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文档简介

一、示标导学创情导课一、示标导学学习目标：1、通过动手操作，体会圆柱、圆锥的切法和正方体的不同切法。2、通过参与实践活动的过程，获得基本的活动经验，掌握解决实际问题的策略和方法。一、示标导学自学指导： 认真看课本第59-60页的内容，重点看第59页制定方案和实践探究的内容，思考：（1）根据小组的实际制定怎样的方案研究柱体和椎体的截面？（2）柱体和椎体可以怎样切，不同的切法会得到什么样的截面？二、制定方案1. 确定要研究的内容。（1）柱体的截面。（2）椎体的截面。2. 确定使用的方法和工具。（1）研究方法：观察、想象、操作、画图、讨论等。（2）准备的材料：水果刀、水果、火腿肠、透明容器（长方体、圆柱体形等形状）、水三、实践探究1. 各小组依据制定的方案，选定研究内容后分组研究，确定沿着物体的什么位置切下去，然后进行想象，猜想截面的形状。2. 各小组动手操作，并观察切割后的截面是什么样的，与自己的想象进行比较，并把截面的形状描绘下来。三、实践探究圆锥水正方体圆柱四、展示交流圆锥水正方体圆柱师生共同总结：1. 研究截面的过程中我们用到了观察、想象和实验等方法。2. 沿着物体不同的位置

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