中学英语教师个人工作总结

1、第 PAGE7 页 共 NUMPAGES7 页中学英语老师个人工作总结中学英语老师个人工作总结1 本人一年以来，一如既往地担任英语教学工作，热爱祖国，热爱党的教育事业，坚决拥护党的基本路线，遵纪守法，有高度的责任感和积极进取精神，服从领导安排，认真负责地完成教育教学任务，积极履行自己的职责。为人师表，按照教育教学规律培养学生，积极引导学生关怀时事，关怀社会，自觉实施素质教育，取得了很好的成绩。工作中，我始终把教学工作放在第一位，把成为一名品优的学者型老师作为自己的奋斗目标，不断鞭策自己勤奋学习，努力提升自己的理论水平，把握英语学科的最新改革趋势，了解国家基础课程改革的方向。在教育教学工作中，我

2、力求务实、高效、创新，团结全体学生，同心同德，齐心协力，扎实基础，坚持因材施教的原则，始终把学生的“学”放在教学核心位置上，注重对学生学习方法的指导。课堂中采用加强英语基础知识训练的方法，精讲多练、训练归纳每一个语言点，使知识系统化，注意指导解题方法与技巧，抓好常规，注重兴趣和习惯的培养，采用鼓励机制，注重学法指导，典型事例，个别辅导，适时鼓励，跟踪对等方法，成功地激发和保持了学生学习英语的热情，取得了英语教学的优秀成绩。在严格要求学生，积极听课、客气讨教的同时，比较注重德育渗透和文化的灌输，比较关注时尚、热点，在学生中引发讨论，与学生探究人文现象，尽大概了解他们的思想动态，并及时和他们沟通，

3、动之以情，晓之以理，注重培养学生的思想品行，进行综合了解，全面分析，以身作则，树立老师的品德魅力，注重与学生家长的联系，提升社会与家长的教育功效，因此，在建设班风学风，转化差生上，取得了较好地成绩，我还积极关怀培养青年老师，和他们一起研究，交流教学的相关问题，收到极好的效果，受到了科组老师们的好评。回首刚刚走过的一年，有风有雨有阳光，有汗有泪有欢笑，随着学校的不断进步和成长，我也在进步和成长着，我庆幸置身于了一个极利于人成长的工作环境，并得到很多领导和同事的关爱和帮助。所以，还有很多工作，我认为我自己可以做得更好，但我没有把它做到尽善尽美，常叹时间不够、精力有限，没有最好，只有更好，但求以后有

4、更多进步和收获，我将以此为契机，不断提升和完善自己，不断进步，不断充电，力争成为一名出色的老师，平凡而优秀的知识女性。中学英语老师个人工作总结2 本学期，我担任_20XX年级英语教学工作，认真学习教育教学理论，从各方面严格要求自己，主动与班主任团结合作，结合本班的实际条件和学生的具体情况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展。为完成教育教学工作出勤出力，现对本学期教学工作作以下总结：一、认真钻研教材，明确指导思想。教材以英语课程标准为依据，吸收了教育学和心理学领域的最新研究成果，致力于改变学生的英语学习方式，在课堂中推进素质教育，力求体现三个面向的指导思想。目的是使学生领

5、会英语与大自然及人类社会的密切联系;领会英语的价值，增加理解英语和运用英语的信心;初步学会运用英语的思维方式去观察，分析，解决日常生活中的问题;形成勇于探索，勇于创新的科学精神;获取适应以后社会生活和进一步发展所必需的重要英语事实和必要的运用技能。二、认真备好课，突出知识传授与思想教育相结合。不但备学生而且备教材备教法，根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，制定教学方法，认真写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，课后及时对该课作出总结，写好教学后记。三、注重课堂教学艺术，提升教学质量。课堂强调师生之间、学生之间交往互动，共同发展，增加上课技能，提升教学质量。在课堂

