幼儿园快乐的丰收节中班生活方案

1、Word - 36 -幼儿园快乐的丰收节中班生活方案1、幼儿园欢乐的丰收节中班生活计划生活活动1.谈话活动果蔬养分多师幼结合秋天丰收主题图画书组织谈话，鼓舞幼儿大胆沟通自己知道哪些秋季的果实，丰盛幼儿对多种果实的认知。引领幼儿了解秋天丰收的瓜果蔬菜都有哪些养分，协助幼儿懂得多吃果实能使身体健康。2.沟通寻觅秋天的果实和幼儿一起到幼儿园中漫步，在果树下、年级小菜地里寻觅幼儿园里秋季丰收的农作物，并参加采摘。在自然活动区通过秋天丰收的果实开展社会性嬉戏，亲近自然，亲近农作物，亲身感知农作物生长成熟过程。3.农贸市场选购秋天果蔬带领幼儿到幼儿园附近的农贸市场选购秋天应季瓜果，鼓舞幼儿自主选择，试试与

2、商贩咨询交谈果蔬价格等，称买果蔬。体悟一条龙选购的乐趣。回到年级后能与伙伴一起共享品味选购的果蔬。4.采摘品味秋天的果实幼儿和教师一起采摘幼儿园果树上丰收的果实，看看、摸摸、闻闻自己心得的果实，制作、品味果实的滋味。深化参加，品尝秋天的瓜甜果香。5.丰收菜地农作物师幼共同丰收年级菜地农作物，并请幼儿观看沟通，参加式体味秋天农忙丰收的繁忙场景。6.写生绘画师幼在幼儿园选取与秋天丰收有关的、有代表性的景色，鼓舞幼儿大胆作画，绘制出自己眼中丰收的秋天。户外活动1. 果农忙创设“果园采摘”情境，幼儿扮果农，走过独木桥，爬过小山坡，快速跑到悬挂的水果处，摘到果子后，再迅速跑回来。要看清果子的位置， 直线

3、快跑，摘到果子后快速转身跑回。幼儿鱼贯式试试举行。2.果儿运送队创设“果儿运送队”情境，幼儿背着装有果子的背篓，助跑跨跳跨过不同数量的小河(小跨栏)，将果子运送到河对岸的粮仓中。3.炒黄豆幼儿两人一组面向面手拉手站好，一边说儿歌“炒炒炒黄豆，炒好黄豆翻跟头”，一边左右晃手做“炒黄豆”的动作。儿歌结束时，两个人一块翻转身体背对背站立。背对背站好后，嬉戏继续举行，幼儿再翻转成最初的面向面站立。嬉戏可反复举行。4.运水果孩子们分成两队，自选小车和背篓，取一个果子放到背篓里，骑小车将果子运动到粮仓中，空车返回起点，将车交给下一位幼儿。在相同时光里，运的水果多的队伍获胜。家长与社区工作1.请家长收集有关

4、秋分节气、农夫伯伯、农田耕作、常见农作物生长图片、书籍等资料，丰盛幼儿对农事的感知。2.请家长带幼儿到果蔬基地采摘秋天丰收的瓜果蔬菜，亲近自然，感触农作物生长成熟过程。拍摄见到的丰收场景，制作简报。表征对丰收的见闻感触。3.请家长协作带幼儿到农贸市场，一起熟悉和选择秋季的果实，丰盛幼儿的生活阅历。让幼儿参加摘菜、冲泡茶叶等活动，让幼儿感触植物的叶子的多种用途。2、幼儿园中班数同学活中的数字教案反思活动设计背景幼儿园教导指导纲要(试行)为幼儿园课程改革指明白方向，使我们对幼儿园课程有了新的理解幼儿园课程需要生活化，课程要追随幼儿的生活和阅历，并且纲要中科学领域这样的价值取向已清楚可见：能从生活和

5、嬉戏中感触事物的数量关系并体悟到数学的重要和好玩，使儿童体味数学与人类社会的密切联系，体味数学的价值，促进对数学的理解和应用数学的信念。当前的社会已步入一个数字时代，数字已随处可见，并正日益显示出它无穷的力气。而生活在这一时代的孩子，也天天接触着浮现在不同地方，发挥着不同作用的数字。活动目标1、发觉生活中的数字，知道数字无处不在。2、运用数字举行嬉戏活动，从中体悟活动的乐趣。3、激活幼儿对数字的爱好,培养幼儿乐观关注身边事物的情感态度。4、进展目测力、推断力。5、培养幼儿边操作边叙述的习惯。教学重点、难点活动重点：初步感知数与物的关系，协助幼儿堆积有关数的感性阅历。活动难点：学习运用数字解决生

6、活中的一些实际问题。活动预备1、收集、生活中的各种有数字的物品，布置在活动室里。2、在老师的衣服上贴一套09的数字。3、数字画出小动物图片。4、没有数字的钟面，没有数字的秤，电话等图片。5、特别号码图片(110,120,119)6、带有数字的物品图片。7、布娃娃一个。活动过程一、老师以儿歌形式导入。1像铅笔细又长，2像小鸭水上漂，3像耳朵听声音，4像小旗迎风飘，5像秤钩来买菜，6像哨子吹一吹，7像镰刀割青草，8像麻花拧一拧，9像勺子来盛饭，0像鸡蛋做蛋糕。二、展示0-9数字宝宝，启发幼儿的爱好。1、今日教师穿了一件惊奇的衣服，你们看看我的衣服上有什么呀?(数字宝宝0-9)2、都有哪些数字宝宝?

