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文档简介

1、可编辑草裙舞大班教案草裙舞大班教案 作为一名教学工，时常需要编写教案，通过教案预备可以更好地依据具体状况对教学进程做适当的必要的调整。那么应当如何写教案呢？以下是我细心整理的草裙舞大班教案，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所关怀。 活动目标： 1、了解夏威夷草裙舞的基本特点，感知世界文化的多样性。 2、依据ABA乐曲旋律、节奏的不同，探究创编丰富多样的扭腰动作。 3、大胆地装扮自己，自信地表现自我，体验活动的乐趣。 4、培育幼儿的音乐节奏感，进展幼儿的表现力。 5、情愿参加音乐活动，体验音乐活动中的欢快。 活动预备： 服装人手一套（装在贴有标记的袋子里）、录象、图片（夏威夷风景、夏威夷人、夏威

2、夷草裙舞）、音乐。 活动过程： 1、谈话引出主题。 （1）“小伴侣，你们知道夏威夷这个地方吗？” 出示图片一，小结：夏威夷是美国一个美丽的岛屿，那里四季如春、阳光充分、林木茂密，各种热带植物争奇斗艳，由于没有工业的污染，所以空气特殊新颖，漂亮的海湾、起伏的.青山，现在已经成为世界上数一数二的休假风景胜地。 （2）你们了解夏威夷人吗？他们有些什么特殊的爱好呢？ 出示图二、三，小结：夏威夷人纯朴好客，热忱如火的夏威夷人宠爱把一串串五颜六色的花环送给游客，以表示友好和祝福，而最让人难忘的是夏威夷的草裙舞，看！（指图）一群群夏威夷姑娘、小伙儿们穿上草裙，协作着音乐的旋律和节奏，一会儿柔情似水、一会儿热

3、忱如火，舞动着他们的腰肢，跳起了草裙舞。 2、欣赏草裙舞，激发幼儿学跳草裙舞的爱好。 师：“让我们一起来欣赏草裙舞吧！” （1）欣赏录象一，提问： 这段音乐听上去感觉怎么样？（漂亮舒缓） 他们是怎样跳草裙舞的？（幼儿做动作）“我们一起来学学他们的动作。”（跟着录象自由学） 你觉得还可以做哪些奇异的动作呢？鼓舞幼儿创编，强调腰部的扭动。 （2）欣赏录象二，提问： 这段草裙舞和刚才的有什么不同？（激情奔放、节奏快；漂亮舒缓、节奏慢） 这位夏威夷女郎是怎样舞动腰肢的？谁情愿上来学一学。（集体练练） 你觉得协作这么激烈的音乐时还可以怎样来扭动腰肢。鼓舞幼儿大胆创编，集体学习好的动作。 3、配上音乐，尝试跳草裙舞。 （1）刚才我们学会了很多草裙舞的动作，你们想不想跟着音乐来跳个草裙舞！ （2）听音乐，留意音乐有什么特点，想想做什么动作更适合。 （3）幼儿一起跟着老师随音乐跳舞。 4、穿上服装进行表演。 师：“你们想不想把自己装扮成夏威夷姑娘、小伙儿来跳舞呀？” （1）出示两套服装，介绍穿戴（男、女） （2）提出要求：装扮自己时，可以相互关怀；一个袋子里是一套服装，看清袋子上的标记，把脱下的衣服放在袋子里，不要跟别人搞错。 （3）听着音乐进行表演。 活动反思： 爱好是幼儿学习的原动力，幼儿只有有了爱好才能产生主动学习、主动探究的愿

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