2022主题活动教案教案：炎热的夏季教案

1、Word - 15 -2022主题活动教案教案：炎热的夏季教案中班主题活动炎热的夏季教案(附教学反思)主要包含了活动目标，活动预备，活动过程，教学反思等内容，让幼儿了解夏季自然变化的特点，以及人们活动的状况，培养幼儿的观看能力和叙述能力，适合幼儿园教师们上中班主题活动课，快来看看炎热的夏季教案吧。活动目标： 1、让幼儿了解夏季自然变化的特点，以及人们活动的状况。 2、培养幼儿的观看能力和叙述能力。 3、体悟显然的时节特征。 4、了解夏季平安常识及自我庇护的办法。 5、探究、发觉生活中的多样性及特征。 活动预备： 投影设备、图片 活动过程： 1、室外观看夏日景色，且稍活动，让幼儿感觉夏每天气的特

2、点，自由研究：小伴侣，刚才在室外活动感觉怎样？摸摸自己的头上、身上有什么东西出来了？ 2、幼儿学习叙述夏季的天气特点。 3、指导幼儿观看图片，提出要求。 师：夏每天气炎热，树上的知了会怎样呢？小狗会怎样让自己凉爽呢？水牛有什么凉爽的好方法？ 4、指导幼儿叙述人们在夏天的活动。 师：夏每天气炎热，人们穿什么衣服？人们喜爱吃什么东西？到哪儿去玩？ 5、小结夏季特征，教导幼儿在夏季要注重歇息，保持身体健康。 教学反思： 夏天真热，幼儿如何而知？信任孩子自有自己的感触和熟悉。活动之前，我通过晨间时段鼓舞幼儿观看夏季的景色、人们的穿着、气候的特征，当幼儿有了充分的感触，他们在活动中就有话可说。活动中我引

3、领幼儿大胆叙述自己的发觉，让幼儿在与伙伴的语言沟通中互相学习，互相提升！ 更多幼儿园教案编辑推举 小班社会教案：炎热的夏季 欢迎来到本，下面为您提供的是小班社会教案：炎热的夏季内容，谢谢阅读！ 小班社会教案：炎热的夏季 活动目标： 1、让幼儿了解夏季自然变化的特点，以及人们活动的状况。 2、培养幼儿的观看能力和叙述能力。 活动预备： 投影设备、图片、 活动过程： 1、室外观看夏日景色，且稍活动，让幼儿感觉夏每天气的特点，自由研究：小伴侣，刚才在室外活动感觉怎样？摸摸自己的头上、身上有什么东西出来了？ 2、幼儿学习叙述夏季的天气特点。 3、指导幼儿观看图片，提出要求。 师：夏每天气炎热，树上的知

4、了会怎样呢？小狗会怎样让自己凉爽呢？水牛有什么凉爽的好方法？ 4、指导幼儿叙述人们在夏天的活动。 师：夏每天气炎热，人们穿什么衣服？人们喜爱吃什么东西？到哪儿去玩？ 5、小结夏季特征，教导幼儿在夏季要注重歇息，保持身体健康。 教学后记 ： 夏天真热，幼儿如何而知？信任孩子自有自己的感触和熟悉。活动之前，我通过晨间时段鼓舞幼儿观看夏季的景色、人们的穿着、气候的特征，当幼儿有了充分的感触，他们在活动中就有话可说。活动中我引领幼儿大胆叙述自己的发觉，让幼儿在与伙伴的语言沟通中互相学习，互相提升！ 本文小班社会教案：炎热的夏季不知道是否有协助到您呢，更多相关出色内容可以查看其他栏目！ 小班主题活动教案

