2022年东师心理评价技术秋在线作业2满分

1、(单选题) 1: MMPI真的重要功能是测查个体的人格特点，鉴别精神病患者和正常人。6卡特尔16种人格因素问卷是用()编制问卷的典范。A: 合理建构法B: 经验原则法C: 因素分析法D: 综合技术法对的答案: (单选题) 2: ()又称学绩测验，重要用于测量个人或团队在通过学习和训练之后对知识与技能的掌握限度，即学业成就。A: 特殊能力测验B: 成就测验C: 智力测验D: 人格测验对的答案: (单选题) 3: ()年，罗夏出版了心理诊断法一书，简介了最出名的投射测验罗夏墨迹测验。A: 1939B: 1921C: 1941D: 1942对的答案: (单选题) 4: ()是美国心理学家RB卡特尔和

2、AK卡特尔于1949年编制的非文字智力测验。A: 文化公平智力测验B: 陆军甲种测验C: 认知能力测验D: 瑞文推理测验对的答案: (单选题) 5: 卡特尔16PF测验合用于评估()岁以上个体的人格特性。A: 12B: 14C: 16D: 18对的答案: (单选题) 6: ()是将一种测验提成等值的两半，计算这两半分别获得的测量成果之间的有关。A: 重测信度B: 分半信度C: 复本信度D: 评分者信度对的答案: (单选题) 7: 南加利福尼亚大学测验又称吉尔福德智力构造测验，是吉尔福德及其同事在对智力构造的研究中发展起来的，重要测量()。A: 聚合思维B: 抽象思维C: 发散思维D: 形象思维

3、对的答案: (单选题) 8: 下列测验中不规定反映速度的是()。A: 人格测验B: 能力测验C: 智力测验D: 成就测验对的答案: (单选题) 9: 大五模型的第一种提出者是()。A: 唐德?费斯克B: 阿尔波特C: 卡特尔D: 武德沃斯对的答案: (单选题) 10: ()是指按照测验指引手册中规定的记分键对被试所作的回答或反映所评的分数。A: 真分数B: 原则分数C: 信度系数D: 原始分数对的答案: (单选题) 11: ()是指被试由于接受测验而在应试前和测试中浮现的一种焦急、紧张和恐惊的不快乐情绪体验。A: 考试焦急B: 问题焦急C: 特质焦急D: 测验焦急对的答案: (单选题) 12:

4、 神经心理学是研究()的学科。A: 脑和心理现象的关系B: 客观刺激和心理现象的关系C: 脑和意识的关系D: 脑和神经系统的关系对的答案: (单选题) 13: 合成体效度的最基本规定是应明显地()任一预测源的效度。A: 不不小于B: 不小于C: 不不不小于D: 不不小于对的答案: (单选题) 14: ()是指一种测验的稳定性、一致性。A: 效度B: 可比度C: 辨别度D: 信度对的答案: (单选题) 15: ()的重要目的是收集有关当事人的重要信息，从而对当事人的心理状况做出诊断、拟定进行心理治疗的合适性并设计初步的治疗筹划。A: 观测法B: 诊断性访谈C: 评估性访谈D: 观测法对的答案:

5、(单选题) 16: ()是根据一种人对模糊的或非构造化的刺激的解释来推论她或她的动机、想法、知觉和冲突的一类心理测验。A: 投射测验B: 自陈量表C: 评估量表D: 能力测验对的答案: (单选题) 17: 一般原则化测验提供的常模表就是()的转化表。A: 真分数B: 原则分数C: 原始分数D: 效度系数对的答案: (单选题) 18: 斯坦福比奈量表规定()主试必须通过专门训练，对测验熟悉且具有一定经验。A: 个别施测B: 集体施测C: 团队施测D: 书面施测对的答案: (单选题) 19: 指的是由于个体回答问题习惯的不同，而使得本来能力相似的被试获得不同的测验分数()。A: 认知风格B: 反映

6、倾向C: 反映成果D: 反映时对的答案: (单选题) 20: ()是指一群人测验分数的分布情形。A: 常模B: 原则分数C: 平均分数D: 中位数对的答案: (多选题) 1: 在心理征询中，将沉默辨别为()。A: 发明性的沉默B: 自发性的沉默C: 冲突性的沉默D: 情境性沉默对的答案: (多选题) 2: 由于测量目的和所用资料不同，分数合成的措施重要涉及()。A: 临床判断B: 推理措施C: 多重分段D: 多重回归对的答案: (多选题) 3: 在合成分数过程中()措施能提供描述的信息。A: 临床判断B: 多重回归C: 推理措施D: 多重分段对的答案: (多选题) 4: 心理运动能力测验测量的

7、是受个体意识支配的精细动作能力，分为()。A: 大动作运动测验B: 小动作运动测验C: 大小动作结合的测验D: 身体平衡度测验对的答案: (多选题) 5: 韦氏成人智力量表修订本涉及()两个部分。A: 言语量表B: 操作量表C: 自评量表D: 评价量表对的答案: (判断题) 1: 测验时间不适宜过长，避免小朋友因身心疲倦而放弃测验。A: 错误B: 对的对的答案: (判断题) 2: 当心理测验用于职业辅导或职业选拔时，称之为职业测验A: 错误B: 对的对的答案: (判断题) 3: 要注意常模的时间性由于教育的发展以及职业规定的变化，几年前所编制的常模也许不再适合，因此常模必须定期修订。A: 错误

