第四部分 名著阅读

1、第四部分 名著阅读一、(2021江西)名著阅读。(10分)1下列对相关名著的解说，不正确的一项是( )(3分)A西游记是中国古典文学中最富有想象力的作品之一，情节曲折，其中真假美猴王、拳打镇关西、车迟国斗法、女儿国遇难等故事极其精彩。B海底两万里是法国作家儒勒凡尔纳创作的科幻小说，讲述了尼摩船长驾驶自己设计制造的潜水艇“诺第留斯号”在大海中自由航行的故事。C昆虫记是一部十卷本科普巨著，体现了作者敬畏生命的情怀，它行文活泼，语言诙谐，堪称科学与文学完美结合的典范。D水浒传采用先分后合的链式结构，成功地塑造了宋江、吴用、林冲、武松等好汉形象，其语言使用古代白话，富有表现力。【解析】A.拳打镇关西是

2、水浒传中的情节，不是西游记；故选A。2八(1)班某同学想阅读王树增的长篇纪实文学作品长征，请你从阅读纪实作品的基本要求出发，以红星照耀中国为例，给予阅读方法上的指导。(3分)示例：阅读纪实作品，最基本的要求是把握作品事实。比如读红星照耀中国，先通过阅读序言、浏览目录，了解它是按照“探寻红色中国”的时间顺序来记录事实的；然后阅读正文，边读边梳理，理清两个事实；采访“红色中国”的过程和“红色中国”的历史、现状和未来。阅读长征可以参照此方法。3傅雷家书与诸葛亮的诫子书所体现的教子之道有什么相似之处？请简要阐述。100字左右。(4分)示例：傅雷和诸葛亮都重视对孩子做人的教育。傅雷认为无论从事什么职业，

3、做人是第一位的，并以自身经历教导儿子待人谦虚、荣辱不惊、意志坚定、自尊自强等；诸葛亮告诫孩子修身养德是为人的根本，希望孩子以“君子之行”要求自己。二、(2020江西)综合性学习。(6分)班级拟开展“读名著，谈感想”综合性学习活动，请从下面“专题探究”中选择一个专题，写一篇发言稿，交流你的读书心得。字数200左右。【专题探究】专题一：红星照耀中国中的长征精神专题二：水浒传中的人物专题三：儒林外史的讽刺艺术示例一：大家好！读完红星照耀中国，我被书中所体现的长征精神深深地打动了。在书中，作者描述了中国工农红军长征的经过，向全世界报道了长征这一举世无双的军事壮举。长征途中，红军将士不畏艰险，巧渡金沙江

4、，飞夺泸定桥，强渡大渡河，冒着严寒，忍着饥饿，爬雪山过草地，展示了中国共产党为民族解放事业而牺牲奉献、艰苦奋斗的崇高精神以及革命的乐观主义精神。这就是长征精神。在今后的学习和生活中，我将以这一精神鞭策自己，让自己变得更加优秀。示例二：大家好！水浒传塑造了一大批栩栩如生的人物形象，其中梁山好汉就有一百零八个，再加上其他人物，有数百人之多。小说中宋江、吴用、林冲、鲁智深、武松、李逵等人最具风采。而在众多的人物中，武松给我的印象尤为深刻。景阳冈打虎，蜈蚣岭除恶，他武艺髙强、侠肝义胆；怒杀潘金莲，斗杀西门庆，他重视亲情，有仇必报；醉打蒋门神，大闹飞云浦，他疾恶如仇、知恩图报。武松一步步走向反抗的道路，

5、是下层英雄好汉中最富有血性和传奇色彩的人物。示例三：大家好！儒林外史被称为中国古代最优秀的讽刺小说。小说通过刻画奔走于科举道路上的众多士人形象，对封建科举制度和整个封建社会的“儒林”作出了深刻的批判。小说的讽刺艺术令人印象深刻。比如，作者用夸张手法写范进因中举喜极而疯的情节，鞭挞他丑恶的灵魂；用对比手法写胡屠户对范进前倨后恭的态度，刻画他嫌贫爱富、庸俗自私的市侩性格；用典型的细节写范进的疯态，揭示他内心和外在言行的矛盾。正是这些讽刺手法的运用使小说显得更加深刻感人。三、(2019江西)综合性学习。(6分)班级拟开展“走进名著，与作者对话”综合性学习活动，请从下面“专题探究”中选择一个专题，以“

6、一位忠实的读者”的名义，给作者写一封信，交流你的探究成果。字数200左右。【专题探究】专题一：孙悟空的“不变”(西游记)专题二：跟法布尔学观察(昆虫记)专题三：探讨诗歌的意象(艾青诗选)示例：尊敬的法布尔先生：您好！我是您的一位忠实读者，最近拜读了您的作品昆虫记，收获良多！我也喜欢昆虫，读完此书兴趣更浓，也从书中学到您的一些观察方法。在观察蚂蚁的时候，您伏在地上用放大镜观察了四小时；爬到树上观察螳螂活动，别人误解来抓时才惊醒过来！这样全神贯注，耐心细致，沉浸其中，才有了详尽真实的多彩记录。向您学习！最后，感谢您为我们带来了这么优秀的作品，让我们看到您对生命的尊敬与热爱，也让我们学会如何去观察和

7、热爱。此致敬礼！一位忠实的读者2019年6月17日附：初中语文课本名著阅读一览表作者作品读书方法专题探究自主阅读推荐鲁迅朝花夕拾消除与经典的隔膜鲁迅的童年；鲁迅笔下的那些人物；鲁迅的儿童教育观点孙犁白洋淀纪事；沈从文湘行散记吴承恩西游记精读和跳读取经故事；话说唐僧师徒；创作故事屠格涅夫猎人日记；李汝珍镜花缘老舍骆驼祥子圈点与批注给祥子写小传；探寻悲剧原因；话说“洋车夫”；品析“京味儿”罗广斌、杨益言红岩；柳青创业史儒勒凡尔纳海底两万里快速阅读写航海日记；介绍尼摩船长；绘制潜水艇简易图阿西莫夫基地；J.K罗琳哈利波特与死亡圣器埃德加斯诺红星照耀中国纪实作品的阅读领袖人物和红军将领的革命之路；关于

8、长征；信仰与精神王树增长征；李鸣生飞向太空港法布尔昆虫记科普作品的阅读跟法布尔学观察；跟法布尔学探究；跟法布尔学写作卞毓麟星星离我们有多远；蕾切尔卡森寂静的春天傅雷家书选择性阅读傅雷的教子之道；父子情深；我给傅雷写回信乔斯坦贾德苏菲的世界；朱光潜给青年的十二封信尼古拉奥斯特洛夫斯基钢铁是怎样炼成的摘抄和做笔记保尔柯察金的成长史；保尔柯察金的形象分析；“红色经典”的现实意义路遥平凡的世界；罗曼罗兰名人传艾青艾青诗选如何读诗探讨诗歌的意象；分析诗歌的艺术手法；举办诗歌朗诵会泰戈尔诗选唐诗三百首施耐庵水浒传古典小说的阅读探究水浒传中的情节；为水浒传人物立传；分析章回体小说的艺术特点刘义庆世说新语；蒲