5、：炎热的夏天 一、活动产生： 利用“春天来了”的主题活动的开展，幼儿对于自然界逻辑的变化产生了深厚的爱好，也激活了幼儿对与自然变化探究的爱好。随着天气一天比一天热，幼儿在着装上发生了显然的变化，天天的户外活动时都会留许多的汗，冷饮也变成孩子们钟爱的食品，在家里要开空调、电风扇等等，这些都是引起孩子们注重的问题，按照教导要顺应儿童的自然进展，要有效地将儿童的进展纳入社会进展需要，要增进幼儿全面进展的要求，我们在设计组织主题活动时关注孩子们的爱好和进展需要，从中寻觅制定主题网络的线索和依据。于是主题活动内容也就随即产生“夏天真热呀！” 二、活动目标： 1、利用活动使幼儿感知夏天的特征，能够区别夏天

6、与春天的不同之处。 2、知道夏天热了，要多喝水、勤洗澡，注重个人卫生。 3、能够知道几种避暑的办法。 三、活动与指导： 活动一：熟悉夏天 活动目标 1、利用观看夏天的景色和各种树叶、小草的变化，初步知道夏天到了。 2了解夏天的特征，萌发幼儿对大自然的热爱之情。 活动预备 活动前让父母带幼儿去公园协助观看夏天的景色和各种树叶、小草的变化 漫步活动时引领幼儿欣赏幼儿园的风景。 流程 谈话活动观赏图片布置墙面 实施要点 （一）谈话活动： A、前几天我们在公园园里看到了大树、小草有什么变化？ B、幼儿大胆地说说自己看到的事情。 （二）观赏图片 1：夏天来了。哪些小动物浮现了 2、河里有什么花 3、看看

7、我们的穿着，有什么变化吗？夏天到了，天气变热了，小伴侣们穿上了薄衣裳。 4、与幼儿一起举行总结（可以用小伴侣的语言来创编） 夏天到了、天气热了 蝉儿叫了了、荷花开了 小伴侣们换上了薄衣裳 （三）布置墙面：涂色，共同布置 延长活动： 引领 幼儿到户外、在家里也寻觅夏天还有哪些变化，（如吃冷饮、开空调）感触大自然的变化。 反思 在活动中发觉小班幼儿对夏天的前期阅历还很少，分不清时节和时节的特征，对夏天的景物了解不多，如：不知道蝉，也从没见过，但从谈话中能发现幼儿们对树、树叶、小草的观看很认真，知道他们到夏天都有的什么变化了，我想学问需要堆积，尤其是对小班幼儿，假如在主题结束时再举行一次类似总结性的

8、这样活动，效果一定会更佳。 活动二：漂亮的花裙子 活动目标 1、学习先涂色彩，再勾花边的办法装点裙子。 2、增强对线条、图案美和颜色的感触和表现能力。 活动预备 范画，装点的裙子图片，未装点的裙子轮廓图。 流程 图片研究仿照示范幼儿作画作品出示 小班主题：夏天 实施要点 一、图片研究：展示图片1和2， 这个小伴侣穿上这么美丽的花裙子，她们多兴奋啊！ 咦，这个小伴侣怎么啦？她为什么不兴奋呢？ （由于她的裙子是白色的，没有她们的花裙子那么美！） 请小伴侣们想想方法，怎样让她的白裙子变成花裙子呢？ （就用我们的小手、彩笔来帮帮她吧！） 给她的白裙子上画什么呢？ 画花儿、鱼儿，小兔子，熊猫，苹果等等

9、二、仿照示范： 先用两三种浅色彩蜡笔涂在裙子上。 再用较深的彩笔在上面勾出花纹。 看，小姑娘笑啦，她谢谢小伴侣们为她想出的好方法。 提问：除了可以画这种图案，还可以画其它的吗？（小伴侣、房子、机器人） 三、幼儿作画： 老师巡回指导，鼓舞幼儿大胆创作。 四、作品出示： 对优秀的作品举行评析，予以嘉奖。 反思 利用这次活动，我感觉幼儿的绘画能力有了很显然的长进，大多数幼儿都能够涂满色彩，用绘画来表现自己的意思，有个别能力较强的幼儿，例如：赵艺萱、叶恬妮能够画面构图饱满，有动物、人物、植物，同时运用渐变涂色。大部分幼儿能用线条、图形加以容易地组合来表现事物的大致特征，并且颜色艳丽，能够画满囫囵画面。

