2022-2023学年河南省鲁山县一中高一物理第一学期期末预测试题含解析

1、2022-2023学年高一上物理期末模拟试卷注意事项1考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回2答题前，请务必将自己的姓名、准考证号用05毫米黑色墨水的签字笔填写在试卷及答题卡的规定位置3请认真核对监考员在答题卡上所粘贴的条形码上的姓名、准考证号与本人是否相符4作答选择题，必须用2B铅笔将答题卡上对应选项的方框涂满、涂黑；如需改动，请用橡皮擦干净后，再选涂其他答案作答非选择题，必须用05毫米黑色墨水的签字笔在答题卡上的指定位置作答，在其他位置作答一律无效5如需作图，须用2B铅笔绘、写清楚，线条、符号等须加黑、加粗一、选择题：（1-6题为单选题7-12为多选，每题4分，漏选得2分，错选和不选得零分

2、）1、坐在火车里的王同学观察相邻轨道上的另一火车时，感到自己乘坐的火车在后退，实际上他乘坐的火车并未开动，下来相关分析正确的是A.王同学感到自己所乘火车在后退，选择的参考系是火车站的地面B.王同学感到自己所乘火车在后退，选择的参考系是相邻轨道的火车C.王同学比较两列火车运动快慢时，火车不能看成质点D.王同学研究火车车轮转动时，火车可以看成质点2、如图甲所示为某同学研究物体加速度与力和质量关系的实验装置示意图，图乙是该装置的俯视图。两个相同的小车，放在水平桌面上，前端各系一条轻细绳，绳的另一端跨过定滑轮各挂一个小盘，盘里可放砝码。两个小车通过细绳用夹子固定，打开夹子，小盘和砝码牵引小车同时开始做

3、匀加速直线运动，闭合夹子，两小车同时停止运动。实验中平衡摩擦力后，可以通过在小盘中增减砝码来改变小车所受的合力，也可以通过增减小车中的砝码来改变小车的总质量。该同学记录的实验数据如下表所示，则下列说法中正确的是（）实验次数小车1总质量m1/g小车2总质量m2/g小车1受合力F1/N小车2受合力F2/N小车1位移x1/cm小车2位移x2/cm12502500.100.2020.139.822502500.1003015.244.532502500.200.30 19.830.842505000.100.1020.039.753004000.100.1020.315.163005000.100.1

4、030.018.0A.研究小车的加速度与合外力的关系可以利用1、2、3 三次实验数据B.研究小车的加速度与小车总质量的关系可以利用2、3、6三次实验数据C.对于“合外力相同的情况下，小车质量越大，小车的加速度越小”的结论，可以由第1次实验中小车1的位移数据和第6次实验中小车2的位移数据进行比较得出D.通过对表中数据的分析，可以判断出第4次实验数据的记录不存在错误3、关于重力的方向，下列说法中正确的是（ ）A.重力的方向总是垂直向下B.重力的方向总是竖直向下C.重力的方向总是和支持物体的支持面垂直D.重力的方向总是垂直接触面向下4、如图所示,小车上固定有一个竖直细杆,杆上套有质量为M的小环,环通

5、过细绳与质量为m的小球连接.当小车水平向右做匀加速运动时,环和球与车相对静止,绳与杆之间的夹角为,重力加速度为g,则A.细绳的拉力为mgcosB.细杆对环的作用力方向水平向右C.细杆对环的静摩擦力为MgD.细杆对环的弹力为（M+m）gtan 5、一个人在岸上以恒定的速度v，通过定滑轮收拢牵引船上的绳子，如图所示，当船运动到某点，绳子与水平方向的夹角为时，船的运动速度为（）A.B.C.vcosD.vtan6、下面是摘自上个世纪美国报纸上的一篇文章：阿波罗登月火箭在脱离地球飞向月球的过程中，宇航员通过无线电与在家中上小学的儿子汤姆通话。宇航员：“汤姆，我们现在已关闭了火箭上所有的发动机，正向月球飞

6、去。”汤姆：“你们关闭了所有的发动机，那么靠什么力量推动火箭向前运动呢？”宇航员犹豫了半天，说：“我想大概是伽利略在推动火箭向前运动吧。”若不计天体对火箭的引力，由上述材料可知下列说法错误的是（ ）A.汤姆问话所体现的物理思想是“力是维持物体运动的原因”B.宇航员答话所体现的物理思想是“力是维持物体运动的原因”C.宇航员答话所体现的物理思想是“物体运动不需要力来维持”D.宇航员答话的真实意思是火箭正在依靠惯性飞行7、下列图象中，表示质点做匀速直线运动的是（）A.B.C.D.8、如图所示，两根轻绳OA、OB悬挂一重物，使其处于静止状态，A点不动，保持不变，将B点缓慢向上移，则（）A.OA绳的拉力