7、(幼儿说出数字0-9，老师贴在黑板上。)三、游“数字世界”。(找找、说说生活中的数字。)1、老师：小伴侣，今日，教师带你们到数字王国去，你们兴奋吗?快坐上我的小汽车动身了。(放音乐小汽车)2、老师：数字王国到了，看这里的东西可真多，都有什么? (幼儿边看边说：日历、钟表、弹簧秤、尺子、书、电话、遥控器)3、老师问：(1)你在什么东西上面发觉了数字，赶快告知旁边的好伴侣。(2)谁情愿把你的发觉告知大家?四、猜数字。(猜测物品上数字用途)1、老师：数字王国参观完了，在这里我们熟悉了许多带有数字的东西，现在我们要开着小汽车回到座位了，快上车吧。(放音乐小汽车)2、老师：刚才，我们逛了数字王国，发觉这

8、里的东西上都有数字，请你们想一想，它们有什么用处呢?”老师逐一取出钟，日历，电话，汽车等物品，请幼儿分离说一说他们的用处。钟表上的数字：就是告知我们几点，按照时光去干自己的事情。日历上的数字：就是告知我们月份和日期。电话上的数字：就是拨打电话号码用的。3、老师小结：数字在我们的生活中无处不在，除了可以表示数量，还可以表示号码、次序、日期、时光、价格等等。有了数字，生活中的许多事情就会很有序、便利、精确。4、生活中一些常常用到的特别号码110 (报警电话)119(火警电话)120(急救电话)小伴侣一定要记住。(展示特别号码卡片)五、找数字。(回忆生活中更多的数字。)老师说：“本来，数字有这么大的

9、用处!那么，在我们的生活中，除了我们今日收集来的这些物品上有数字外，还有哪些物品上也有数字呢?”请幼儿自由发言，谈谈他们还在那里见到过数字，有什么用处。(看课件：序号，衣物，冰箱，微波炉，电风扇，车的档位)六、游“马虎王国”。老师说：“今日教师要带小伴侣去马虎王国游玩，请小伴侣看一看，想一想，马虎王国的物品上，少了什么?”“他们的生活便利吗?为什么?”“小伴侣，请你们来协助他们，为这些物品添上数字，使他们的生活变得越发便利，好吗?”(粘贴缺少的数字)七、观赏用数字拼的画。老师：马虎国王很懊悔，都是由于他的马虎给生活带来了不变，我要改掉马虎的坏毛病。小伴侣感谢你们的协助，我送给你们的礼物。(展示

10、数字拼的画)八、结束。(随音乐离开教室)老师：请小伴侣坐上我的小汽车，一起去外面找数字吧。活动反思数字是无处不在的，它们的存在也给我们的生活带来了无数的便利。3、幼儿园中班数学活动生活中的数字教案反思活动目标：1、初步感知数与物的关系，协助幼儿堆积有关数的感性阅历。2、学习运用数字解决生活中的一些实际问题，从中体悟活动的活动。3、激活对数字的爱好，培养幼儿乐观关注身边事物的情感态度。4、启发幼儿学习的爱好。5、知道按事物不同的特征举行排序会有不同的结果，初步了解排序的可逆性。活动重难点：1、活动重点：初步感知数与物的关系，协助幼儿堆积有关数的感性阅历。2、活动难点：学习运用数字解决生活中的一些

11、实际问题。活动预备：1、收集生活中常见的有数字的物品举行展览。2、教具：0-9数字卡以及物体卡片若干套。3、录象资料：如汽车牌照、居民住所楼、红绿灯。活动过程：(一)参观数字展览区1、利用参观展览，让小伴侣发觉物品上的数字。2、互相沟通：你发觉哪些物品上有哪些数字?(组织幼儿用语言举行表达)3、请你们猜猜：假如这些物品没有了数字会怎么样?(二)了解数字的用途1、这些物品上的数字有什么用呢?2、你觉得数字在我们生活中还有那些用处呢?(请幼儿回忆叙述生活中见过的数字)3、观察录象，了解生活中常见的数字。(三)数字嬉戏(找座位)要求找到比手里的数字多1的座位号坐下。(四)延长活动：你能用这些数字组合