6、上我特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生学得容易，学得轻松，学得愉快，培养学生多动口动手动脑的本领。本学期我把课堂教学作为有利于学生主动探索英语学习环境，让学生在获取知识和技能的同时，在情感、态度价值观等方面都能够充分发展作为教学改革的基本指导思想，把英语教学看成是师生之间学生之间交往互动，共同发展的进程。提倡自主性“学生是教学活动的主体，老师成为教学活动的组织者、指导者、与参与者。”这一观念的建立，学生成了学习的主人，学习成了他们的需求，学中有发现，学中有乐趣，学中有收获，这说明：设计学生主动探究的进程是探究性学习的新的空间、载体和途径。四、创新评价，鼓励促进学生全面发展。我

7、把评价作为全面考察学生的学习状况，鼓励学生的学习热情，促进学生全面发展的手段，也作为一名老师反思和改善教学的有力手段。对学生的学习评价，既关注学生知识与技能的理解和把握，更关注他们情感与态度的形成和发展;既关注学生英语学习的结果，更关注他们在学习进程中的变化和发展。更多地关注学生差不多把握了什么，获取了那些进步，具备了什么本领。使评价结果有利于树立学生学习英语的自信心，提升学生学习英语的兴趣，促进学生的发展。五、认真批改作业，做好课后辅导工作。布置作业有针对性，有层次性，对学生的作业批改及时，认真分析并记录学生的作业情况，将他们在作业进程出现的问题做出分类总结，进行透切的讲评，并针对相关情况及

8、时改善教学方法，做到有的放矢。对差生的辅导，并不限于学生知识性的辅导，更重要的是学生思想的辅导，提升差生的成绩，首先解决他们的心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣。这样，差生的转化，就由原来的简单粗暴、强制学习转化到自觉地求知上来。激发了他们的求知欲和上进心，使他们对英语产生了兴趣，也取得了较好地成绩。总之，一学期的教学工作，既有成功的高兴，也有失败的困惑，尽管取得了肯定的成绩，但也存在不少的缺点。本人以后将在教学工作中，汲取别人的长处，弥补自己的不足，力夺取得更好的成绩。中学英语老师个人工作总结3 本人自被评为一级老师以来，一如既往地担任英语教学工作及年多的班主任工作，

9、热爱祖国，热爱党的教育事业，坚决拥护党的基本路线，遵纪守法，有高度的责任感和积极进取精神，服从领导安排，认真负责地完成教育教学任务，积极履行自己的职责。为人师表，按照教育教学规律培养学生，积极引导学生关怀时事，关怀社会，自觉实施素质教育，取得了很好的成绩。任现职以来，我始终把教学工作放在第一位，把成为一名品优的学者型老师作为自己的奋斗目标，不断鞭策自己勤奋学习，努力提升自己的理论水平，把握英语学科的最新改革趋势，了解国家基础课程改革的方向。(写获取的奖项)在教育教学工作中，我力求务实、高效、创新，团结全体学生，同心同德，齐心协力，扎实基础，坚持因材施教的原则，始终把学生的“学”放在教学核心位置

10、上，注重对学生学习方法的指导。课堂中采用加强英语基础知识训练的方法，精讲多练、训练归纳每一个语言点，使知识系统化，注意指导解题方法与技巧，抓好常规，注重兴趣和习惯的培养，采用鼓励机制，注重学法指导，典型事例，个别辅导，适时鼓励，跟踪对等方法，成功地激发和保持了学生学习英语的热情，取得了英语教学的优秀成绩。从教十五年以来，我都以满腔热情投入到教学工作及班主任管理之中，兢兢业业、任劳任怨，在严格要求学生，积极听课、客气讨教的同时，比较注重德育渗透和文化的灌输，比较关注时尚、热点，在学生中引发讨论，与学生探究人文现象，尽大概了解他们的思想动态，并及时和他们沟通，动之以情，晓之以理，注重培养学生的思想品行，进行综合了解，全面分析，以身作则，树立老师的品德魅力，注重与学生家长的联系，提升社会与家长的教育功效，因此，在建设班风学风，转化差生上，取得了较好地成绩，我还积极关怀培养青年老师，和他们一起研究，交流教学的相关问题，收到极好的效果，受到了科组老师们的好评。回首从教的这几年，有风有雨有阳光，有汗有泪有欢笑，随着学校的不