7、逐渐增大B.OA绳的拉力逐渐减小C.OB绳的拉力先增大后减小D.OB绳的拉力先减小后增大9、如图所示，两个完全相同的小车质量均为M，放在光滑的水平面上，小车横梁上用细线各悬挂一质量均为m的小球，若对甲中的小车施加水平向左的恒力F1，对乙中小球m施加水平向右的恒力F2，稳定后整个装置分别以大小为a1、a2的加速度做匀加速直线运动，两条细线与竖直方向的夹角均为，细线的拉力分别为T1、T2，地面对小车的支持力分别为N1、N2，则下列判断正确的是（ ）A.T2T1B.N1=N2C.D.10、物体从静止开始做匀加速直线运动，第3s内通过的位移是3m，则（）A.前3s的位移是6mB.3s末的速度是3.6m

8、/sC.第3s内平均速度是3m/sD.3s内平均速度是2m/s11、一位同学站在电梯中的弹簧体重计上，随电梯一起运动，发现体重计的示数大于他的体重，由此可知电梯可能的运动情况是（）A.加速上升B.减速上升C.加速下降D.减速下降12、如图所示，质量为m的物体A放在质量为M、倾角为的斜面B上，斜面B置于粗糙的水平地面上，用平行于斜面的力F拉物体A，使其沿斜面向下匀速运动，斜面B始终静止不动，则下列说法中正确的是（）A.斜面B相对地面有向右运动的趋势B.地面对斜面B的静摩擦力大小为C.地面对斜面B的支持力大小为D.斜面B与物体A间的动摩擦因数为二、实验题（本题共16分，答案写在题中横线上）13、（

9、6分）为了探究受到空气阻力时，物体运动速度随时间的变化规律，某同学采用了“加速度与物体质量、物体受力关系”的实验装置（如图所示）实验时，平衡小车与木板之间的摩擦力后，在小车上安装一薄板，以增大空气对小车运动的阻力(1)往砝码盘中加入一小砝码，在释放小车_（选填“之前”或“之后”）接通打点计时器的电源，在纸带上打出一系列的点（2）从纸带上选取若干计数点进行测量，得出各计数点的时间t与速度v的数据如下表：时间t/s00.501.001.502.002.50速度v/（ms-1）0120.190.230.260.280.29请根据实验数据作出小车的vt图象_(3)通过对实验结果的分析，该同学认为：随着

10、运动速度的增加，小车所受的空气阻力将变大，你是否同意他的观点？请根据v-t图象简要阐述理由_14、（10分）利用下列器材设计实验验证力的平行四边形定则：器材：三根完全相同的轻质弹簧（每根弹簧的两端均接有适当长度的细绳套），几个小重物，一把刻度尺，一块三角板，一枝铅笔，一张白纸，几枚钉子（1）按下列步骤进行实验，请在横线上将步骤补充完整：用两枚钉子将白纸（白纸的上边沿被折叠几次）钉在竖直墙壁上，将两根弹簧一端的细绳套分别挂在两枚钉子上，另一端的细绳套与第三根弹 簧一端的细绳套连接待装置静止后，用刻度尺测出第三根弹簧两端之间的长度，记为L0；在第三根弹簧的另一个细绳套下面挂一个重物，待装置静止后，

11、用铅笔在白纸上记下结点的位置O和三根弹簧的方向用刻度尺测出第一、二、三根弹簧的长度L1、L2、L3，则三根弹簧对结点O的拉力之比为_；取下器材，将白纸平放在桌面上用铅笔和刻度尺从O点沿着三根弹簧的方向画直线，按照一定的标度作出三根弹簧对结点O的拉力F1、F2、F3的图示以_作一平行四边形，量出_的长度，换算出对应的力F;测量发现F与F3在同一直线上，大小接近相等，则实验结论为：_；（2）若钉子位置固定，利用上述器材，改变条件再次验证，可采用的办法是_ ；（3）分析本实验的误差来源，写出其中两点：_，_三、计算题要求解题步骤，和必要的文字说明（本题共36分）15、（12分）如图所示，物体A、B通

12、过细线连接在天花板上，B置于水平桌面上，结点O左侧细线水平，物体B重100N，物体A重20N，B与水平面之间的动摩擦因数为=0.24，整个系统处于静止状态，设最大静摩擦力等于滑动摩擦力，( g=10m/s2 )（1）轻绳OC上的拉力多大？（2）欲使B在水平面上不滑动，则物体A的质量最大不能超过多少16、（12分）如图在小车的倾角为300的光滑斜面上，用劲度系数k=500N/m的弹簧连接一质量为m=1kg的物体(1) 当小车以的加速度运动时，m与斜面保持相对静止，求弹簧伸长的长度(2) 若使物体m对斜面无压力，小车加速度至少多大？(3) 若使弹簧保持原长，小车加速度大小、方向如何？17、（12分