8、B: 对的对的答案: (判断题) 4: 迄今为止，我们已经可以直接测量个体的心理活动。A: 错误B: 对的对的答案: (判断题) 5: 将原始分数转换成导出分数的因素之一，是为了使不同测验中的分数可以进行比较。A: 错误B: 对的对的答案: (判断题) 6: 原则化测验规定主试必须按照规定的程序施测，才以得到可靠的成果。A: 错误B: 对的对的答案: (判断题) 7: 追踪观测法是指对某个对象或者某种现象进行比较长时期的观测，从而获得发展性的资料。A: 错误B: 对的对的答案: (判断题) 8: 封闭性问题常常使用“什么”、“如何”、“谁”、“哪里”、“何时”、“为什么”等疑问词。A: 错误B

9、: 对的对的答案: (判断题) 9: 当被试遇到困难时，主试可以给她暗示或者提供其她形式的协助。A: 错误B: 对的对的答案: (判断题) 10: 为了能将来源于不同分布形态的分数进行比较，可使用非线性转换，将非常态分布变成常态分布。A: 错误B: 对的对的答案: (判断题) 11: 封闭性问题是那些仅用“是”或“不是”无法回答的问题，回答一般需要某些词或句子A: 错误B: 对的对的答案: (判断题) 12: 当所要测量的群体很小时，将所有的人逐个测量，其分数分布便是该群体的最可靠的常模。A: 错误B: 对的对的答案: (判断题) 13: 控制的察法的特点是对于观测的内容、程序、记录措施都要进

10、行比较细致的设计和考虑，观测时基本上按照设计的环节进行。A: 错误B: 对的对的答案: (判断题) 14: 韦氏成人智力量表涉及5个分测验构成的言语量表和6个分测验构成的操作量表。A: 错误B: 对的对的答案: (判断题) 15: 指引语一般是指对测验的阐明和解释，有时涉及对特殊状况发生时应如何解决的批示。A: 错误B: 对的对的答案: (单选题) 1: MMPI真的重要功能是测查个体的人格特点，鉴别精神病患者和正常人。6卡特尔16种人格因素问卷是用()编制问卷的典范。A: 合理建构法B: 经验原则法C: 因素分析法D: 综合技术法对的答案: (单选题) 2: ()又称学绩测验，重要用于测量个

11、人或团队在通过学习和训练之后对知识与技能的掌握限度，即学业成就。A: 特殊能力测验B: 成就测验C: 智力测验D: 人格测验对的答案: (单选题) 3: ()年，罗夏出版了心理诊断法一书，简介了最出名的投射测验罗夏墨迹测验。A: 1939B: 1921C: 1941D: 1942对的答案: (单选题) 4: ()是美国心理学家RB卡特尔和AK卡特尔于1949年编制的非文字智力测验。A: 文化公平智力测验B: 陆军甲种测验C: 认知能力测验D: 瑞文推理测验对的答案: (单选题) 5: 卡特尔16PF测验合用于评估()岁以上个体的人格特性。A: 12B: 14C: 16D: 18对的答案: (单

12、选题) 6: ()是将一种测验提成等值的两半，计算这两半分别获得的测量成果之间的有关。A: 重测信度B: 分半信度C: 复本信度D: 评分者信度对的答案: (单选题) 7: 南加利福尼亚大学测验又称吉尔福德智力构造测验，是吉尔福德及其同事在对智力构造的研究中发展起来的，重要测量()。A: 聚合思维B: 抽象思维C: 发散思维D: 形象思维对的答案: (单选题) 8: 下列测验中不规定反映速度的是()。A: 人格测验B: 能力测验C: 智力测验D: 成就测验对的答案: (单选题) 9: 大五模型的第一种提出者是()。A: 唐德?费斯克B: 阿尔波特C: 卡特尔D: 武德沃斯对的答案: (单选题)

13、 10: ()是指按照测验指引手册中规定的记分键对被试所作的回答或反映所评的分数。A: 真分数B: 原则分数C: 信度系数D: 原始分数对的答案: (单选题) 11: ()是指被试由于接受测验而在应试前和测试中浮现的一种焦急、紧张和恐惊的不快乐情绪体验。A: 考试焦急B: 问题焦急C: 特质焦急D: 测验焦急对的答案: (单选题) 12: 神经心理学是研究()的学科。A: 脑和心理现象的关系B: 客观刺激和心理现象的关系C: 脑和意识的关系D: 脑和神经系统的关系对的答案: (单选题) 13: 合成体效度的最基本规定是应明显地()任一预测源的效度。A: 不不小于B: 不小于C: 不不不小于D: 不不小于对的答案: (单选题) 14: ()是指一种测验的稳定性、一致性。A: 效度B: 可比度C: 辨别度D: 信度对的答案: (单选题) 15: ()的重要目的是收集有关当事人的重要信息，从而对当事人的心理状况做出诊断、拟定进行心理治疗的合适性并设计初步的治疗筹划。A: 观测法B: 诊断性访谈C: 评估性访谈D: 观测法对的答案: (单选题) 16: ()是根据一种人对模糊的或非构造化的刺激的解释来推论她或她的动机、想法、知觉和冲突的一类心理测验。A: 投射测验B: 自陈量表C: 评估量表D: 能力测验对的答案: (单选题) 17