9、松龄聊斋志异吴敬梓儒林外史讽刺作品的阅读故事会；儒林外史讽刺艺术探究；续写故事钱锺书围城；乔纳森斯威夫特格列佛游记夏洛蒂勃朗特简爱外国小说的阅读探究简爱的形象；思考爱的真谛；欣赏与排演契诃夫短篇小说选；夏目漱石我是猫一、十二部导读名著梳理(一) 朝花夕拾消除与经典的隔膜(统编七上)【思维导图】【阅读方法】【作者简介】鲁迅，原名周树人，字豫才，浙江绍兴人。中国现代文学的奠基人之一，无产阶级文学家、思想家和革命家。发表第一篇白话短篇小说狂人日记时始以“鲁迅”为笔名。代表作有小说集呐喊彷徨故事新编，回忆性散文集朝花夕拾，散文诗集野草，杂文集坟热风且介亭杂文华盖集华盖集续编等。【作品主题】朝花夕拾是鲁

10、迅唯一一部回忆性散文集，原名旧事重提，共十篇。作品主要追忆了那些难以忘怀的人和事，抒发了对往日亲友和师长的怀念之情。在夹叙夹议中表现出对反动派、守旧势力的抨击和嘲讽，是一部鲁迅先生“从记忆中抄出来”的散文集，充满着他对往事的回忆与对时弊的理性批判。【作品简介】狗猫鼠追忆幼时救养的一只可爱的隐鼠遭到摧残的经历和感受。1.猫的罪行：第一，猫对自己捉到的猎物，总是尽情玩弄够了才吃下去；第二，它与狮虎同族，却天生一副媚态；第三，它在交配时的嗥叫令人心烦；第四，它吃了“我”小时候心爱的一只小隐鼠。虽然后来证实隐鼠并非其所害，但“我”对猫是不会产生好感的，何况它后来确实吃了小兔子。2.中心思想：这篇文章写

11、了“我”的仇猫以及童年时期关于隐鼠的回忆，表达了对“猫”一类的人“尽情折磨”弱者、“到处嗥叫”、时而“一副媚态”等特性的憎恶。同时，字里行间也流露出对弱小者的同情和对暴虐者的憎恨。阿长与山海经文章刻画了旧中国一位迷信、粗俗、不拘小节，但却真诚、善良、关心孩子的劳动妇女形象，抒发了“我”对长妈妈的尊敬、感激和怀念之情。二十四孝图“我”从当时反对白话的行为谈起，怒斥了这种行为并感叹当时的小学生只能读一些粗拙的白话文作品，由此忆述自己儿时阅读二十四孝图时的感受，着重叙述了“卧冰求鲤”“老莱娱亲”“郭巨埋儿”等故事，引发了对那种不顾人情甚至灭绝人性的所谓“孝道”的批判。五猖会“我”盼望着见到繁盛的迎神

12、赛会。终于，“我”要到东关看五猖会去了，内心十分高兴。然而正要出发，父亲却强迫“我”背完书才能去，“我”的兴致便一扫而光了。文章再现了“我”儿时盼望观看迎神赛会时急切、兴奋的心情和被父亲强迫背诵鉴略时扫兴又痛苦的感受，写出了孩子在父母毫不顾及儿童心理时的无奈和厌烦，批判了强制的封建教育对儿童天性的束缚和摧残。无常文章介绍了“我”儿时在乡间迎神赛会和戏台上所见的“无常”形象，“无常”是个具有人情味儿的鬼，他爽直而公正的形象受到人们的喜爱。文章对打着“公理”“正义”旗号的“正人君子”予以辛辣的嘲讽。从百草园到三味书屋文章先写了“我”在百草园里的生活，回忆了百草园的景物、长妈妈讲的美女蛇故事和冬天雪

13、地捕鸟，乐趣无穷；又写了“我”在三味书屋的读书生活，回忆拜师、询问“怪哉”虫、读书和课上描画等事，乏味中也有乐趣。揭示儿童广阔的生活趣味与束缚儿童天性的封建私塾教育的尖锐矛盾。父亲的病这篇文章重点回忆儿时“我”为父亲延医治病的情景。“我”先是和S城一个“名医”叶天士周旋过两年，然后请了“名医”陈莲河，但都没能治好父亲的病。文中分别描述了两位“名医”的行医态度、作风、开方等种种表现，揭示了所谓“名医”实为庸医的真相，批判了他们故弄玄虚、勒索钱财、草菅人命的丑恶本质。琐记这篇文章描写了隔壁家自私自利的衍太太，并主要回忆了“我”到南京求学的经历。文章描述了当时的江南水师学堂和矿务铁路学堂的种种弊端以

14、及求知的艰难，批评了洋务派办学的“乌烟瘴气”。同时也记叙了“我”不顾反对如饥似渴地阅读天演论的情景，表现出“我”探求真理的强烈欲望。藤野先生文章回忆了“我”在日本留学时期的学习生活，叙述了在仙台学医时解剖学老师藤野先生对“我”的教诲，并记述了自己受日本学生的歧视、侮辱而决定弃医从文的经过。文章突出表现了藤野先生的严谨、正直、热忱、没有民族偏见的高尚品格，表达了“我”对藤野先生深切的怀念。其中“讲义事件”和“幻灯片事件”不仅揭露了那些日本“爱国青年”的丑恶面目，也写出了自己“弃医从文”的动因。范爱农在日本留学时，“我”与范爱农在同乡会上为要不要发电报痛斥清政府残忍杀害徐锡麟一事而发生争执，“我”

15、认为他“很可恶”。后来“我”与他在故乡重逢，冰释前嫌，谈起各自的经历，并回忆了在东京产生误会的根源。报馆案风波中，范爱农追求革命却备受打击迫害。后来，范爱农落水淹死，“我”怀疑他是自杀。表现了对旧民主革命的失望和对这位正直倔强的爱国者的同情和悼念。【人物辨识】人物情节性格特点保姆长妈妈(阿长与山海经狗猫鼠五猖会从百草园到三味书屋)阿长与山海经：正月初一要吃福橘；人死了要说“老掉了”；“满肚子是麻烦的礼节”迷信、唠叨阿长与山海经：喜欢“切切察察”；睡相不好，在床上摆一个“大”字；给“我”讲长毛的故事多事、愚昧无知、不拘小节阿长与山海经：给“我”买山海经从百草园到三味书屋：给“我”讲美女蛇的故事五