13、）如图所示，一质量m0.75 kg的小球在距地面高h10 m 处由静止释放，落到地面后反弹，碰撞时无能量损失若小球运动过程中受到的空气阻力f大小恒为2.5 N，取g10 m/s2.求：(1)小球与地面第一次碰撞后向上运动的最大高度；(2)小球从静止开始运动到与地面发生第五次碰撞时通过的总路程参考答案一、选择题：（1-6题为单选题7-12为多选，每题4分，漏选得2分，错选和不选得零分）1、B【解析】王同学感到自己所乘火车在后退，选择的参考系是相邻轨道上的另一火车，实际是另一火车向前运动了，故A错误，B正确；当物体的形状、大小对所研究的问题没有影响时，我们就可以把它看成质点，王同学比较两列火车运动

14、快慢时，火车可以看成质点，故C错误；在研究火车车轮的转动时，车轮上各点的运动相对于车轮的大小不能忽略不计，故D错误所以B正确，ACD错误2、A【解析】A研究小车的加速度与合外力的关系需使小车的总质量相同，可以利用1、2、3 三次实验数据，故A正确；B研究小车的加速度与小车总质量的关系需使小车受到的合外力相同，可以利用4、5、6三次实验数据，故B错误；C由可知位移的大小反映加速度的大小。对于“合外力相同的情况下，小车质量越大，小车的加速度越小”的结论，可以由第5次或第6次实验中小车1和小车2的位移数据进行比较得出，故C错误；D第4次实验小车2的质量大，则其加速度小，其位移小，而数据记录中其位移大

15、。故数据的记录存在错误，故D错误。故选A。3、B【解析】A、重力的方向总是竖直向下的，与水平面垂直，故AD错误，B正确；C、重力的方向总是和水平支持物体的水平支持面垂直，和倾斜支持面不垂直，故C错误；点睛：地球表面的一切物体都要受到重力，重力的方向一定是竖直向下的4、D【解析】A.以小球为研究对象进行受力分析有：根据牛顿第二定律得：Tsin=maTcos=mg由和可得：绳的拉力，加速度a=gtan，故A错误CD.以环M为研究对象进行受力分析有：如图所示，M受重力、绳的拉力T、杆的弹力F1和杆的摩擦力F2作用处于平衡状态所以有：F1-Tsin=Ma F2-Mg-Tcos=0 又因为T=T=，a=

16、gtan由和解得：F1=（m+M）gtanF2=（m+M）g选项C错误，D正确；B.所以细杆对环的作用力为如图可知细杆对环作用力方向斜向右上方，故B错误5、B【解析】船运动的速度是沿绳子收缩方向的速度和绕定滑轮的摆动速度的合速度，如图根据平行四边形定则有故选B。6、B【解析】A汤姆说：“你们关闭了所有推动机，那么靠什么力量推动火箭向前运动？”，想表达的真实意思是“火箭的运动需要力来维持”，故A正确，不符合题意。BCD由题意知，宇航员说大概是伽利略在推动飞船向前运动，真实意思是根据伽利略的理论，“火箭的运动不需要力来维持”，火箭正在依靠惯性飞行，而不是伽俐略用力推动着火箭向前运动，故B错误，符合

17、题意，CD正确，不符合题意。故选B。7、BC【解析】A、此图说明物体的位置不随时间而变化，表示物体处于静止状态，故A错误；B、位移-时间图象的斜率表示速度，直线的斜率不变，说明物体的速度不变，做匀速直线运动，故B正确；C、此图线是直线，其斜率不变，说明物体的速度不变，做匀速直线运动，故C正确；D、由于位移-时间图象的斜率表示该时刻的速度，斜率的正负表示速度的方向，则该物体先沿正方向做匀速直线运动，后沿负方向做匀速直线运动，速度发生了改变，做的不是匀速直线运动，故D错误8、BD【解析】以结点O研究对象，分析受力：重力mg、绳子AO的拉力TAO和BO拉力TBO根据平衡条件得知，两个拉力的合力与重力

18、大小相等、方向相反，在B点上移过程中，此合力保持不变，作出BO在三个不同位置两个拉力的合成图如图，由图看出，OA的拉力逐渐减小，OB的拉力先减小后增大。AOA绳的拉力逐渐增大，与结论不相符，选项A错误；BOA绳的拉力逐渐减小，与结论相符，选项B正确；COB绳的拉力先增大后减小，与结论不相符，选项C错误；DOB绳的拉力先减小后增大，与结论相符，选项D正确；故选BD9、BC【解析】先对乙图中情况下的整体受力分析，受重力、支持力和拉力，根据牛顿第二定律，有：再对乙图中情况下的小球受力分析，如图根据牛顿第二定律，有由以上三式可解得：再对甲图中小球受力分析，如图由几何关系得：则有：故拉力对整体分析有：由

