培训结束了，但三位老师仔细实在的讲座，让我久久不能平静心中的激烈。现在就想尝试，并创新一些东西，想做一个称职的，让学生家长都放心的优秀班主任。 这次培训在我很是迷茫，很想放弃，很想得过且过的时候来了，它让我重新思索了我的目标，我的人生，我处理问题的一些方式方法和心态。 工作很辛苦很努力，一年下来却无什么成果可言，总觉很是失落，这样的状态，努不努力有什么区分呢?心中真是想放弃了，反正无论工作干成什么样，也得不到认可，随意干工资也不少。姚老师两颗苹果树的故事，让我的心重新起先去思索，我要的是什么。莫非我工作仅只是要工资，要别人的认可吗?当然不是。我是一个受过许多年教化的，有良知的，有生活目标的

24、人，怎么能虚度呢?我会活得空虚，活得不自由的。我将接着努力，无所谓别人的认可，只要每一天都充溢，只要良心的安定。 随着年龄的增长，处人处事也好像成了定式，连班级的管理也无任何创新，平安不出问题，学生该干嘛干嘛，每一届都用着同样的方式，太古老，似乎自己已经老得走不动了。听完三位老师的讲座，眼前一亮，原来管理可以不断地创新。现在就想发动我的学生们，大家一起努力，把我们的大家庭变得更舒适，更暖和。 以前总是事事亲力亲为，弄得自己很累，结果不断埋怨学生，最终两败俱伤。这次讲座让我回忆起我们班上的一些活动，其实孩子们是爱这个集体的，他们希望得到老师同学的认可，他们也可以自己完成许多事情，为什么不能信任他

25、们，把一些工作交给他们去干呢?孩子们之所以胆怯做些事，也有我们大人的缘由，是我们的埋怨和不满让他们放慢前进的步伐。 课间几个老师在一起免不了埋怨那些不听话的学生。有的上课睡觉，有的不做作业，有的惹是生非，我们眼中的差生，后进生。有谁想过他们的苦，老师骂，家长怨，似乎都没人喜爱。其实他们也须要被人认可，跟我们老师的心态一样，他们也希望进步，却不知从何下手。想想不如社会的他们，对老师是那么敬重，何曾以为我们的看不起有所埋怨。我应当想法去帮他们，给他们信念和阳光。 许多老师一个班级一带就是三年,这三年对一个人一生的成长很是关键。或许有的学生会为这三年懊悔，甚至缺憾终生，因为这三年可以对人生的第一个选

26、择起到重要作用。而有的同学会打它它当成最美妙的回忆，这是他从儿童走向成人的第一步。老师的引领作用，尤其班主任的作用可想而知。这三年，每一年孩子们的感受认知实力都有所不同，所以我们这些班主任应当有个三年规划，每一年要有相应的目标。 三位老师都有提到个人遇到问题怎么处理，其实好的处理方法都有一个共同点，擅长换位思索。我想以后我也应当无论遇到什么事，多从不同的角度去想想，站在别人的角度去考虑以下，能相互理解不仅只是大人们的须要，孩子们也一样渴望被理解。 其实无论怎么做，都须要我们做到两点，付出我们的爱，并不断地学习提高。只有爱是不够的，老师对学生的爱有多少，还体现在我们的实力上，我信任人性本和善的，

27、所以我们还必需不断地学习提高。 这次学习对我的帮助很大，我将不断反省自己，多做些班级管理的思索。在以后的日子里，我会再次用一颗和善向上的心来面对我的工作，也希望能再次接受这样的培训。 中学班主任培训心得体会8 4月78日，我们全体班主任和青年老师在龙山中学大礼堂进行了成长工作培训，通过理论学习和实践活动，我的感受很深。虽然牺牲了周末的休息时间，身心很累，但是，我的心灵得到了净化，相识得到了提升，思想得到了升华。详细体会是： 1、人心齐，泰山移。 一个团队，一个学校，一个班级，只要大家心往一处想，劲往一处使，团结协作，没有不发展的，没有不胜利的。4月7日上午，我们12人一组做了一个嬉戏：每人只用