16、猖会：和母亲、工人一块等“我”背书乐于助人、爱孩子、善良淳朴狗猫鼠：踩死了“我”的隐鼠，让“我”以为是被猫吃掉了笨拙人物情节性格特点恩师藤野先生(藤野先生)初次见面的一节课中规中矩、略显古板添改“我”的讲义关心学生、认真负责纠正“我”的解剖图治学严谨、一丝不苟关心“我”的解剖试验关心弱国学生、尊重文化差异向“我”了解中国女人的裹脚情况认真求实、注重调查、严谨、没有民族偏见人物情节性格特点朋友范爱农(范爱农)徐锡麟事件、同乡会争执(自己老师被杀，但在东京同乡会反对鲁迅等人发电报回国)冷静、深刻、孤傲酒楼里叙旧(找不到革命之路)苦闷报馆案风波(革命令人失望，范爱农陷入更加凄苦的境地)失望、困惑拍发

17、电报；看光复的绍兴倔强耿直、愤世嫉俗、有责任心【专题探究】专题一：鲁迅的童年示例：狗猫鼠阿长与山海经五猖会从百草园到三味书屋等都对鲁迅的童年生活有所叙述和提及，不妨把这些内容联系起来考察，这样可以更全面地认识鲁迅的成长经历，有助于破除我们对鲁迅先生的隔膜感。鲁迅有过快乐的童年，上学时也很顽皮，会折蜡梅花，会寻蝉蜕，会捉苍蝇、喂蚂蚁，会偷偷地画画；也会发脾气，宠物被踩死很气愤；喜欢神话故事，喜欢逛庙会；热爱大自然，敢于冒险，按住斑蝥看它喷烟雾，寻找像人形的何首乌根；会与小伙伴偷吃罗汉豆。鲁迅也有压抑的童年，时时面临着长妈妈的各种规矩、神婆巫医的迷信；在学校，枯燥乏味的学习方式，严肃刻板的私塾先生

18、，呆板单调的教育形式，让其自然活泼的天性受到压抑；难得一次逛庙会，又被父亲强迫背书；而父亲的病让童年鲁迅背负了巨大的生活压力和心灵的重荷。专题二；鲁迅笔下的那些人物示例：鲁迅笔下的长妈妈，既愚昧迷信，又朴实善良。如她郑重其事地要孩子大年初一睁开眼就向她祝福，这样新的一年就有好运气，孩子只要说了，她就十分欢喜。同时，她既是一个没有文化的粗人，又是民间文化的载体。她没有文化，不免粗俗，如她“常喜欢切切察察”，胖，睡相也不好，还摆“大”字，但她却知道许多事情、许多道理，如给童年鲁迅买山海经。从长妈妈身上，我们可以看到鲁迅对底层劳动人民的感情：既揭示他们身上愚昧麻木的一面，也歌颂他们身上美好善良的一面

19、。专题三：鲁迅的儿童教育观念反对束缚儿童天性，认同儿童个性发展从百草园到三味书屋中开篇对百草园的描写，写得生趣盎然，后面对捕鸟雀过程的叙述，也体现着儿童的天真与活泼。对传统教育方式的批判(1)封建礼教对儿童的荼毒。二十四孝图叙述了幼时看二十四孝图的心理，听完二十四个故事后，“想做孝子的计划，完全绝望了。”尤其是其中“老莱娱亲”“郭巨埋儿”两个故事，更是使少年鲁迅产生深深的畏惧。(2)旧的教育方法、书籍的使用对儿童天性的破坏。五猖会中父亲要求孩子背不熟鉴略就不能看五猖会。“开船以后，水路中的风景，盒子里的点心，以及到了东关的五猖会的热闹，对于我似乎都没有什么大意思。”简单的一句心理描写，就写出了

20、少年鲁迅心中不能弥补的裂痕。提倡乐学阿长与山海经：(1)“我”常常去叔祖的书斋看书，随着自己的兴趣，既看了“制艺和试帖诗”，也看了“许多名目很生的书籍”，而且还有模有样地评出了自己最爱看的一本。这种读书方式与私塾中、家庭教育中的方式完全不同，非但没有反叛、害怕，反而是主动地找书阅读。(2)“我” 对山海经十分痴迷，在得到它后欣喜若狂。1(2021天津)读朝花夕拾，消除了我们与经典的隔膜，拉近了我们与鲁迅的距离。在这十篇散文中，我们看到的是具有战斗精神的鲁迅，是饱含深情的鲁迅，是富有童真童趣的鲁迅，是幽默的鲁迅。请结合朝花夕拾中相关篇目及内容，从以上四个方面谈谈你的理解。示例：具有战斗精神的鲁迅

21、，如二十四孝图中，鲁迅坚决捍卫白话文，对虚伪的封建孝道进行猛烈抨击。饱含深情的鲁迅，如阿长与山海经中，鲁迅深情回忆了保姆阿长，表达了对这位普通劳动妇女的敬意和怀念。富有童真童趣的鲁迅，如从百草园到三味书屋中，鲁迅在百草园中拔何首乌，摘覆盆子，雪地捕鸟生活充满了乐趣。幽默的鲁迅，如藤野先生中，鲁迅用“实在标致极了”写清国留学生的丑态，极具幽默感。2某班开展以“消除与经典的隔膜，温馨回忆朝花夕拾”为主题的综合性学习活动，请你积极参与，并完成下列各题。(1)在书中，有一些人物给人留下了深刻印象，如长妈妈、寿镜吾老先生、范爱农、藤野先生等。请你任选一个人物用简洁的语言对人物进行介绍。示例：长妈妈：有愚

22、昧迷信的一面，但她身上朴实善良的珍贵品质，令作者永生难忘。从长妈妈身上，我们看到了鲁迅对底层劳动人民的复杂感情：既揭示他们身上愚昧麻木的一面，也歌颂他们身上美好善良的一面。(2)书中有几篇作品涉及儿童教育问题，为了让同学消除与经典的隔膜，特将这些相关的内容放在一起来研读：请你思考从朝花夕拾一书中，可以看出鲁迅对于儿童教育有着怎样鲜明的观点？请具体分析。保护儿童的好奇心，激发儿童的求知欲。从百草园到三味书屋一文中，“我”向老师询问“怪哉这虫，是怎么一回事？”时，先生并没有解答与课本无关的问题，挫伤了学生的求知欲。注重良好习惯的培养。琐记中的衍太太见到孩子吃冰时，不仅不制止，还加以怂恿，鲁迅对此深

23、恶痛绝。他在日常生活中特别注重纠正孩子的过错，让孩子养成良好的生活与学习习惯，哪怕是一件细小的事件也不放过。培养孩子的良好品质，让他们明辨是非美丑，知道哪些事该做，哪些事不该做。一旦养成良好习惯，就会终生获益。(二)西游记精读和跳读(统编七上)【思维导图】【阅读方法】【作者简介】吴承恩，字汝忠，号射阳山人。明朝著名小说家。【作品主题】西游记热情赞美了孙悟空的反抗精神和英雄主义，辛辣地嘲讽了貌似威严、实则无能的天宫玉帝及诸神，深刻地揭露、批判了封建社会的黑暗腐朽和统治阶级的昏庸残暴。1西游记主要描写了孙悟空、猪八戒、沙僧保护唐僧到西天取经的故事。2塑造了孙悟空这一蔑视皇权、神通广大、敢于造反的英