19、于所以竖直方向上有：所以A综上分析，A错误；B综上分析，B正确；CD综上分析，C正确，D错误；故选BC。10、BC【解析】A设加速度为a，则3a32a22可得a=1.2m/s2，则前3s的位移是选项A错误；B3s 末的速度为at=1.23=3.6m/s则B正确；C第3s内的平均速度是则C正确；D3s内平均速度是选项D错误；故选BC11、AD【解析】体重计的示数大于他的体重，可知人超重，加速度向上，则电梯可能加速向上运动，也可能减速向下运动；A加速上升，与结论相符，选项A正确；B减速上升，与结论不相符，选项B错误；C加速下降，与结论不相符，选项C错误；D减速下降，与结论相符，选项D正确；故选AD

20、.12、BC【解析】AB、将A和B看成一个整体,对其进行受力分析,由平衡条件可知,地面对B的静摩擦力f=Fcos,方向水平向右,故B相对地面有向左运动的趋势,故A错误, B正确;C、由平衡条件可知,地面对B支持力FN=(M+m)g+Fsin,故 C正确;D、对A进行受力分析可知,在平行于斜面的方向上有mgsin+F=mgcos,解得，故D错误；二、实验题（本题共16分，答案写在题中横线上）13、 .之前 . .同意.在图象中,速度越大时,加速度越小,小车受到的合力越小则小车受空气阻力越大【解析】(1)由于纸带长度有限，为了能在有限长度的纸带上打出更多可用的点，应该先接通电源再释放纸带(2)合理

21、选取坐标刻度，尽可能使图象“充满”坐标平面，利用题中所给数据描点连线，得到小车的v-t图象如图所示(3)由小车的v-t图象可知，随小车速度的增大，其加速度（图象斜率）变小，由牛顿第二定律可知，小车所受合外力随速度增大而减小由于小车所受拉力大小一定，摩擦力已经平衡掉，所以合力减小必是由空气阻力增大引起的所以，随着运动速度的增加，小车所受的空气阻力将变大考点：探究加速度与物体质量、物体受力的关系点评：本题以探究运动物体所受空气阻力与速度的关系实验为背景，考查对基本实验（探究加速度与力的关系）变通与创新能力，所以我们要对书本上的实验问题掌握到位14、 .（L1-L0）：（L2-L0）：（L3-L0）

22、； .以F1、F2为邻边； .出F1、F2所夹的平行四边形对角线； .由题知，F1、F2的合力为F，F与F3在同一直线上，大小接近相等，说明在实验误差范围内，结点O受三个力的作用处于静止状态，合力为零； .可采用的办法是换不同重量的小重物，重复进行实验； .未考虑弹簧自身的重量； .记录O、L0、L1、L2、L3及弹簧的方向时产生误差（或白纸未被完全固定等）【解析】根据胡克定律求解三根弹簧对结点O的拉力，即可求出拉力的比值；F1、F2的合力为F，F与F3在同一直线上，大小接近相等，说明在实验误差范围内，结点O受三个力的作用处于静止状态，合力为零；改变条件，重复实验时可换不同重量的小重物进行；本

23、实验在竖直平面进行，弹簧本身的重力、弹簧长度的测量、拉力方向的确定等等可能产生误差【详解】(1)根据胡克定律得，第一、二、三根弹簧的拉力分别为F1=k（L1-L0）、F2=k（L2-L0）、F3=k（L3-L0），k为弹簧的劲度系数，则三根弹簧对结点O的拉力之比为（L1-L0）：（L2-L0）：（L3-L0）；由平行四边形定则可知，以F1、F2为邻边作一平行四边形，量出F1、F2所夹的平行四边形对角线的长度；由题知，F1、F2的合力为F，F与F3在同一直线上，大小接近相等，说明在实验误差范围内，结点O受三个力的作用处于静止状态，合力为零；(2) 改变条件再次验证，可采用的办法是换不同重量的小重

24、物，重复进行实验；(3) 本实验在竖直平面进行，实验的误差来源可能有：未考虑弹簧自身的重量、记录O、L0、L1、L2、L3及弹簧的方向时产生误差（或白纸未被完全固定等）【点睛】解答实验问题时注意，所有操作步骤的设计都是以实验原理和实验目的为中心展开，因此明确实验原理和实验目的是解答实验问题的关键三、计算题要求解题步骤，和必要的文字说明（本题共36分）15、（1）（2）2.4kg【解析】（1）对结点O受力分析，由平衡条件可知：（2）当B将要滑动时，受力分析，并由平衡条件可知：又由A的受力可知，带入数据可知16、 (1) ；(2) ； (3) 【解析】（1）对小滑块受力分析，受重力、支持力和拉力，如图加速度水平向右，故合力水平向右，将各个力和加速度都沿斜面方向