12、成一个故意义的编码吗?(比如：1、1、0、组合成110)(五)小结：本来我们生活中处处有数字，可以说我们生活在一个“数字”的世界中，而且，数字对我们又是那么重要。活动反思数字是无处不在的，它们的存在也给我们的生活带来了无数的便利。4、小中班重阳节活动计划九九重阳节、浓浓敬老情教案参与人员：每位儿童来一位祖辈活动时光：201年10月12日 下午3：00活动地点：各班教室小班活动主题：九九重阳节，浓浓敬老情爷爷奶奶辛劳了活动流程：下午3:00爷爷奶奶进教室，小伴侣马蹄形坐好一、沟通、研究爷爷奶奶有哪些本事二、爷爷奶奶本事出示请各班教师事先联系好家长三、宝宝的敬老心1. 幼儿说说自己可以为爷爷奶奶做

13、的事;2. 幼儿分组为爷爷奶奶表演节目(歌唱);3. 听音乐，为爷爷奶奶敲敲背;对爷爷奶奶表述爱意，say 我爱你;四、幼儿亲手给爷爷奶奶剥桔子，祝爷爷奶奶节日欢乐 活动结束分发重阳糕。活动预备：1.食物：橘子、重阳糕;2.活动背景音乐给爷爷奶奶敲敲背捶捶腿中班活动主题：九九重阳节，浓浓敬老情爷爷奶奶要健康噢活动流程：下午3:00爷爷奶奶进教室，小伴侣马蹄形坐好一、老幼亲子活动：1. 夹芸豆竞赛规章：老幼合作用筷子夹芸豆，1min内数量多者获胜，胜者嘉奖贴纸;一组7人，共举行4组;2. 水中荷花接力赛竞赛规章：老幼合作迎面接力;分组举行竞赛，一组7人，一次2对，共举行2组;二、幼儿的爱老行动，

14、祝爷爷奶奶节日欢乐。1. 一边歌唱，一边给爷爷奶奶敲敲背;2. 为爷爷奶奶剥长生果;活动结束分发重阳糕。活动预备：1.食物：芸豆、花生、重阳糕;2.材料：乒乓球+垫板、筷子、贴纸;3.活动背景音乐给爷爷奶奶敲敲背捶捶腿5、中班儿童节教案：欢乐六一节教案活动目标：1.让幼儿能开心、故意义的渡过在园的最后一个六一节，为他们的童年留下欢乐的回忆。2.提升幼儿的表现力和参加集体活动的乐观性，大胆的参加表演和嬉戏。3.了解节日的来历，知道节日的日子及习俗，乐于参加节日的活动。4.情愿乐观参与活动，感触节日的欢乐。活动时光：20XX-6-1下午14:3015:30活动预备：每班预备一个合唱、孩子的才艺节目

15、;嬉戏活动的材料：桌子、被子、谜语、积木、拼图、大盒子;小奖品若干;欢快的音乐等。活动过程：一、主持人宣布“大班六一庆祝会”现在开头。二、节目表演：幼儿将事先排练好的节目分组按挨次表演。1.大合唱太阳班：春天里来星星班：小鱼的梦彩虹班：兄弟很多2.个人才艺表演(待定)三、嬉戏：(以年级为小组举行活动，按照时光玩相应的嬉戏项目，适当赋予小嘉奖)1.比比谁的运气好预备：黑板上贴上各种色彩的手工纸，纸的背后写上相关的内容。规章：幼儿挑选一张色彩的纸，如：翻过来纸上写：恭喜您，中奖了，那么这幼儿则得到一份精致的奖品，如：翻过来写着要完成某乡任务才干得到奖品，幼儿则应按照上面的要求完成。2.夹弹珠预备：

16、弹珠若干，筷子若干，小碗三个规章：30秒内，三组幼儿竞赛用筷子将弹珠夹入小碗，谁多谁赢。3.抢椅子预备：椅子若干，音乐规章：幼儿将椅子围成一个圈，听着音乐围着椅子走，当音乐停止的时候，幼儿坐上椅子，谁没坐到椅子则淘汰。4.垒高预备：盒子若干规章：三组幼儿在30秒内，谁将盒子垒得高，谁则赢得竞赛。5.大风吹规章：听口令，如口令是“大风吹，吹穿裤子的女孩”，那么穿裤子的女孩必需和他人换位子，如口令是“小风吹，吹穿跑鞋的人”，那么没穿跑鞋的人必需交换位子。6.有逻辑的排提供各种外形、色彩的积木，孩子在规定的时光内有逻辑的排好，看看谁谁快，介绍自己排的逻辑。7.猜谜语贴近幼儿生活的谜语让孩子猜一猜。8

17、.拼图提供块数一样的拼图，在规定时光内谁完成得多谁就成功。9.叠被子竞赛规章：分三组，看哪组先将4跳被子叠好，接力举行。四、送礼物：送上预备的小礼物，庆祝小伴侣们节日欢乐。6、幼儿园小小班美术小手印的欢乐教学反思教学反思：老师思量：什么样的美术活动能吸引托班的孩子，托班孩子喜爱玩，惟独将活动和嬉戏结合，才干有有效的心得。幼儿进展：托班宝宝的小手肌肉进展还不完美，握笔等技能比较欠缺，往往没画几笔手就酸了，从而没有耐心完成绘画活动，针对这个现象，让幼儿用整只手来玩画，幼儿绝对喜爱。理论借鉴：玩是孩子的天性。孩子们看到我将调制好的颜料端到桌上时，奇怪的看着我：教师这是什么。这个是颜料，有无数色彩呢，