24、雄形象。3热情歌颂了反抗传统、反抗权威、蔑视等级制度等反封建的叛逆思想和斗争精神。4反映了广大人民群众反抗专制压迫，战胜黑暗和征服自然的强烈愿望。5小说还赞扬了不畏艰险、勇往直前、积极乐观的斗争精神和美好品德。【人物辨识】1孙悟空辨识关键词相貌特征：毛脸雷公嘴、孤拐面、火眼金睛、头戴金箍、一身黄毛武器：如意金箍棒技能：火眼金睛、七十二般变化、筋斗云称谓变化石猴(出生时)美猴王(因带领群猴进入水帘洞，成为众猴之王，遂称“美猴王”)孙悟空(学艺时菩提祖师所取)弼马温(天界所封官职)齐天大圣(自封，天庭被迫承认)孙行者(唐僧所取)斗战胜佛(佛祖册封)形象特征正面：桀骜不驯、敢于反抗压迫；不怕困难、无

25、所畏惧；敢作敢当；聪明机智；爱憎分明、正直无私；疾恶如仇、行侠仗义。反面：喜欢“戴高帽”；好胜心强；喜欢搞恶作剧；滥杀无辜。经典情节大闹天宫：孙悟空因王母娘娘设蟠桃宴没有邀请他而大闹瑶池，又偷吃了太上老君的九转金丹，带着仙酒，回花果山与众猴摆起了仙酒会。玉帝派天兵天将捉拿孙悟空，孙悟空不幸被擒，被扔进炼丹炉，结果炼成了火眼金睛。逃出炼丹炉后，孙悟空奋起反击，把天兵打得落花流水，玉帝只好派人请来如来佛祖，如来佛祖把他压在了五行山下。五庄观偷吃人参果：唐僧师徒路经万寿山五庄观，徒弟们偷吃了观里的人参果，后来悟空又推倒了人参果树。师徒四人被扣留，两番逃走都被抓回，最后悟空请来观音菩萨医活果树。师徒四

26、人继续西行。经典情节大战红孩儿：红孩儿用苦肉计骗取了唐僧的信任，纵风将唐僧摄走，并口喷三昧真火烧得悟空、八戒落荒而逃。悟空请来龙王洒下雨水，反被烧伤；八戒去请观音，被红孩儿假扮观音捉去；最终悟空请来真观音用莲花宝座降伏红孩儿，收红孩儿做了善财童子。经典情节真假美猴王：唐僧因悟空又打死强盗，再次把他逐走。六耳猕猴假冒悟空，打伤唐僧，抢走行李关文。真假悟空从天上杀到地下，众神均不能辨认真假，直到打至雷音寺如来佛祖处，六耳猕猴才被佛祖识破，悟空将其一棒打死，最终师徒团聚。计盗紫金铃：悟空等人为救朱紫国的金圣宫娘娘，与麒麟山赛太岁交战，却因其有紫金铃，悟空打不过。后几经周折，在金圣宫娘娘的协助下，终于

27、盗得妖王的三个紫金宝铃，救出金圣宫娘娘。辨识关键词相貌特征：猪头人身、獠牙、长鼻大耳、身粗肚大武器：九尺钉耙技能：三十六般变化、腾云驾雾称谓变化天蓬元帅(在天宫掌管天河兵马)猪刚鬣(错投猪胎、嘴脸与猪相似)猪悟能(菩萨给其摩顶受戒后起的法名)猪八戒(为让其戒五荤三厌，唐僧给他起了个别名叫“八戒”)净坛使者(佛祖册封)形象特征正面：善良憨厚、聪明机智；知错就改；战斗勇猛。反面：对取经事业缺乏坚定意志，遇到困难就要散伙回家；喜欢搬弄是非；贪恋女色，贪吃贪睡，爱占小便宜。2.猪八戒经典情节计收猪八戒：在高老庄，庄主女儿被一长嘴大耳的妖怪强占。悟空变作高小姐模样，百般戏弄妖怪，追赶至云栈洞，得知妖怪原

28、为天蓬元帅，被贬下界误投猪胎。经观音点化，赐名猪悟能，在此等候取经人，遂引其拜见唐僧。唐僧给其赐号“八戒”，收作第二个徒弟。四圣试禅心：黎山老母、观音、普贤、文殊四位菩萨变成一母三女，试探唐僧师徒取经的决心。猪八戒想要把三女都娶做妻妾。菩萨让八戒用手帕遮住头脸撞天婚，八戒被撞得嘴肿头青，最后被绑在树上。唐僧、孙悟空、沙僧三人经受住了考验。义激美猴王：悟空被逐后，唐僧、沙僧落入黄袍怪之手，八戒向悟空求助，悟空不愿帮忙。八戒用激将法，谎称妖精咒骂悟空，激怒了他，促使悟空重出花果山。辨识关键词相貌特征：相貌轩昂、丰姿英伟法器：九环锡杖宝物：锦襕袈裟称谓变化江流儿(金山寺法明和尚所取)玄奘(十八岁受戒

29、所得法名)唐僧(唐太宗所封，“御弟圣僧”)三藏(唐太宗所赐法号)旃檀功德佛(佛祖册封)形象特征正面：崇信佛法、严守戒律、目标明确、立场坚定、勇往直前、慈悲善良。反面：易信谗言、好坏不分；迂腐；胆小怕事。经典情节色邪淫戏唐三藏：西梁女国国王欲招唐僧做夫婿，悟空等智赚关文，决意西行，唐僧却被琵琶洞蝎子精变化的女妖摄去。蝎子精对唐僧百般挑逗，唐僧不从。悟空请来昴日星官，昴日星官化作双冠子大公鸡，收服了蝎子精。3.唐僧辨识关键词相貌特征：红焰发、不黑不青蓝靛脸、脖戴九个骷髅武器：降妖宝杖称谓变化卷帘大将(在天庭时的官职)沙悟净(观音点化后所赐法号)沙僧(下凡后因为在流沙河为妖，以河为姓，称谓变化所以姓

30、“沙”。后来唐僧见他落发后的模样颇有和尚之风，因此给他取了别名“沙和尚”，简称“沙僧”)南无八宝金身罗汉(佛祖册封)形象特征正面：忠厚诚恳、任劳任怨、正直无私、忠心不二；知错能改，有向善之心；意志坚定；秉性善良；机智。反面：逆来顺受，不会反抗。经典情节大战流沙河：师徒三人来到流沙河畔。流沙河中妖怪径抢唐僧失败后钻入水中，不肯上岸。悟空去见观音，观音让木吒与悟空同去，木吒叫出妖怪悟净。唐僧收悟净为徒，悟净以颈下骷髅结成法船，渡唐僧过河。4.沙僧称谓变化敖烈(西海龙王三太子)白龙马(误食唐僧坐骑白马，后来被观世音菩萨点化，变化成白龙马)八部天龙广力菩萨(佛祖册封)形象特征任劳任怨，不辞劳苦；赤胆忠