28、一个手指，共同托着一根三米长的同心杆，手指不能离开杆子，一个人喊上、下、停，一块儿往下降，始终到地面为止。一起先大家做不好，后来大家调整了心态，心往一处想，同心协力把杆降到了地面，精彩地完成了培训老师设置的嬉戏。4月8日下午，我们在辅导老师的支配下，分组进行爱心传递活动。我们组去市消防队献爱心，用2个小时的时间向市民宣扬并进行献爱心捐献活动，把捐献到的钱买成礼物，慰问消防队官兵，并且自己的饮食和来往车费也得向市民进行爱的感召得来。我们组同心同德、献计献策，精彩地完成了培训老师交给的任务。这真是人心齐，泰山移。我坚信：在今后的工作中，我会更加的听从领导支配，团结同志，为了共同的目标，同心同德，共

29、创美妙的将来。 2.帮助他人、关爱他人，自己的内心是愉悦的。 两天的活动，辅导老师让我们多为他人着想，多从他人的角度想问题，时刻关爱他人，自己会感到很快乐，会增加责任感。这在我们做的嬉戏中可以充分的体会到。男女两人一组，一人用黑布蒙住眼睛，一人手挽手扶住他(她)下楼梯，转操场、上楼梯、上桌等、爬压杆等。活动中，我体会到对对方平安应担当的责任的重大，对方把自己交给了我，是完全信任我，那么我就得集中精力关爱对方，照看好对方，使对方不受到一点儿损害，自己虽然费神了，累了点，但内心是愉悦的。今后，在工作中，我信任只要我们相互关切，相互关爱，大家会形成合力，形成凝合力，工作会做得更好。多关爱学生，多付出

30、爱心，学生也会真心对你，会听你话的，会围绕你的指挥棒转的，你的课、你的班会越来越好。 3.得到他人的关爱和帮助，自己的内心会感到无比暖和。 通过两天的活动，特殊是两人翻山越岭的活动，我得到了对方的关爱和帮助，我从内心感谢对方，心情是愉悦的。这告知我在今后的工作中，我会更加关爱他人，心存爱心，多为同事、领导着想，多体会他们的感受。我信任我们的关系会更加融洽。在对待学生中，也会更加关爱每一个学生，特殊是学困生、双差生。多为他们着想，多付出爱心，我信任他们也会感恩的，也会以实际行动对待我的，他们的进步也会是很大的。 总之，通过两天的培训活动，我会更加严格要求自己，多关注他人，多付出爱心，多担当责任，

31、满怀激情的投入到工作中去，打造出一片新的天地。 中学班主任培训心得体会9 20年9月5日星期三，我校联系了贵阳市第一试验中学，在辅导员的仔细负责带领之下，有幸参与了此次班主任工作培训讲座，由试验一中思教主任主讲，辅导员的组织下绽开，培训工作虽然只有短短的两个半小时，但对于以前从未接受类似培训的我们，收获是颇为丰硕的。主任从班主任工作理念悉心的讲解到方法和策略说明，从学生心理健康指导到教化法律和校内平安，从不同的角度诠释了该如何做一个优秀的班主任，使我从理论上感受到了在当今教化形势下如何做一名合格的班主任！ 一名优秀班主任应先注入以下五桶水： 在讲座中，主任给我们讲： 作为一名老师，不仅仅是要具

32、有渊博的学问，而且还应具有独特的魅力形象，因为我们的一言一行都在学生心中留下了很深的印记，足以影响学生的一辈子。所以在我们要擅长发觉自己的不足之处，尽早弥补上，不断的完善自己。因此我们在此过程中必需不断学习有关学问，在实践中总结阅历，提高自身素养，才能严于律己，以身作则，在学生中树立一个实实在在的榜样。这也是主任提到的我们必需具备的五桶水之一，除此以外，还应具有以下四桶水。 其次桶水，在任教过程中，应不断培育自己儒雅的学术气质，不仅会上课，还应做到做到能写文章，能搞科研。要做到这些，就要求我们不仅在工作上兢兢业业，课余时间也不应空下，不断学习各方面学问，不断提高自己的综合水平。 第三桶水提到，