18、我们来玩颜料好吗?怎么玩啊?孩子们的奇怪心立刻被吊起来了。在课堂上当我示范印手印的时候，我告知孩子们：今日要来用小手变魔术，小手小手变、变、变，变成红手小兔等!孩子们愉快的欢呼起来，有些宝宝在喊：教师，我也要印画!当孩子们的手上蘸上颜料印好手印，我们一起观赏的时候，他们不要教师引领，孩子们自己在观赏中，说出了大xx小xx、红xx绿xx等，同时也体味到了玩颜料的乐趣。我还没整理完毕，孩子们就问：教师，什么时候再印手印啊?幼儿的爱好还很弄我们设计活动主要是围绕孩子的。托班幼儿年龄小，假如我们单纯地用小班方式来做，心得甚小，但以魔术的形式来教，效果会越发显然。嬉戏是托班幼儿生活中不行缺少的内容。让幼

19、儿在嬉戏中学习，在嬉戏中欢乐成长吧!7、中班美工活动计划欢乐的唱歌家教案反思活动目标1.体悟大家一起布置环境的欢乐，知道自己的小手很能干，可以打扮我们的活动室。2.学习看折纸图示，在理解图示与步骤的基础上，折出小青蛙，并添画细节部分。3.情愿并喜爱参与活动，在画画、唱唱、贴贴的活动中进展手部肌肉。活动预备学问阅历预备：熟悉小昆虫并能说出它们的名称，有装点活动室的愿望。物质预备：折纸暗示图，小青蛙范例，折纸用纸，荷叶与荷花的背景图，静静话磁带。活动过程1.活动导入，引起幼儿折纸爱好。(1)师：夏天到了，看池塘里什么开放了?池塘里除了有荷花，还有什么呢?(老师边说边展示荷花及池塘等教具，并和幼儿一

20、起研究把它们贴在活动室的哪个区域。)师：呱呱呱，谁来了呢?这里住着一群小唱歌家，你们知道他是谁吗?(老师变魔术似的从池塘后面变出一只小青蛙，让幼儿看看青蛙的形状及制作，随后又变出了一群小青蛙。)师：谁情愿来摸摸它?它还会变呢。(老师折出的青蛙是可以当玩具玩的，提升了活动的趣味性。)(2)请一个幼儿来摸摸会跳的青蛙。(请了一个小女孩，她很兴奋地摸了摸小青蛙，当心翼翼地按住了青蛙的尾部，看到小青蛙真的跳起来了，兴奋极了，其他的孩子看到青蛙跳起来像真的一样，都高兴地拍起手来，并从座位上站了起来，想凑上前看个毕竟。)2.看折纸暗示图，理解各张折纸暗示图代表的意思。师：这里有小青蛙折纸的暗示图，你们能看

21、懂吗?请幼儿一起说说虚线、箭头所表示的意思，对看不懂的地方，做局部示范。3.幼儿折小青蛙。(1)鼓舞幼儿先看懂折纸图示再折，折的时候注重角与角对齐，边与边对齐。(2)幼儿折纸，老师在需要的时候加以指导和协助。(3)为折好的小青蛙画上花纹，一起唱小青蛙的歌曲，玩一玩折好的小青蛙。4.活动结束。大家一起把小青蛙装点到池塘里，再唱唱跳跳，嬉戏结束。教学反思1.从活动中能力获得来看，这是以美工活动为主的一个计划活动。其中主要的是折纸技能，经过了解和观看，我发觉幼儿的折纸活动很少，所以在活动中我准时作了调节，对于幼儿看不懂的地方边示范边讲解，像折纸的一些特地的用语也一一向幼儿作了介绍。折纸活动可以进展幼

22、儿的小手肌肉群，增加幼儿动作的灵便性，同时能在活动中增进手、眼、脑协调进展;另一个益处就是可以提升幼儿的学习能力，把符号转化为详细的形象动作，具有一定的空间转换能力。2.从活动形式来看，虽然是大班的幼儿，但惟独四、五岁，所以对他们实行的形式是嬉戏化活动。从共同协商引入奥秘的悬念开头，提供好玩的探究、欢乐的嬉戏、综合的感官运用等相结合的方式，让幼儿在动静结合的活动中，有观看、比较、分析、制作、表演、唱歌等多种参加方式可供挑选。3.从活动效果上来看，折纸青蛙是一种有趣的嬉戏，幼儿在玩中身心放松、心情开心。在这个活动中，小青蛙还可以组合成一幅画面，幼儿亲自把自己的作品用来布置环境，是让人感到多么幸福