31、心，关键时刻能挺身而出；知错能改。经典情节鹰愁涧收白龙马：唐僧和孙悟空途经蛇盘山，唐僧的马被鹰愁涧中戴罪苦度时光的西海龙王之子吃掉了。观音赶来，将其点化变成白马随唐僧取经。5.白龙马【专题探究】专题一：取经故事会：见前【人物辨识】中每个人物下的“经典情节”专题二：话说唐僧师徒：见前【人物辨识】中人物介绍专题三：创新故事会要点提示：从小说中找几个故事，分析一下其情节结构模式，包括如何开头，如何结尾，妖精有何来历，唐僧师徒如何解决等。然后大胆发挥想象，自己来创作一个取经路上的新故事。要求：虚构要合理，人物的表现必须符合其性格特征。故事要生动有趣，注意设置悬念，还要有具体的细节。示例：师徒四人行至一

32、荒僻之地，周围只有零星杂草，百里开外，倒是有一大树十分扎眼，树上挂着至少上百颗红透水润的红色果子。这对赶了半天路未进水食的四人不可谓不诱惑，于是师徒四人加快步伐，向大树奔去，行至树下，孙悟空忽闻一阵细微的说话声，“大圣，大圣”，便四周瞧了瞧，并未看见人烟，“大圣，我在你身后”。孙悟空转头一看，原是那挂满果子的大树，“你是何人？”悟空挠头问道，“我本是天庭里一棵果树，大圣大闹天宫时，不慎将我打入这山间，才得了机缘能在这空山里修炼成精，今日得见大圣容颜，甚是高兴，特赠果实四枚，与你四人食用。”话落，四人手里便都有一枚果子，猪八戒渴得厉害，便囫囵吃了，果子入口便清凉爽口，甚是好吃，便起心思转身又摘取

33、果子，没成想，手刚一摘下一颗果子，那大树上的果子和树叶便迅速枯萎，大树也发出“哎哟”的惨叫。“我这是灵果，乱摘不得，摘了它等于摘了我的灵气，你四人竟是如此贪婪之人”，说话间，四人被牢牢捆在了树上，“听说唐僧肉可长命百岁，我今日便吃了你师父，好补蓄我损失的灵力”。悟空忙道：“你快快放了我们，我想法子补给你灵力。”那树精又道：“休想诓我！”还将绳索捆得更紧了些。无奈之下悟空只好施法上天寻了观音菩萨，借来了一滴甘露，洒在树上，只见那树迅速恢复如常，还较往日更加茂盛些。于是那树便放了师徒四人。1(2021河北)从西游记中，有人读出了“取经惟诚，伏怪以力”的感悟。结合你对这部名著的阅读，谈谈对“取经惟诚

34、，伏怪以力”这句话的理解。示例：“取经惟诚，伏怪以力”的意思是只有靠一片诚心才可取得真经，收服妖魔鬼怪需要用法力。取经队伍中，唐僧没有法力，经常被妖魔鬼怪抓走，此时是孙悟空、猪八戒等人用法力降伏他们，救出唐僧。但是他们取经的心却没有那么坚定，例如“四圣试禅心”时，猪八戒贪图富贵；“三打白骨精”之后，悟空离开取经队伍。反观唐僧，他从长安出发去西天取经，路途遥远，还要经历九九八十一难，但是他从未退缩，可见他取经的诚心。若是没有唐僧，恐怕这一行人难以取得真经。2校报开展“读一部有趣的书西游记”综合性学习活动，请你参与，并回答下列问题。(1)行者丢下扇子道：“不停当！不停当！被那厮哄了！”三藏听说，愁

35、促眉尖，闷添心上，止不住两泪交流，只道：“怎生是好！”八戒道：“只拣无火处走便罢。”三藏道：“那方无火？”八戒道：“东方、南方、北方，俱无火。”这段对话选自西游记中_这一故事情节，八戒说“东方、南方、北方，俱无火”的潜台词是_，从中可以看出八戒_的心理。孙行者一调芭蕉扇(或：一调芭蕉扇；一借芭蕉扇被骗；唐三藏路阻火焰山，孙行者一调芭蕉扇)不走西边(或：不去西天取经了；拣无火处走)一遇到困难就想着“散伙”(2)在阅读一些长篇名著时，可以采用精读和跳读相结合的方法。说说你在阅读西游记时，是如何精读和跳读的？示例：我会精读小说中的重要内容、精彩片段。比如，我会精读孙悟空三调芭蕉扇的故事，因为作者用了

36、三个章回的篇幅来讲述这个故事，场面宏大，情节曲折，人物个性鲜明，语言生动感人。我会跳读那些无关紧要、不太精彩的内容。比如，书中一些描写人物外貌、打斗场面或环境气氛的诗词，有“说书人”渲染夸饰的痕迹，可以略而不读。_(三)骆驼祥子圈点与批注(统编七下)【思维导图】【阅读方法】【作者简介】老舍，原名舒庆春，字舍予，中国现代著名小说家、戏剧家，杰出的语言大师，新中国第一位获得“人民艺术家”称号的作家。代表作有小说骆驼祥子四世同堂，话剧龙须沟茶馆等。【内容简介】骆驼祥子是一部长篇小说，小说真实地描写了北平一个普通的人力车夫祥子(主人公)的悲惨命运，祥子为实现能拥有一辆自己的车的梦想，经历了三起三落，最

37、终沦落为“城市的垃圾”，小说再现了旧社会如何把一个正直、好强、善良、自食其力的人力车夫从肉体到灵魂加以毁灭的过程。祥子的命运三部曲是“积极向上不甘失败自甘堕落”。【主题透视】骆驼祥子以二十世纪二十年代末期的北京市民生活为背景，以人力车夫祥子的坎坷悲惨生活遭遇为主要情节，深刻揭露了旧中国的黑暗，控诉了统治阶级对劳动者的剥削、压迫，表达作者对底层劳动人民生存状况的关注与同情。【经典情节】第一至二章：祥子的“一起一落”祥子拉车攒钱买车买上新车连人带车被抓祥子趁乱逃跑苦干三年，买上新车(一起)祥子生长在乡间，失去了父母与几亩薄田，十八岁时便跑到北平城做了人力车夫。他既年轻又有力气，不吸烟，不赌钱，省吃

