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文档简介

1、葡萄叶的梦课文引入 同学们，读了课题，你有什么问题要问吗？你知道葡萄叶是什么样子的吗？它的梦是什么样的？ 葡萄叶的梦是一首很美的诗歌。同学们的疑问会在学习这首诗歌时自己解决，让我们一起走进这首诗吧！课文初读 请大家翻书到第1页，一边看课文一边听课文录音。边读课文边将不认识的字划记出来，借助课后的生字表读准字音。也可以先读课后的生字，读准字音，再读课文。如果课文中除了生字还有不认识的字，可请教同学或老师。 听了这首诗，你有什么感受吗？请同学们说一说。 生字学习（1）指名认读：薄、浅、翠、芳、获、营、赞。（2）认识本课出现的多音字：累：果实累累（li）积累（li）劳累（li）词语积累薄薄的 浅绿色

2、的 翡翠 芳香 获取营养 果实 累累问题思考1.葡萄叶的梦是什么？它的梦实现了吗？2.我们在赞美葡萄的甜美时，不会忘记葡萄叶为了它所付出的努力。它是怎样为了实现果实累累的梦而努力的呢？课文理解 “从阳光里寻找糖，向秋风中获取醉。让每一滴雨水，每一声鸟啼，每一道霞光，每一缕花香，都沿着叶脉，变成营养果实的肥。” 我们从这两句可以感受到葡萄叶坚持不懈地努力。葡萄叶不放过任何一个实现梦想的机会。拓展探究 1.为什么说“滴滴露珠是开心的泪”？ 2.大家充分想像当梦想实现后，葡萄叶会对葡萄说些什么。引申拓展1.你喜欢这篇课文中的葡萄叶吗？为什么？它有什么精神值得我们学习？2.这首诗歌像其他诗歌一样，也很

3、压韵，它的韵脚是什么？ 好好读一读，体会这首诗的韵脚翠、被、美、醉、肥、泪。课外阅读 你想更多的了解葡萄吗？除了作家高洪波为我们写的这首诗以外，老师读到另一篇很美的散文，那就是著名作家汪曾祺写的葡萄月令，摘抄了一些，送给同学们吧！汪曾祺葡萄月令段落欣赏 施了肥，浇了水，葡萄就使劲抽条、长叶子。真快！原来是几根根枯藤，几天功夫，就变成青枝绿叶的一大片。 葡萄藤的组织跟别的果树不一样，它里面是一根一根细小的导管。浇了水，不大一会，它就从根直吸到梢，简直是小孩嘬奶似的拼命往上嘬。浇过了水，你再回来看看吧：梢头切断过的破口，就嗒嗒地往下滴水了。葡萄一年不知道要喝多少水，别的果树都不这样。别的果树都是刨一个“树碗”，往里浇几担水就得了，没有像它这样的：“漫灌”，整池子的喝。汪曾祺葡萄月令段落欣赏 有人说葡萄不开花，哪能呢！只是葡萄花很小，颜色淡黄微绿，不钻进葡萄架是看不出的。而且它开花期很短。很快，就结出了绿豆大的葡萄粒。 下过大雨，你来看看葡萄园吧，那叫好看！白的像白玛瑙，红的像红宝石，紫的像紫水晶，黑的像黑玉。一串一串，饱满、磁棒、挺括，璀璨琳琅。你就把说文解字里的玉字偏旁的字都搬了来吧，那也不够用呀！学习感悟 通过学

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