33、对学生要有真诚的情意关怀，对每一个学生充溢关怀，并且公允的对待每一个学生，不应有任何的偏见或私心，真真实切的去关怀每一个学生，用自己的爱去关怀每一个学生，用自己的爱心去感化每一个学生。 因此，在班主任工作的过程中，我就应多去了解当代学生的特点：自办法识强，心情不稳定，感情脆弱，渴望独立，依靠性强等。针对学生的不同特点，就可实行不同的教化方式来教化每一位学生。 第四桶水，有教化的才智，树立起良好地班风，对待不同的学生采纳不同教化方式。 最终一桶水，仔细务实的敬业看法，把学校的事当自己的事，把学生的事当成自己的事。要做到以上两点，我们在工作就应仔细负责，不推脱不敷衍。把学校和学生的每一件事都当自己

34、的事来做好。 一名合格的班主任角色上弯得下身子，学会换位思索，倾听学生。同时班主任还应具有以下四心：以爱心作为班主任的工作核心、细心、能为学生操劳、热心。 老师要爱自己的职业，首先要有一颗爱心，有一颗爱学生的心。通过学习，使我明白做为一名老师，只要爱学生，就肯定会创建稀奇迹。一个感情贫乏、冷若冰霜的老师给学生的印象常是肃穆、可畏而不行亲的，学生难以产生仰慕之情，更不敢向其放开心扉倾吐自己的衷肠，自然难以达到心理指导与教化目的，那么什么是爱学生呢？爱就是敬重学生，重意味着信任、理解、宽容和接纳，充分地重视和观赏每一个学生，耐性地倾听他的看法，接纳他的感受，包涵他的缺点，共享他的喜悦我深深地知道，

35、一名好班主任、一名好老师，既是学问的塑像，更是爱的化身，只有接近学生，用爱去感召学生，才能教化好学生，除此以外，我们还应在学生家长面前树立起自己的威信，不能老是以自己是新老师为由来推脱责任，对待学生家长就应以：“你既然放心把你的孩子交给我，那我就有信念较好你的孩子。”的威信去实施班主任工作。 以上是我在试验一中学习的几点心得体会。实践出真知！信任本次培训对自己今后教化教学工作中会有所帮助。我将接着努力学习，更好地精力投入到工作中。 中学班主任培训心得体会10 工作快四年了，虽然还没做过班主任，但平常特别关注这方面的内容，特殊这次学校组织了两次班主任的培训让我深有体会。要当好班主任不简单，上了中

36、学，由于学生身心的快速发展，独立心理、逆反心理增加，他们总觉得自己是大人了，力求摆脱对成人的依靠，老师、家长在他们心目中的权威降低。你也不行能再像小学那样对他们哄哄吓吓了。他们自觉不自觉地向老师闭上心扉。这给班主任的工作带来肯定的难度。我也常常思索现在如何才能作好班主任工作呢？ 台作家席慕蓉曾说过这么一段话：别人是怎样地把儿女托付到我的手中，他们用着谦卑热切的看法，希望我能够，恳求我能够，使他们的子女进入一种境界，达到一种要求，实现一个从几十年前便起先盼望着的幻梦与志向。是的，我们肩上的担子是多么的重啊！我常常自问：我尽了力自己尽力吗？我知道对我来说，学生送走了一届又会再来一届，但对一个家庭来

37、说，可是百分之一百零一零一的希望和寄予。所以，我暗暗地对自己说，决不要把懊悔缺憾留给自己。因此做好个班主任要做好以下几点： 1、用真心去打动学生 由于受传统教化的师道尊严的影响，师生之间有着一道无形的鸿沟。作为班主任，如何去填平这道沟呢？那就是用滚烫的心暖和学生的心灵，用真诚去填平师生间的鸿沟。只有真心对待学生，才达到师生间的相互信任，学生才会把老师当作知心挚友，放开心扉，倾诉他们的心里话。老师才能刚好了解学生的精神世界，才能有的放矢地刚好给以指导和帮助，使他们健康成长。班主任不仅在学习上关切帮助学生，在生活上也要对学生嘘寒问暖，特殊是住校生。|您的范文专家 2、用耐性去感化学生 师爱还必需有