23、和愉悦的事情!8、幼儿园大二班亲子活动计划教案亲子活动是幼儿园教导教学活动中的一部分，和睦、温馨的氛围是孩子健康活泼成长的须要条件。本次亲子活动一方面让家长在嬉戏中观看到孩子的成长、长进，看到集体教导给孩子的增进;另一方面促进幼儿园与家长之间的沟通，向家长宣扬新的教导观、儿童观，让家长了解孩子在幼儿园的生活、学习状况，了解幼儿园的教导教学工作，并且主动协作，做到家园互动。为此，我们大二班将再次创设合适的环境、空间、时光和活动内容，让孩子、家长、老师在活动中互动起来，有利促进情感，加强家园间的交流、沟通，统一教导理念。一、活动目标：1、让孩子乐意与伙伴、家长一起参与嬉戏活动，感触与父母、伙伴共同

24、活动的乐趣。加深家园情、师生情、亲子情;2、给孩子表现自我的机会，培养孩子活泼、开朗的性格，增进孩子交往能力的进展;3、利用活动增加家园联系，形成共同教导的合力;让家进步一步了解孩子，增进家园同步教导;4、以家庭为单位，按照嬉戏规章，利用比赛的形式参与各组嬉戏活动，以增加家长与幼儿之间的合作，体悟亲子的欢乐。二、活动时光：2022年4月18日三、活动地点：王家砭中心幼儿园操场四、活动人员：大二班全体小伴侣、家长、刘教师、高教师五、活动预备：1、大二班布置活动环境;2、亲子嬉戏小奖品(活动中使用的粘贴，活动结束后小纪念品);3、亲子嬉戏所需道具：A、12个海洋球，6个脸盆B、适当宽布条(两人三足

25、)C、12个呼啦圈4、大二班活动前支配好分组嬉戏人员名单;六、活动流程：1、高教师讲解活动规章;2、家长带领幼儿参与亲子嬉戏;3、为获奖者颁发奖品。七、亲子嬉戏介绍嬉戏一：夹球跳目标：训练孩子与家长之间的默契程度以及肢体的协调能力。玩法：每次六组家庭，孩子将刺球夹在膝盖处往前跳，跳至家特长，将球交给家长，家长将球夹在膝盖处往回跳，完成任务且球不掉下的家庭优胜。嬉戏二：两人三足目标：训练孩子与家长的互相协调与默契能力，增进家长与孩子间的亲热感。玩法：每次六组家庭，幼儿和家长并肩站好，家长左脚宝宝右脚用绳子绑住，在指定区域听裁判发布各种口令并，延续出错三次的自动退出嬉戏，直到最后一组为成功方。嬉戏

26、三：跳圈圈目标： 训练孩子与家长的协作程度，增进家长与孩子间的默契感。玩法：跑道上预备两个呼啦圈，嬉戏开头幼儿跳入第一个呼啦圈内，由脚下到头顶把呼啦圈取出交给家长，再跳入其次个呼啦圈，同时家长把前一个呼啦圈放到幼儿前面供其使用，依此类推。9、幼儿园大一班元旦活动计划教案陪同着冬日里暖和的阳光，2022年如约而至。新年的钟声即将敲响一刻，我们已经感触到了春的气息，这是我们城西幼儿园大一班一起过得第四个元旦，是个大家庭的春天，更是我们每个小伴侣的春天。在这辞旧迎新的日子里，让我们掌声有请主持人上场合：友爱的教师、学生们大家新年好!A:新的钟声B:新的一年C:新的祝愿D:新的期盼A:2022年在成长

27、的喜悦和心得中慢慢远去B:2022年的钟声即将敲响，让我们欢聚一堂迎接新年的到来一、开场舞：元旦舞曲A:看完我们的舞蹈，让我感到十分愉快，小伴侣们你们愉快吗?B：固然愉快啦!元旦表示新的一年到来了呢!2、A:接下来请小伴侣观赏一支漂亮的舞蹈吐泡泡的小鱼记得鼓掌噢!3、C：她跳的实在是太美了，让我一时兴起给大家唱首歌对面的女孩看过来会唱的大家一起唱。4、D:感触了欢乐的歌曲，接下来请大家观赏一段钢琴表演虫儿飞5、A：我们班的小伴侣真是多才多艺呀，这不、高子涵又要给我们大家带来一个故事猜错了仔细听噢!6、B:接下来请观赏舞蹈爱的盛宴7、C:爱是亲人、是教师、是伴侣赋予的最诚挚的情，而我们在幼儿园更

28、多的是和教师相处。下面由闫贺秋给大家送来了诗歌朗诵教师，辛劳了。8、接下来请观赏创意杯子歌9、D:讲的太好了!现在我给大家带来一个好玩的小品，掌声有请我的搭档装病10、舞蹈小隐秘11、B:小品真是故意思呀，接下来的更好玩，是什么呢?请观赏双簧表演吃烧鸡12、师：亲子嬉戏你做我猜13、A:有趣的嬉戏结束了，接下来为大家到来一段古诗韵律操14、D:听说我们班的小伴侣会跆拳道呢?你们想看吗?那就掌声有请跆拳道表演15、歌曲浪花一朵朵、小小消防员16、B：帅气的跆拳道看完啦，接下来三句半上场了(可乐英文介绍)17、C:大家都好有才艺，我也不逊色，下面由我和陈奕萱给大家带来一段欢乐的舞蹈咖喱、咖喱18、

