幼儿园大班森林防火教案

1、大班森林防火教案活动目标 1、知道森林防火的学问；2、初步明白森林的作用,激发幼儿爱护森林的意识,懂得从小 爱护森林、爱护环境；3、引导幼儿为爱护森林做一些力所能及的事；活动预备 1、大森林图片高兴、难过头饰各一个；2、老师自编童话故事森林的痛 ；活动过程 一、创设情形激趣导入；老师戴上森林图片高兴头饰： “ 大家好,你们知道我是谁？” 幼 儿：“ 森林” ； “ 想知道我的作用以及我最怕什么吗？那就请听故事森林的痛吧” ；二、老师深情并茂地叙述故事第一部分并播放录音 1、老师：叙述故事（高兴骄傲地） ；听了故事,你们知道森林有什么作用？（幼儿凭记忆相互说说森林的作用）2、老师播放录音森林的痛

2、第一部分；师幼边听边归纳森林的作用：森林是巨大的氧气制造厂；森林是泥土绿色的爱护伞；- 1 - 森林是自然界的保健医生； 老师小结：总之,森林的作用许多很大,人类的生命、生存、生 活都离不开森林；可以说没有森林就等于没有人类；三、老师连续叙述故事其次部分；1、老师换上难过森林图片头饰： （叹气）唉！“ 刚刚我仍很神气、很高兴,可是一想到人们对我的损害我就特别难过；其实我也有最害 怕的事,现在就告知你们我最可怕的是什么”；2、师叙述故事其次部分（难过地） ；讲完后提问：森林最可怕的是什么？（火； ）可是,我们人类对森林做了什么？（在林区乱扔烟头、在林地随便烧草、小孩在林间顽火取乐,引 起火灾烧毁

3、一部分森林家族）3、为了让森林不再难过,小小的你们可以为爱护森林做些什么 呢？师：引导幼儿争论后,让幼儿相互说说自己能为爱护森林所做的 事；并请几个幼儿在班里沟通；幼儿：不带火柴、火机等火源到林区；不在林地玩火取乐；在林 地看到没熄灭的烟头、 火柴应准时把它熄灭； 遇到森林火灾准时逃离 并打火警电话 119 老师：小伴侣们说得太好了, 可是要爱护森林仍要知道我省的森- 2 - 林防火期,那你们知道吗？幼儿：不知道；老师：为预防森林火灾,爱护森林；我省每年 12 月 1 日至次年 6 月 15 日为全省森林防火期, 3 月 1 日至 4 月 30 日为全省森林高火 险期；在防火期内,在林区严禁野

4、外用火；四、老师即兴创编表演叙述故事结尾部分；1、老师再次换上高兴森林头饰： （兴奋地）：“ 亲爱的小伴侣们,有你们的爱护, 我不再担忧大火会把我们的家族成员烧死；为感谢你 们,我打算和你们交伴侣,把我的东西和你们一起共享；来,我们拉 个勾吧 ” ！2、师幼边拉勾边唱：“ 金钩钩,银钩钩,小小指头勾一勾；金钩 钩,银钩钩,我们都是好伴侣 ”附森林的痛小伴侣好,我是大森林；你们知道吗？森林是巨大的氧气制造厂,因此大森林里有充分的氧气；全部生物（包括人）的生活都离不开氧 气哟！噢！森林仍是土壤的绿色爱护伞；大雨来了,我可拦住一部分雨 水并用我们的根牢牢抓紧泥土,不让大雨冲走泥土；- 3 - 别忘了,我们仍是自然界的保健医生！ 树叶在光合作用中可将空气中的有毒物质储存在植物体内,释放出纯洁无毒的气体；哈！不是吹牛,我们的作用仍有许多许多；别以为我很神气, 其实我也有最可怕的事, 一想起这事我就很难过；（老师换上难过头饰做哭状）我最可怕的是火,一些家伙对我没一点点爱心,他们在林区,随便烧草、乱扔烟头,有的小孩儿竟带上火机火柴到林区玩火取乐 于是引起森林火灾；哼！在这时,他们逃离了,假如不逃,他们也会被烧死；逃离了