38、俭用，咬牙苦干了整整三年，终于凑足了一百块血汗钱，买了一辆新车，并把买车的日子定为自己的生日。自从有了这辆车，他的生活过得越来越起劲。他幻想着照这样下去，干上两年就又可以买车，甚至可以开车厂了。祥子：勤劳、朴实、健壮、善良、吃苦耐劳，有美好的理想。评价感悟：祥子的理想简单而朴素，反映了当时下层百姓对生存的基本要求。乱兵抢车，理想破灭(一落)祥子为了多赚一些钱，和一个年轻光头冒险拉车去了危险地带，结果在途中被十来个士兵连人带车抓走。他自食其力的理想第一次破灭了。在一天夜里，他趁军营混乱逃了出来，临走时顺手牵走了士兵们的三匹骆驼当作丢车的补偿。祥子：第一次感到不公，但对生活仍充满希望，绝不服输。评

39、价感悟：丢车原因：黑暗动荡的社会现实；自身贪图小便宜，心存侥幸。第三至十二章：祥子的“二起二落”祥子卖骆驼大病一场怒辞杨宅被虎妞引诱上曹宅拉包月被孙侦探敲诈绰号的由来(二起)祥子在进城的途中病倒了，在海甸的一家小店里躺了三天。他与三匹骆驼的关系由梦话或胡话中被人家听了去，他醒来后得到“骆驼祥子”的绰号。祥子病好后回到了人和车厂。祥子将剩下的三十块钱交给刘四爷保管，决定攒够了钱再买一辆车。评价感悟：绰号点明了小说的主人公，暗示了祥子具有像骆驼一样憨厚、隐忍、吃苦耐劳的精神。怒辞杨宅祥子拉散座，因着急买车总是抢生意，赶时间不打理车子，让大家对其不满。他盼望拉包月有固定收入，终于在杨宅拉上了包月，但

40、每天除了拉车，还要帮忙干各种杂活，面对刻薄而粗野的杨家人和各种嘈杂的骂声，祥子十分痛苦。在一次受到侮辱后，祥子拿了四天的工钱愤然离开。祥子：吃苦耐劳、自尊好强，善良坚韧的外表下还蕴藏着一颗反抗的心。在曹宅的意外祥子去了曹宅。曹家待人和气，祥子感受到了温暖的人情味儿。一天晚上，祥子拉曹先生回来，却被石块绊倒，摔断了车把，自己和曹先生也摔伤了。曹先生没有扣祥子的工钱，并和高妈劝祥子不必辞工。曹先生：正直、善良、进步的旧知识分子。祥子：自尊好强、有责任心。孙侦探敲诈(二落)祭灶那天，祥子拉着曹先生由西城回家，发现被侦缉队跟踪了。曹先生让祥子将自己拉到左先生家里去，并让祥子坐汽车回曹家报信。祥子刚回到

41、曹家，就被孙侦探抓住，原来孙侦探是当年祥子被大兵拉走时的孙排长。在孙侦探的敲诈、逼迫下，祥子将自己的所有积蓄给了孙侦探。孙侦探：心狠手辣、狡诈第十三至二十四章：祥子的“三起三落”重回车厂与虎妞结婚再次买车虎妞难产而死祥子卖车走向堕落重回人和车厂曹先生一家逃离北平。祥子只好又回到人和车厂。祥子向刘四爷又赁了一辆车，刘四爷让祥子帮忙张罗寿宴的事，虎妞偷偷塞钱让祥子买寿桃、寿面讨好刘四爷。虎妞也在刘四爷面前说祥子的好话。刘四爷：自私自利，残忍霸道。虎妞：敢于争取自己的幸福。与虎妞结婚虎妞很快和祥子结了婚。婚后，祥子才知道虎妞没有怀孕，他从心里厌烦虎妞。虎妞盘算着将手里的四百来块钱花光后和祥子回车厂向

42、父亲道歉，还让祥子过两天先去一趟。 祥子认为不体面，执意要拉车，虎妞坚决不同意。虎妞：粗俗市侩，心理有些变态。小福子 ：逆来顺受，为了养活父亲和弟弟牺牲自己。祥子买车(三起)虎妞得知刘四爷卖掉车厂后十分慌乱，为祥子买下了同院二强子的车，祥子不喜欢这辆车。小福子被军人抛弃后回到了大杂院，被迫做了暗娼，虎妞将房间借给小福子，并收取两毛钱的费用。虎妞难产而死小福子经常看望生病的祥子，虎妞因此与小福子闹翻。小福子给虎妞下跪，二人和好。虎妞生产期越来越近，但因年龄大，缺乏运动又爱吃油腻，最终难产而死。虎妞：好吃懒做，好逸恶劳。卖车葬虎妞(三落)为给虎妞办丧事，祥子把车卖了。小福子想和祥子在一起，祥子表示

43、等他混好了再来娶她。祥子在夏家拉上了包月，觉得夏太太像虎妞一样可怕。祥子：虎妞去世后，祥子逐渐堕落。小福子之死祥子得知小马已经死了，老马建议祥子去白房子找小福子，而小福子已经上吊自尽。祥子所有的希望都破灭了，他完全堕落了，到处占便宜，甚至开始骗钱。祥子：变成了自私、懒惰、麻木、好占便宜、自甘堕落的人。小福子：勤俭、要强。彻底堕落祥子为六十块钱出卖了阮明，最终成为个人主义的末路鬼。【人物辨识】祥子祥子来自农村，自幼家境贫苦，是京城里的一个普通车夫。他老实、健壮、坚忍、自尊好强、吃苦耐劳，如同骆驼一般，凭自己的力气挣饭吃。但经历了三起三落后，祥子已经失去了生活的信心，变成了麻木、潦倒、狡猾、好占便

44、宜、吃喝嫖赌、自暴自弃的行尸走肉。虎妞虎妞是人和车厂厂主刘四爷的女儿，长得虎头虎脑，性格大胆泼辣，办事爽快利落，心计重，具有双重性。在与祥子的感情纠葛中，她一直处于主动地位，想控制祥子(心理有些变态)，是个敢于追求个人自由爱情的人。但贪吃懒惰、好逸恶劳、市侩气很浓，在钱财和地位上有很大的优越感。刘四爷人和车厂的老板，是个快七十岁的人，土混混出身。他是一个典型的剥削阶级人物，极端的自私自利，晓得对付穷人，知道什么时候该紧一把，哪里该松一步，又有善于调动的才能，但他又讲面子，绝不一面儿黑。嘴上挂着奸猾的笑，做事绝不含糊，人老心可不老实。他是自私自利、残忍霸道、贪财如命、丧失人性的剥削者形象。曹先生

45、旧社会的小知识分子，有点钱。他对祥子这样的下层劳动人民表现出一定的关心和同情，不但在生活上帮助祥子，还在精神上鼓励祥子积极生活，并给他出了一些好的主意。可以说，他是一个较为正直和进步的旧知识分子，但是他的思想受到时代的局限，所以他并没有成为真正的战士。他是个平凡、正直的教书人，爱好传统美术，信奉社会主义，所以待人宽和，被祥子认为是“圣人”。高妈心地善良、为人要强的老妈子，乐意帮助别人，因经历了不幸，所以学会了一套在旧社会最底层“保己”生活的方法。有自己的想法，常常开导祥子，教祥子学放账，是祥子很佩服的人。小福子一个勤俭、善良、可悲、隐忍、富有牺牲精神的人物，是祥子喜欢的人。但因父亲不学无术，将