38、耐性，特殊是对后进生的教化。因为后进生意志薄弱，自控力差，往往是今日好了，明天又差了，反反复复。这就须要我们班主任作耐性细致的工作。当然，这里所指的耐性教化并不是消极等待，而是要做有心人，为后进心的转化主动创建条件。 3、做好班主任工作要注意一个“学”字。 首先要学习一些教化心理学，以便扮演好“心理医生”的角色，培育学生良好的心理素养和健康的人格。心理健康教化就是现代教化的一个重要内容。我感到自己在这方面很欠缺，于是，我找来一些心理健康教化方面的书进行学习，了解常见心理障碍及其解除，并对学生进行心理健康教化。 其次要干中学、学中干，现代社会日新月异，班主任工作不断会有新的内容，也会随时产生新的

39、问题，作为班主任就应在工作中不断地学习，在总结阅历教训的基础上，不断地改进完善，以适应其工作的须要和提高工作的效率与质量。 最终还要向同行去学，相互切磋、沟通、取长补短。其实在座的老师许多都是很有阅历的，从他们那里我学到了许多。|您的范文专家 总之，班主任工作是一项困难艰辛而有创建性的工作，只要你从点滴做起，从小事做起，不求能做出震天动地的伟业，但求走过的每一段路，都能印下自己每一个踪迹，都能折射出自己生命的价值。我想我们是肯定能够找到自己乐趣的。或许我们是失去了许多，但无怨无悔，因为我们深爱着自己从事的这个太阳底下最神圣的职业，“既然选择了远方，便风雨兼程”。 中学班主任培训心得体会11 2

40、0 xx年11月9日，我参与在东莞为期5天的花都区中学班主任实力培训班。期间听了贾高见、王家文、李永义、于蓉萍、张润林、郝东老师的精彩报告，让我对班主任工作产生很大的震撼，受益匪浅，深受启发。 一、擅长积累素材，不断探究，做个探讨型班主任。 贾高见和王家文老师都是个擅长积累素材和发觉问题的行家。他们不仅提出班会课的流程是：什么问题为什么怎么办。还提出主题活动要在乎学生的成长性这样精辟的见解。其实，任何一个班主任，在班里发觉问题都迫切想解决，但我们总是找不到切入口。通过这次学习，我明白素材要积累、方法要探究，才能对问题迎刃而解。这让我想起爱因斯坦的一句话：“教化是什么，教化就是遗忘了在学校所学的

41、一切之后剩下的东西。”我信任，用主题班会解决问题将会给学生带来永久性的启迪。 二、擅长总结，结合学生的成长规律，找到解决问题的最佳方法，做个才智班主任。 郝东用生动精辟的事例阐述孩子、学生的心理过程，在报告他说到在教化学生时肯定要清晰孩子的心理特点，孩子的叛逆、冲动、自我和封闭都是孩子成长的自然趋势。我们班主任首先要关切孩子的身心然后才是他的学习。是啊，我们应当在现象或事情中找出心理原理，而后实行相应措施。因为只有遵循学生的身心发展规律，做到有的放矢，才能更好地教化学生。 三、注意班级规划思维的前瞻性，做个华蜜的班主任。 于蓉蓉老师的班级文化建设的报告真让我大开眼界。的确，在班级规划中，我们的

42、心中肯定要确定一个方向。只有目标明确，你才能确定路径。要教会学生做人、在意学生的发展。对学生的教化要从大处着眼，小处着手，运用才智、转换角度地对学生进行动之以情、导之以理。还要专心视察思索、用情对待。我们还要在学生出现问题时作为教化的契机，做到心中有数，想方设法把他引进教化的隧道里。并充分利用班级这个团队去影响孩子，用班级的舆论引领孩子。我想，当我们看到孩子绚丽的笑容时，那么，我们是华蜜的老师。 四、静下心来教书，潜下心来育人 针对现代社会上一些不良现象和浮躁思想，王家文老师指出：胜利的人是做事的人！他指导我们特殊是现在的年轻老师要抵制社会上的浮躁，作为老师就要“爱岗敬业，关爱学生，“静下心来