10、 小班幼儿的想象力十分丰盛，能够说出在白裙子上画上有些甚至能说出画面的情景。但幼儿在详细绘画的过程中，对于自己叙述的内容却不能画出，这就造成了眼高手低，于是看别的小伴侣画什么，就跟着仿照什么，每个小组有每个小组的风格。能力比较差的幼儿也把白裙子变成彩色的，而且涂色匀称。 活动三：找凉爽 活动目标 1、利用活动，幼儿知道夏每天气很热，人们想出各种方法使自己凉爽起来。 2、在嬉戏活动中进展幼儿的语言能力，如：看图说一句完整话。 活动预备 夏天使人凉爽的小图片若干。 流程 引发提问引领叙述嬉戏 实施要点 一、引发提问： 夏每天气真热啊，有什么方法使自己凉爽呢？ 二、教师引领幼儿叙述： 1夏天我们要穿

11、裙子，短裤，还要穿什么？ 2刚才有些小伴侣说，天热了可以扇扇子，开电扇，还可以用什么方法使自己凉爽？ 3晚上睡觉和冬天有什么不同？（睡席子） 4天热了，吃什么可以凉爽？ 5天热了天天还要干什么？ 6天热了，你们最喜爱玩什么？ 三、嬉戏： 幼儿摸一张卡片，如：卡片上上一只电扇，便说：夏天开电扇很凉爽。 反思 天气热了，幼儿有生活阅历。活动中幼儿说的比较多。 发觉问题：幼儿提到可以游泳可以凉爽。幼儿都说自己会游泳边做动作，可是具我了解幼儿是不会游泳的。我觉得这是与幼儿的学问水平有关，他们的想象与现实混淆。现在正直夏天，马上要放暑假，十分有须要对幼儿举行平安教导，。 反思；在以往的活动中，我们的目标

12、是不变的，但是在二期课改理念的背景下，我们要舍得放弃，给孩子当前最需要的，做到随时有教导，心中有孩子。 活动四：洗澡泡泡多 活动目标 1、了解洗澡的办法，有爱清洁，讲卫生的习惯 2、在互相合作中体悟洗澡的欢乐 活动预备 塑料娃娃，香皂，沐浴露，毛巾 流程 研究沟通实践操作提高阅历 实施要点 1、现在是什么时节？天天热热的，除了无数汗怎么办？想什么方法是身体舒适？ 2、洗澡时要预备那些东西？ 3、想象身上什么地方汇出无数汗？先洗什么？后洗什么？要注重什么？ 4、娃娃也很热，除了无数汗，怎么办？ 5、请小伴侣作爸爸妈妈，帮他洗澡 要求：洗之前研究一下，谁负责抱娃娃，谁负责洗？ 6、你刚才是和谁一起

13、洗得？如何洗？ 反思 本次活动中，幼儿都很乐意与协助娃娃洗澡，爱洗澡的情感体悟得很深刻。活动的氛围很好，小伴侣的思维乐观活跃。 可是教师在实际操作中过于操之过急。一些重要的提问忘记。比如：洗澡时应当注重什么？等。这些在活动之前应当让小伴侣举行研究，或者在活动后让伴侣举行沟通。 缺少了这一方面的的要求囫囵活动显得缺少内容，和深一层次的价值挖掘。炎热的夏天（夏季幼儿园活运教案） 活动名称：炎热的夏天 活动前言：现在我们听到小伴侣说的最多的一句话就是“好热”，只穿背心了还是热的汗流夹背，这么炎热的天气，还有那些的小活动是适合孩子玩的呢？以下就让我们一起来看看吧，你从中又学习到了什么呢？ 活动目标：