46、其卖入“白房子”，一步步走向了毁灭，最后上吊寻了短见，留给我们的只有深深的同情和无限的思考。二强子一个冷酷无情、自暴自弃的车夫。【专题探究】专题一：给祥子写小传：见前【经典情节】中的内容专题二：探寻悲剧原因客观原因黑暗旧社会的压迫历经艰辛，三起三落。欲独立自主而不得，黑暗旧社会的残酷压迫和剥削。他人的影响虎妞对祥子的诱骗造成畸形的夫妻关系，小福子的自尽带走了祥子最后一丝希望。主观原因思想上的局限有着积极向上的个人奋斗精神但无法认清灾难的社会根源，不知道个人的努力在社会沉重的压迫面前是微不足道的。性格和心理上的弱点保守，天天把钱放在手心才觉得舒坦，这是小农保守的典型心理。不懂变通，将自己的命运和

47、车连在一起，一旦拉车的理想破灭，便陷入颓废，走向堕落。专题三：话说“洋车夫”私家洋车夫给条件优越的人拉车的人。他们的车辆装饰得十分讲究，车身漆成黑色，满镶铜活，全车上下一身蓝布，车前两盏铜车灯，车踏脚下面安着铜铃，拉着的时候“当啷当啷” 响，十分气派。长途洋车夫和专拉洋买卖的车夫都有耐力，力气大，从市中心到清华大学、颐和园，一气儿跑完。并且他们不屑于三五个铜子的买卖，长途拉一趟是一趟。洋买卖更是厉害，有耐力还是小事，最重要的是他们能听得懂英国人、法国人讲的外语，知道他们说的是哪里，什么万寿山、雍和宫。他们也会说外国话，但从来不传授给他人。所以普通洋车夫都不会和他们抢买卖。而且他们有一种自己的步

48、法，有着一种独特的神气，仿佛和其他车夫不是同行。生活状况：需要靠运气，好的话赚得多，差的话没钱赚。包月车夫分两种，有主人家的车和车夫自带车。这种车夫比拉散座的要好一些，有固定的主人，到月底有固定的工钱。有时主人大方，还会给一些其他东西。 而且包月是包住的，有些还会包吃。生活状况：基本不愁吃穿，但不太稳定，要看主人好不好。散座车夫分为两类：第一类是自己有车的，只要有钱够吃喝就行；第二类是没车的，吃住在车厂，但要交份子钱。生活状况：要看能不能买上车，要是买上了车还好，要是没买上说不定哪天就穷困潦倒死了。专题四：品析“京味儿”北京方言的普遍使用“他们的车破，又不敢拉晚儿，所以只能早早地出车，希望能从

49、清晨转到午后三四点钟，拉出车份儿和自己的嚼谷。”儿化语使小说贴近生活，“嚼谷”是典型的北京方言，指“吃用”。浓重的北京地域特色作者在小说中描写的相关处所都是北京真实存在的，像西安门大街、南北长街、毛家湾、西山等；另外，山水名胜、古迹、胡同店铺等用的都是现实中的名字。老北京人文化性格的表现(1)讲究群体生活。骆驼祥子中的很多生活场景都被作者圈定在大杂院、车厂、四合院、胡同、茶馆等人流量多的地方，这正是老北京文化特性的体现。(2)注重日常的礼节。骆驼祥子多处描写了中国传统的礼仪文化。 如过年给人送礼，祥子平时抠门得很，舍不得吃喝，就为了攒钱买一辆属于自己的洋车，但面对几千年传下来的礼节，他也只能为

50、刘四爷送礼，免得被人小瞧了。1(2021达州)骆驼祥子中，祥子周围的人在他悲剧人生形成过程中扮演了不同的角色。请在以下人物中选择一位，结合小说情节简要分析他(她)对祥子的悲剧人生产生了怎样的影响？人物：虎妞小福子孙侦探曹先生示例一：虎妞：祥子并不爱虎妞，但不得已接受她的爱情，虎妞从假装怀孕、婚后变态的情欲，到最后难产而亡。祥子卖车给她办丧事，生活又一次跌入谷底，他逐渐走向堕落。示例二：小福子：祥子得知小马已经死了，老马建议祥子去白房子找小福子，小福子已经上吊自尽，祥子的所有希望都破灭，他完全堕落了，到处占便宜，甚至开始骗钱。示例三：孙侦探：祭灶那天，祥子拉着曹先生由西城回家，发现被侦探跟踪了。

51、曹先生让祥子将自己拉到左先生家里去，并让祥子坐汽车回曹家报信。祥子刚回到曹家，就被侦探抓住，原来这侦探就是当年祥子被大兵拉走时的孙排长。在孙侦探的敲诈、逼迫下，祥子将自己的所有积蓄给了孙侦探，祥子的生计又成了问题，买车希望又一次成泡影。示例四：曹先生：曹先生扮演了“祥子的救世主”这样一个角色。每次一出现什么事儿，曹先生总会适度地出现。但是这个时候，祥子慢慢发现了一点，他一直把曹先生当救世主，后来发现曹先生救不了他，曹先生仅仅是能给他一线希望，而这点希望其实是海市蜃楼。2班级开展“少年正是读书时名著导读：骆驼祥子”综合性学习活动，请你积极参与并完成下列任务。(1)祥子共有三次买车的经历，请根据小

52、说内容填写下面表格。买车经历资金来源结果第一次自己拉车所得买了车，却被匪兵所抢第二次_没买成车，钱被孙侦探敲诈走第三次虎妞出资_卖骆驼及拉车攒钱买了车，虎妞死后，卖车葬虎妞(2)做批注是一种非常好的阅读方法。对于中学生而言，做批注主要是指在阅读的时候把读书感想、疑难问题、学习收获等批写在书中空白的地方，以帮助理解，深入思考。下面是骆驼祥子中的一段话，请你从中选取一个句子(可直接在语段中画出)或针对全段，从写作的角度做批注。云还没铺满天，地上已经很黑，极亮极热的晴午忽然变成了黑夜似的。风带着雨星，像在地上寻找什么似的，东一头西一头地乱撞。北边远处一个红闪，像把黑云掀开一块，露出一大片血似的。风小