43、教书，潜下心来育人。”班主任是辛苦的，压力重重，费心费劲，劳神劳筋，但苦中有甜，苦中有乐。王家文老师以自己的真实故事，教育新时期的老师、班主任要相识到自己所缺少的，学会在繁杂而劳累的教化教学工作中，朝着自己的目标，有才智地追求自己的志向，做一匹“远行万里，劳苦功高”的千里马。 “知行”征途漫漫，在以后的班主任工作中，我更要不断磨砺自己，丰富自己，提高自己。让学习成为我的生活方式，探讨成为我的思维方式，创新成为我的行为方式。争取做一个“有想法”、“有做法”、“有说法”的优秀班主任。 中学班主任培训心得体会12 历时4天的班主任培训完成了，收获很大：专家的讲座、班主任的论坛、班主任研讨都是比较有成

44、效的，因为我们就想在实践中得到理论的升华 在专家的讲座中，我验证了自己的教化理念，没有落后，也使我对将来的德育工作更加有信念，更加自信了 在班主任论坛中：我们学校的班主任论坛是有高度的，我看到了一个引领式的班主任，具有现代式的优秀班主任，我骄傲 在班主任研讨中，我参与的是初中部的班主任研讨，主题是面对突发事务如何处理?，可以说听到了一些比较有见解的处理方式。但是多数老师的研讨是跑题的，但是这与每个老师的理解实力是有限的，也体现了我们现在班主任素养肯定要提高了，只有班主任的素养提高了，学生看问题的就有高度了，这也是我比较焦虑的地方，这次班主任培训就给班主任创建了这样一个提高的平台，希望常常有这样

45、的培训，使班主任在今后的工作中，用多种敏捷的工作方式和教化的“手段”去解决那些突发的事务。其实在任何一个突发事务发生之前都是有信号的，就看班主任是否细心了，驾驭学生的心理特点，有些事情是可以避开的。 这几天的学习，我与班主任在学习和生活中有了一个最密切的接触，使我们更进一步加深了感情，我们学校这次是班主任培训队伍中最强大的，服装最整齐的，活动最主动的，而且是最团结的。不管是学习，没有迟到的、没有说话的、没有旷课的、吃饭都没有自己顾自己的，都是30多名班主任一起行动，一切的行动都是那么的整齐划一的，得到了好评。就是最终一天，我们去爬华子山，这是熬炼毅力和体力，是一种极限的挑战，我们30名班主任，

46、划成四支队伍，相互帮助着，激励着，一路快乐，留下了美妙的瞬间的回忆，也留下了永久值得纪念的镜头。这些相片和录象就够大家笑半年的，哈哈哈哈在爬山的一路上，我们前呼后应，唱着山歌，本老太太也亮出了歌喉。我们午间的野餐，更是把这次活动推向了高潮，自发的消遣节目，使大家开怀大笑，得到了身心的愉悦。是一次调整心态的最好活动。我坚信这次活动之后，我们的队伍就更加的团结，更加的主动向上了，最关键是更加相互理解了。 培训活动结束了，可我们还沉醉在其中，我们渴望得到这样的培训，得到的是身心的熬炼和理论的提高，我们还会自我培训，因为想把工作干好，想当一名优秀的班主任，我肯定引领好这支队伍，与我的班主任们一起进步。

47、 中学班主任培训心得体会13 在湖北高校经验了五天惊慌而又开心的培训学习，仔细倾听了十位班主任教化工作专家的精彩讲座，如同在品尝一顿又一顿养分大餐。这次培训让我得以与众多阅历丰富、造诣高深的专家和同行零距离接触，作为来自农村的班主任老师的我能有这样的充电机会由衷地感到华蜜。从专家所讲的案例和阐述的理论中，让我接触并感悟到许多先进的科学的教化理念，学到了许多科学的班级管理方法，深刻地相识到班主任工作的使命和肩负的责任，也相识到要做好班主任工作是很不简单的，须要很强的专业技能和专业素养。通过培训，我感悟很深。 一、正确相识班主任工作的意义、使命和责任，是班主任成长的前提 叶圣陶先生曾说过，教化是农