29、歌曲种太阳A：快乐的时间总是这么短暂B:团圆的日子特殊让人难忘C：今日我们欢歌笑语D：明天我们畅想将来A:谢谢全部的爸爸妈妈、学生们出色的表演，更要谢谢这个世界给我们带来的幸福和欢乐!全体同学：祝爸爸、妈妈、教师和学生们新年欢乐，身体健康!结束舞：谢谢在这快乐的节日里，让我们记住每一个小伴侣的出色表演，将来会带给我们美妙的回忆。愿全部的家长小伴侣都来关怀幼教、支持幼教，给幼儿园创建一个健康欢乐的成长空间，我们将越发努力哺育更多的栋梁。2022年迎新年家园联欢晚会到此结束!10、幼儿园小小班艺术活动小手印的欢乐教案反思活动目标：1、观看自己的手，用印画的办法印出手印。2、制造性地印画不同的手形，

30、体悟小手变变变的乐趣。活动预备：绘画前组织幼儿做各种手影嬉戏，丰盛相关阅历，幼儿活动材料纸及水粉颜料和调色盘教学重难点：1.幼儿印画时画面易脏，要着重辅导。2.幼儿印画时手简单移位。活动过程一、小手变魔术。1、我们有一双能干的手，你的小手会干什么呢?教师的手还会变魔术，边念儿歌，边用双手造形：我有两只手，左手和右手，变呀变呀变，变成2、引领幼儿观看手的不同造型，想象手变成了什么，像什么。(山、树枝、仙人掌、花等)3、师幼共同嬉戏，体味用手造形的多种可能。二、印一印小手的魔术。1、引领幼儿研究：怎么样把小手变的魔术印下来?2、老师示范印画的办法：想好印什么造型，把手蘸上自己喜爱的颜料印在纸上。3

31、、幼儿作画，老师巡回指导。提示幼儿印画时放在纸上的手不能任意动。鼓舞幼儿大胆想象，用小手变换出不同的造形。三、结束活动。1、请个别幼儿说一说自己印的小手魔术。小手印的欢乐教学背景我们设计活动主要是围绕孩子的。托班幼儿年龄小，假如我们单纯地用小班方式来做，心得甚小，但以魔术的形式来教，效果会越发显然。嬉戏是托班幼儿生活中不行缺少的内容。让幼儿在嬉戏中学习，在嬉戏中欢乐成长吧!教学反思：老师思量：什么样的美术活动能吸引托班的孩子，托班孩子喜爱玩，惟独将活动和嬉戏结合，才干有有效的心得。幼儿进展：托班宝宝的小手肌肉进展还不完美，握笔等技能比较欠缺，往往没画几笔手就酸了，从而没有耐心完成绘画活动，针对

32、这个现象，让幼儿用整只手来玩画，幼儿绝对喜爱。理论借鉴：玩是孩子的天性。孩子们看到我将调制好的颜料端到桌上时，奇怪的看着我：教师这是什么。这个是颜料，有无数色彩呢，我们来玩颜料好吗?怎么玩啊?孩子们的奇怪心立刻被吊起来了。在课堂上当我示范印手印的时候，我告知孩子们：今日要来用小手变魔术，小手小手变、变、变，变成红手小兔等!孩子们愉快的欢呼起来，有些宝宝在喊：教师，我也要印画!当孩子们的手上蘸上颜料印好手印，我们一起观赏的时候，他们不要教师引领，孩子们自己在观赏中，说出了大xx小xx、红xx绿xx等，同时也体味到了玩颜料的乐趣。我还没整理完毕，孩子们就问：教师，什么时候再印手印啊?幼儿的爱好还很

33、弄我们设计活动主要是围绕孩子的。托班幼儿年龄小，假如我们单纯地用小班方式来做，心得甚小，但以魔术的形式来教，效果会越发显然。嬉戏是托班幼儿生活中不行缺少的内容。让幼儿在嬉戏中学习，在嬉戏中欢乐成长吧!11、中班社会欢乐的儿童节教案活动目标：1.乐于和伙伴或家人一起过节，充分感触节日的欢乐。2.知道六一儿童节是自己的节日，也是全世界小伴侣共同的节日。3.利用比较，知道还有许多小伴侣生活艰苦，情愿献出爱心，协助他么过一个欢乐的六一。4.体悟与伙伴集体过节日的欢乐。5.在活动中将幼儿可爱的一面呈现出来。活动预备：1.活动前，老师与幼儿一起装点活动室。2.各地幼儿欢度六一的录像。活动过程：1.观看环境