53、了，可是利飕有劲，使人颤抖。一阵这样的风过去，一切都不知怎么好似的，连柳树都惊疑不定地等着点什么。又一个闪，正在头上，白亮亮的雨点紧跟着落下来，极硬的，砸起许多尘土，土里微带着雨气。大雨点砸在祥子的背上几个，他哆嗦了两下。示例一：句子：风带着雨星，像在地上寻找什么似的，东一头西一头地乱撞。批注：这个句子运用拟人的修辞手法，生动形象地写出了暴风雨来临前雨点随风散乱，沉重地落下的情景。我在写作文时，也应该恰当地使用各种修辞手法，这样，写出来的作文就会更加形象生动、有感染力。示例二：整段 批注：这段文字运用拟人和比喻等修辞手法，生动形象地写出了暴风雨来临前和来临时云、风、闪电的变化，以及暴雨砸落时尘

54、土和祥子的情景。我在写作文时，也应该恰当地使用各种修辞手法，按照一定的顺序叙写，这样，写出来的文章就会更加形象生动、层次清晰、有感染力。(四)海底两万里快速阅读(统编七下)【思维导图】【阅读方法】【作者简介】儒勒凡尔纳，法国著名的科幻和探险小说家，创作了许多科幻小说，其中的科学幻想如今大部分已变成现实，因此被人们誉为“科学时代的预言家”和“现代科学幻想小说之父”。海底两万里是凡尔纳三部曲中的第二部，也是他的代表作。其他两部是格兰特船长的儿女和神秘岛。凡尔纳三部曲也被称为“海洋三部曲”。【内容简介】作品讲述了一位叫尼摩的船长驾驶自己设计制造的潜水艇“诺第留斯号”(或译为“鹦鹉螺号”)，在大海中自

55、由航行的神奇故事。书中的主人公尼摩是一个不明国籍的神秘人物，这艘潜艇异常坚固，利用海洋提供能源。而事实上当时人类还没有发明如此先进的潜艇，更没有人潜入过深海底部，这不过是凡尔纳的幻想。【行程路线】太平洋托雷斯海峡印度洋锡兰采珠场红海苏伊士地下水道地中海直布罗陀海峡大西洋南极海域(或“南冰洋”)到达极点大西洋北冰洋(挪威海岸附近的罗弗敦群岛附近的海域)【主题透视】海底两万里描绘的是人们在大海里的种种惊险奇遇。潜艇在大海中任意穿梭，海底时而险象丛生、千钧一发；时而景色优美、令人陶醉。美妙壮观的海底世界充满了异国情调和浓厚的浪漫主义色彩，体现了人类自古以来渴望上天入地、自由翱翔的梦想。凡尔纳没有到过

56、海底，却把海底的景色写得如此生动，读来引人入胜，使读者身临其境，表明他具有非凡的想象力。他笔下的尼摩船长也表明了主旨：反对殖民主义，反对农奴制和压迫者。【写法鉴赏】凡尔纳作品中的幻想都以科学为依据，许多在当时被认为是不可思议的科学预见，如今都已经实现或即将实现。更重要的是他作品中的幻想大胆新奇，文中的描写逼真、生动、美丽如画，令人读来趣味盎然；他的作品情节惊险曲折、人物栩栩如生、结局出人意料。1巧妙的构思，惊险的情节。2科学与幻想的巧妙结合。3具有社会正义感和崇高的人道主义精神。【人物辨识】人物身份相关故事性格特点尼摩船长建造“诺第留斯号”潜艇，不明国籍的神秘人物1.“诺第留斯号”在珊瑚礁上搁

57、浅，遭到土著人的袭击，尼摩船长利用在楼梯和扶手上布下的电力网吓跑了土著人。2.在锡兰采珠场从鲨鱼嘴下救了一个穷苦的采珠人，并送他一小袋珍珠。3.搜集海底金银财宝，支援被压迫民族的正义斗争。4.当抹香鲸向长须鲸进攻时，尼摩出于对弱者的同情，指挥船员攻击抹香鲸。5.在遭遇冰山封路、章鱼围攻、敌舰偷袭时都以惊人的毅力和智慧，指挥全体船员，战胜了一切困难。热爱海洋，带有浪漫、神秘色彩；遇事头脑冷静，沉着而又机智；执着不屈；极富正义感和奉献精神，向往民主与自由；反抗民族压迫和殖民主义阿龙纳斯教授作品中的“我”、生物学家、教授1.与船长在海底森林狩猎。2.与船长一起参观亚特兰蒂斯遗址。3.同两个伙伴成功利

58、用大漩涡逃出了“诺第留斯号”。知识渊博，头脑清晰康塞尔阿龙纳斯的仆人1.在阿龙纳斯教授落水时，他毅然跳了下去，不遗余力地帮助教授游泳。2.在被关入“诺第留斯号”时，他耐心劝导暴躁的尼德兰。3.在海底狩猎后热情地给未去的尼德兰讲述海底的景色。4.在缺乏氧气时将最后一点氧气让给教授。5.在海底观察到许多动物并给它们分类。忠实、生性沉稳、随和，精通分类理论，做事一丝不苟尼德兰捕鲸手、鱼叉手之王1.进入“诺第留斯号”后，被关进黑屋子，因为侍者的毫无反应，出其不意地将侍者打倒在地，掐得半死。2.在船长救采珠人而受到鲨鱼攻击时杀鲨鱼救了船长。【专题探究】专题一：写航海日记示例：时间：年月日地点：克利斯波岛

59、天气：晴我们一行几人换上潜水服，裤脚下是很厚的鞋，鞋底装有很重的铅铁板，随尼摩船长漫步海底平原，目不暇接地欣赏着这些海底奇物，像这类神奇的事物是无法用语言来形容的！就是画笔也不能将海水中的特殊景象描绘出来，语言文字就更不可能了。走了一会儿，我就被这特有的景色怔住。海底的花石、植物、贝壳、珊瑚类动物，在太阳光下显示出各种不同的颜色，像一个万花筒，让人目眩神迷，不觉间就沉醉其中。专题二：介绍尼摩船长示例：尼摩船长，一个有着人性光辉的人物。他富有创造力，为了科学研究甘于忍受孤独，比如自己设计建造潜水艇在海底探寻自由；他善良，爱护动物，比如他不同意伤害长须鲸，援救长须鲸；他喜欢探险，有着惊人的镇定力和

60、毅力；在穿过南极点后，历经冰山封路等险情，他仍然带领船员战胜困难；他有慈爱之心，关注被压迫人民的生活。虽然脱离了世俗社会的生活，但他仍然以慈爱之心关注着被压迫国家的人民。他定期地将装有金银财宝的箱子交给固定的联系人，为殖民地人民的反抗斗争提供物质援助。这就是尼摩船长，一个值得我们学习的人物。专题三：绘制潜水艇简易图示例：1(2021昆明)在名著阅读分享会上，同学们模拟了儒勒凡尔纳和刘慈欣的一场穿越时空的对话，请你将下面的对话补充完整。刘慈欣：尊敬的凡尔纳先生，我也是一名科幻小说作家，很荣幸与您相见。儒勒凡尔纳：刘先生您好，很高兴认识您，真想听听您写的故事。刘慈欣：好呀，我给您介绍一下我的小说带