14、1、使宝宝全面的了解夏天 2、教会孩子正确的适用水资源 活动过程： 线索一、理发店 美工：制作假发套 儿歌：小刺猬理发 嬉戏：我是小小理发师 线索二、夏天真热啊 美工：制作小凉帽，做雪糕，小毛巾，救生圈。 儿歌：歇凉、花露水、洗澡泡泡多； 故事：夏天好热啊； 嬉戏：我会倒水；色彩变变 语常：夏天饮品。 线索三、有趣的水 线索1、有趣的水 嬉水嬉戏；吹泡泡；运水；帮水搬家；倒来倒去真有趣；洒水车； 浮浮沉沉；会变的色彩；给玩具洗个澡 线索2、水的用处多 日常生活少不了；万物生长都需要水；水是我们的好伴侣；花儿口渴了 线索3、我在哪里找到水 谈话：你在哪里找到水？ 线索4、我喜爱水 儿歌：洗一洗；

15、多喝白开水；我爱洗澡；洗头我不怕；节省用水； 故事小河生病了；意愿画；鱼宝宝学本事 四、环境创设： 1、资料库：夏天的图片。 2、环境布置：森林里的小动物谁来了。 3、幼儿收集的各类冷饮的 4、区域活动夏天的美工材料制作小凉帽、扇子等。 五、家园共育： 1、幼儿园：环境布置（森林里的动物谁来了）；“我和春天有个约会”亲子活动；资料库的增添。 2、家园共育：引领幼儿观看夏天的时节特征；知道找阴凉的地方玩，准时擦汗。 3、家长协作：家长协助收集夏天的资料；收集配料中有水的“水产品”；带一些能在水中玩的玩具；通过废旧物品举行亲子制作生活在水中的动物或水中活动的物品；爸爸妈妈和孩子共同探讨“水有什么用

16、？”并将答案以图片或文字的形式记录下来。并和幼儿讲解有关水的学问；在家催促幼儿节省用水。 总结：每个时节都有适合孩子玩的不同嬉戏，夏季也一样，只要教师与家长们能够找出时节的特征与孩子们的爱好点，可就以自然而然的进入夏季的主题活动当中了，并且还可以让小孩子们从中学习到许多的学问呢！ 幼儿园主题教案：炎热的夏天 欢迎来到本，下面为您提供的是幼儿园主题教案：炎热的夏天内容，谢谢阅读！ 一、主题名称：炎热的夏天 二、主题产生： 幼儿：“教师今日怎么这么热，我出了好多汗，昨天也很热！”，我说：“由于夏天到了，天气就变得很热很热了”，孩子们纷纷将自己的外衣脱掉，穿上了小背心，说“夏天真热啊”。随着延续三天

17、高温天气的浮现，由暖和的春季进入了炎热的夏季。按照时节特征和幼儿的爱好点，我们自然而然地进入了炎热的夏天的主题活动。 主题活动内容我们预设了“理发店”“有趣的水”“夏天真热啊”。 三、主题网络： 线索一、理发店 美工：制作假发套 儿歌：小刺猬理发 嬉戏：我是小小理发师 线索二、夏天真热啊 美工：制作小凉帽 ，做雪糕，小毛巾，救生圈。 儿歌：歇凉、花露水、洗澡泡泡多； 故事：夏天好热啊； 嬉戏：我会倒水；色彩变变 语常：夏天饮品。 线索三、有趣的水 线索1、有趣的水 嬉水嬉戏；吹泡泡；运水；帮水搬家；倒来倒去真有趣；洒水车； 浮浮沉沉；会变的色彩；给玩具洗个澡 线索2、水的用处多 日常生活少不了；万物生长都需要水； 水是我们的好伴侣；花儿口渴了 线索3、我在哪里找到水 谈话：你在哪里找到水？ 线索4、我喜爱水 儿歌：洗一洗；多喝白开水；我爱洗澡；洗头我不怕；节省用水； 故事小河生病了；意愿画；鱼宝宝学本事 四、环境创设： 1、资料库：夏天的图片。 2、环境布置：森林里的小动物谁来了。 3、幼儿收集的各类冷饮的 4、区域活动夏天的美工材料制作小凉帽、扇子等。 五、家园共育： 1、幼儿园：环境布置（森林里的动物谁来了）；“我和春天有个约会”亲子活动；资料库的增添。 2、家园共育：引领幼儿观看夏天的时