34、，导入活动。(1)引领幼儿观看班内环境和园内环境的变化。(2)引发幼儿思量：今日是什么节日?(或什么节日快点了?)我们可以怎样庆祝自己的节日?(3)师幼共同小结：六一国际儿童节是全世界小伴侣的节日。每到这一天，全世界小伴侣都会欢天喜地的庆祝自己的节日。小伴侣们在这一天都会收到无数的礼物，爸爸、妈妈还有可能带小伴侣到有趣的地方去玩。今日，我们自己排练了一些好看的节目来庆祝节日，真是愉快极了。2.观察录像，共享节日的欢乐。(1)将收集到的各地小伴侣欢度六一的录像播放出来，请幼儿共同观赏并感触节日的欢乐。其中既有中国小伴侣过节的录像，也有外国小伴侣过节的录像，还有福利院或贫穷山区小伴侣过节的录像。(

35、2)组织幼儿研究：外国的小伴侣是怎样欢度六一的?贫穷山区的小伴侣又是怎样庆祝的?看到贫穷山区的小伴侣你有什么主意?你预备怎样协助他们?(3)引领幼儿小结：六一是一个快乐的节日，我们虽然可以收到无数的礼物，但是还有无数的孩子需要我们的协助，假如大家都献出一点点爱，他们就可以和小伴侣一样过一个欢乐的六一儿童节啦!3.师幼献爱心活动(1)大家把自己预备好的礼物送给贫穷山区的伴侣，让那里的孩子也感触到节日的欢乐和幸福。4.师幼共同表演节目，欢度六一。活动建议：1.此活动已支配在六一儿童节前或当天开展。2.活动后一定要请幼儿一起家将礼物送给某个福利院的或贫穷山区的小伴侣，然后请幼儿谈谈自己的感触。3.请

36、家长按照孩子的意愿预备一件小礼物，并向孩子介绍福利院或贫穷山区的孩子的生活。12、中班美术欢乐的儿童节教案活动目标：1、引领幼儿学习用绘画来表现不同性别、不同年龄的人的基本特征和容易动态。2、引领幼儿学习从不同角度构思画面，表现节日喜庆场面，进展幼儿绘画表现能力。3、引领幼儿大胆选用颜色，渲染节日气氛。4、引领幼儿能用辅助材料丰盛作品，培养他们大胆创新能力。5、培养幼儿的技巧和艺术气质。活动预备：范画、白纸、蜡笔，六一活动照片。活动过程：一、用“六一”儿童节活动的照片导入。老师出示六一活动的相片：你知道这是什么时候的照片吗?在六一节的时候，你表演了什么节目?最喜爱什么活动?二、展示范画，请幼儿

37、观赏。教师也画了一张六一节的画，大家看看教师画了什么，为什么这样画?教师总结：六一时我们举行了丰盛好玩的庆祝活动，无数小伴侣参与了活动，还有爸爸妈妈陪着一起来，男孩子穿着衬衫和裤子，女孩子穿着裙子，有不同打扮的人，大家的脸上都十分兴奋。三、交代作业要求。今日我们也来画一画六一儿童节的快乐场面，六一节很喧闹，我们可以用艳丽的颜色来画，想好了，就把它画出来。四、幼儿作业，教师指导。教师鼓舞幼儿大胆表现，从不同角度表述节日的场面和蔼氛。五、小伴侣相互讲解作品，共享快乐。13、中班社会欢乐的儿童节教案反思活动目标：1.乐于和伙伴或家人一起过节，充分感触节日的欢乐。2.知道六一儿童节是自己的节日，也是全

38、世界小伴侣共同的节日。3.利用比较，知道还有许多小伴侣生活艰苦，情愿献出爱心，协助他么过一个欢乐的六一。活动预备：1.活动前。老师与幼儿一起装点活动室。2.各地幼儿欢度六一的录像。活动过程：1.观看环境，导入活动。(1)引领幼儿观看班内环境和园内环境的变化。(2)引发幼儿思量：今日是什么节日?(或什么节日快点了?)我们可以怎样庆祝自己的节日?(3)师幼共同小结：六一国际儿童节是全世界小伴侣的节日。每到这一天，全世界小伴侣都会欢天喜地的庆祝自己的节日。小伴侣们在这一天都会收到无数的礼物，爸爸、妈妈还有可能带小伴侣到有趣的地方去玩。今日，我们自己排练了一些好看的节目来庆祝节日，真是愉快极了。2.观

39、察录像，共享节日的欢乐。(1)将收集到的各地小伴侣欢度六一的录像播放出来，请幼儿共同观赏并感触节日的欢乐。其中既有中国小伴侣过节的录像，也有外国小伴侣过节的录像，还有福利院或贫穷山区小伴侣过节的录像。(2)组织幼儿研究：外国的小伴侣是怎样欢度六一的?贫穷山区的小伴侣又是怎样庆祝的?看到贫穷山区的小伴侣你有什么主意?你预备怎样协助他们?(3)引领幼儿小结：六一是一个快乐的节日，我们虽然可以收到无数的礼物，但是还有无数的孩子需要我们的协助，假如大家都献出一点点爱，他们就可以和小伴侣一样过一个欢乐的六一儿童节啦!3.师幼献爱心活动(1)大家把自己预备好的礼物送给贫穷山区的伴侣，让那里的孩子也感触到节

