大班《图形变变变》的教案_第1页
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文档简介

1、第 第 页大班图形变变变的教案活动目标目标一、在图形的反复改变中，训练幼儿思维，提高操作技能。目标二、通过让幼儿反复对三角形、正方形、梯形、圆形等图形进行改变操作，引导幼儿发觉图形之间可以相互改变，转换，它们可以变出不同的数量的各种图形。目标三、培育幼儿利用各种图形组合成各种物体的情趣。教学重点、难点本次活动的重点和难点是：掌控图形的要领。活动预备1、教具：三角形、长方形、正方形、梯形、圆形拼成一幅画(机器人)。2、学具：每人一套各种图形的纸，放在信封中。活动过程(一)开始部分：小伙伴，今日，覃老师要来做魔术师，给大家变魔术，看谁的眼睛最亮，看得出我变的是什么?老师逐一出示各种几何图形，让幼儿

2、复习。(二)基本部分：师：小伙伴，你们知道吗，我变出的这些图形是有魔力的，你想让它变成什么，它就可以变成什么?第一次尝试活动：观测、思索。提问幼儿：你想让它变成什么?(房子)师：好，我们就变个房子。(用图片拼图)师：你们还想变成什么?(电视机)师：那我们就变个电视机。现在，我给它加点魔力，看谁的眼睛最亮看我变出了什么?(加长方形、三角形变出机器人)师：请小伙伴动脑筋，认真观测机器人是由哪些图形组成的?(由圆形、正方形、三角形、长方形、梯形组成。) 2、每种图形各有多少个?(圆形6个，半圆形6个，正方形1个，长方形4个，梯形5个，三角形1个。)第二次尝试活动：用折纸游戏，看图形的改变。1、发礼物

3、：(学具)师：小伙伴真聪慧，上面的游戏，大家做的都很好，今日我还带来了很多的礼物要送给你们。每位小伙伴一份礼物(发学具)，我知道大家都想看看袋里面装的是什么礼物，好，下面就请你们自己打开小信袋(里面涌现多种颜色的图形)。你们喜不喜爱呀?(“喜爱!”) 这些小图形呀，它们还有魔力呢，只要你用手折一折，角对角，边对边，它还会变成其它外形呢，不信，你们试一试。2、操作：动手动脑，感知图形变换。(1)请幼儿动手变一变(折纸)。( 2)请幼儿说说改变的结果：正方形变成了三角形还有长方形。圆形变成了半圆形、扇形。长方形变成了三角形，还有正方形。(三)结束部分：五彩图形妙趣横生：小伙伴，这些小图形好玩吗?(好玩!)那我们再把它贴在白纸上它还会变成一幅精致的粘贴画，把这些画献给我们旁边听课的老师们吧。师生共同享受动手制作的欢乐。活动延伸小伙伴，到覃老师这里来，我们一起到户外去找一找还有哪些东西是用你认识的图形变来

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