48、业，而不是工业。对学生培育不能像工厂的流水线上生产一样的产品。教化像农业，是说播下一粒种子，让它在水份、阳光、土壤的环境作用下自由的生长。学校教化工作者就是创建环境的人，是让学生能自由健康成长的人。作为班主任，要专心用情打造一个华蜜的班集体，让它水分充裕，阳光足够，土壤肥沃。班主任应是学生健康成长的引路人和守护者，是学生成长道路上的一个标杆，要用正确的人生看法和价值观念引导学生，为学生的华蜜人生奠基。 二、勤奋学习，主动探讨，乐于反思，是班主任成长的保证 1、学习先进的、科学的教化理念和管理理念 班主任要用先进的、科学的教化理念和管理理念指导班主任工作，打造一个和谐华蜜的班集体，使之成为学生健

49、康成长的摇篮。先进的、科学的教化理念和管理理念应当成为班主任从事班主任工作毕生的追求。一个没有理念的班主任是不行能做好班主任工作的。 2、学习班级管理方法和班主任的工作方法，努力提升自己的专业素养和专业技能 班主任是一个专业性很强的工作，没有扎实过硬的专业素养和专业技能是无法胜任班主任工作的。所以，作为一位班主任，要不断的加强学习，努力提升自己的专业素养和专业技能。，驾驭专业科学的班级管理方法和班主任工作方法 3、主动探讨，乐于反思，增长教化才智 班主任当前遇到的最大的尴尬不是理论的匮乏，而是具有操作价值的方法技巧和教化才智的匮乏。所以，班主任要在工作中发觉问题，主动开展探讨，主动反思，以提升

50、自己的工作实力，增长自己的教化才智。 三、擅长和学生交往沟通，在交往中了解学生，相识学生，是班主任成长的重要技能 班主任，要学会和处于“叛逆期”与“风暴期”的初中生交往，学会走进他们的心灵空间，用广袤的胸怀接纳包涵他们的缺点，赐予他们最深度的关怀和关爱，专心去了解他们，相识他们，与他们真诚沟通。若能做到这些，那么和学生的交往就会如鱼得水，游刃有余，就会体验交往的轻松，交往的开心，交往的华蜜。和学生关系融洽了，那么，班主任对学生的教化才最有效。所以，作为一位班主任，要懂得和学生交往沟通的重要性和必要性。 班主任工作是平凡的，琐碎的，但也是丰富的，欢乐的。艺术的。因为我们培育的是希望和将来，让我们

51、用慈祥呵护纯真，用才智孕育成长，用真诚开启心灵，用希望放飞志向，静默耕耘，用爱专心用才智打造一个温馨的班集体，成就学生的美妙将来，同时也是为了成就自己华蜜的人生。 中学班主任培训心得体会14 20 xx年十月份我参与了中小学班主任培训。这是我工作来第一次参与这样的专业培训，在这里，我要感谢学校领导给我这次学习的机会，这次班主任培训内容丰富，形式新奇，使我受益匪浅。对于缺少阅历刚刚入教的我如何进一步开展好班主任工作特别有帮助。经过为期 个月的学习，使我对新时期的班主任工作有了更进一步的相识，对班主任这个岗位有了更深层次的理解，对班级管理有了更多的策略指引。在这次培训学习中，我的感想很深。现将自己的心得体会总结如下： 我体会到做好班主任工作首先要突出一个“爱”字。即酷爱教化事业，酷爱老师职业，酷爱教书工作，酷爱自己从教的学校，酷爱班主任这个岗位，酷爱自己所教的每一位学生。素养教化对每一位老师提出了更高的要求，那就是必需全面地爱学生。 这要求每一位老师捧着一颗爱心，用爱去浇灌每一棵幼苗，为每一个学生的健康成长去付出全部的努力。 班主任的工作，是辛勤，是细心，是脚踏实地、勤勤恳恳的老黄牛精神。作为老师，尤其是班主任，要用很长时间，专心灵来相识学生，支持和赏识学生，学生出了问题，切忌主观武断，简洁粗暴，处理问题要言之有据，言之有理，哓之以情。 一、班主任角色定位 以前就知道班主任