40、日的欢乐和幸福。4.师幼共同表演节目，欢度六一。活动建议与提醒：1.此活动已支配在六一儿童节前或当天开展。2.活动后一定要请幼儿一起家将礼物送给某个福利院的或贫穷山区的小伴侣，然后请幼儿谈谈自己的感触。3.请家长按照孩子的意愿预备一件小礼物，并向孩子介绍福利院或贫穷山区的孩子的生活。教学反思：我们幼儿园本着敬重孩子、体贴孩子的理念，真正把“六一”节还给孩子，过一个美妙的童年为动身点，组织全体孩子开展了一系列六一庆祝活动。活动形式多样，内容健康，既丰盛了孩子们的节日生活，又起到了教导作用，受到了广阔家长的全都赞扬。14、中班主题教案：欢乐的端午节幼儿园中班主题教案：欢乐的端午节一、主题来源：端午

41、节是我国的一个传统节日，它有着独特的风俗，如：吃粽子、赛龙舟、挂香袋、系长命缕等庆祝活动。这些活动都适合中班的幼儿来开展，既能熬炼和进展幼儿的动手能力，又能促进幼儿对中国传统文化的了解和爱好。同时，端午节又有着一个出名的来历，让幼儿了解“屈原”的故事，能激活他们初步的民族骄傲感。为此，我们结合一年一度的端午佳节，开展相关的主题教学活动。二、主题目标：1、知道端午节是中华民族的传统节日，乐于了解端午节的一些风俗和来历，乐于参加一些节日预备和庆祝活动。2、对中国的传统文化感爱好，产生初步的民族骄傲感。三、环境创设：1、科学区：投放艾草和菖蒲。陈设不同造型的香袋。2、美工区：放置制作长命缕和纸粽子的

42、材料。3、阅读区：张贴有关端午节的字条，让幼儿认读。4、表演区：提供扎头的布条和纸棒，供幼儿表演赛龙舟。四、家长工作：1、和孩子一起收集有关端午节风俗的图片、资料，向孩子叙述端午节的风俗。2、带孩子购买艾草和菖蒲、粽子、香袋、咸鸭蛋等过节物品。3、和孩子一起观察有关节日庆祝活动的报道。五、活动支配：活动一 端午节的风俗和来历目标：1、知道端午节的日期，了解端午节的一些风俗和来历。2、对中国的传统文化产生初步的爱好，对屈原产生崇敬之情。幼儿表现：当我在给孩子讲屈原的故事时，他们都听得十分的仔细，睁着大眼睛满脸一副钦佩的样子。当听到屈原投江的情景时，都不约而同地发出“啊”的赞叹声和圆满声。有些孩子

43、还争着要把自己从家特长听到的关于端午节的来历和风俗说出来。活动二 艾草和菖蒲目标：观看艾草和菖蒲的形状，了解它们在端午节期间的特别用途。幼儿表现：班上有四个幼儿专门让家长去市场购买艾草和菖蒲，我把它挂在教室内外。孩子们感到很新奇，他们以前看到过，但是却叫不有名，更不知道它的实际含义是什么，所以都纷纷问我。我向他们解释和介绍了艾草和菖蒲的名称和端午节用来辟邪的用意。对于辟邪孩子们都不太懂，但他们知道这绝对是一种挺厉害的东西，就象一把剑一样。关于名称，有一个幼儿问我：哪一样是艾草?哪一样是菖蒲?我当初一下子蒙住了，确实课前我没认真去查过资料，于是我就请小伴侣帮忙去问问爷爷奶奶或爸爸妈妈。小伴侣们乐

44、意地接受了任务，下午当大人来接孩子时，他们都急着咨询，但当初家长们也都被问住了。活动三 粽子香袋目标：1、感触粽子香袋的美。2、在探究中学习叠制锥体技能。3、养成做事精心的习惯。幼儿表现：幼：“瞧!我包的粽子大吧。”幼：“我包的粽子可坚固了。”幼：“我们的粽子五颜六色的真美丽，啊呜!咬一口。”幼：“哇!教师把我们纸做的粽子串起来了，好美丽啊!”幼：“这个是我做的。”幼：“我的也有些，好几个呢!”幼：“我们的教室真美丽啊!别的年级绝对没这么美丽。”活动四 长命缕目标：1、知道我国有在端午节给儿童戴长命缕的习俗，加深对端午节的了解。2、学习搓线的技巧。幼儿反映：明显，孩子们十分的喜爱搓长命缕，天天我都要给孩子预备一批制作的毛线。区域活动或课间歇息时，都爱到美工区去搓长命缕玩，有的孩子一连搓了好几条戴在手上、脚上，有些甚至连脖子上也戴了一条。女孩子还戴着跳起了舞。活动五 做龙舟目标：1、利用观看、集体研究，分工合作，运用捏泥、建构、绘画等手段创作龙舟。2、增加合作性、制造性、动手能力。活动六 包粽子目标：1、学习包粽子，进一步对中华民族的传统文化产生爱好。2、体悟劳动和共享的乐趣。幼儿反映：包粽子的活动提早预备好了，孩子们