任务三举办演讲比赛八栏式教案

1、任 务 三举 办 演 讲 比 赛 教 学 设 计四十一团中学 郑芳一、学习内容: 人教版初中语文八年级下册第四单元任务三 举办演讲比赛教学设计: 学生自小学起就已经对演讲有所接触，进入初中以来，教材的课后练习，综合性的学习都有与演练有关的内容。但学生对进行演讲比赛相关要求还是比较模糊，而此次举办演讲比赛就是落实口语表达实践，让学生敢于在公共场合讲话。三、?学习目标：1.通过实际的演讲，学习演讲技巧。2.体会演讲魅力，提高演讲能力。四、学习重点通过实际的演讲，学习演讲技巧。五、学习难点：体会演讲魅力，提高演讲能力。六、教学课时：一课时七、教学模式与方法：自主学习、合作探究式、八、教学手段：多媒体

2、课件九、学习过程：学习 学习 预设内容 环节 时间一、导 导、 3 分钟入 新 学设计意图听主持人说 同学们在主 谈话导入 具有震撼力过渡：甲：美国政治家、法学家和律师，曾三次任美国国国务卿的丹尼尔韦伯斯特?曾说如果有一天神秘莫测的天意将我从这里把我的全部天赋和能力夺走，而只给我留下选择其中一样保留的机会，我将会毫不犹豫的要求将口才留下，如此一来我将能够快速恢复其余。?导语，观看 持人导语中快速进入课堂。的导语导入生学习兴趣。课?乙：而镌刻于 3,000 年埃及古墓上的铭文?则曰?便捷的口甲：其实我国古人更重视口才：刘勰文心雕龙论说?中讲到一人之辩，重于九鼎之宝；三寸之舌，强于百万之师。?乙：

3、我国的古谚语则言?一言可以兴邦，一言可以亡国。甲：既然口才如此重要，那我们要是能拥有这项制胜的法宝该多好。而我们本次举行演讲比赛的目的就是让我们敢在公共场合大胆发表自己的见解，学习演讲技巧，体会演讲魅力，提高演讲能力。具备演讲能力有利于以后更好的展示自己的才华，发挥自己的个性和潜能。下面我们宣布八一班演讲爱比赛现在开始。二、介 学、 2 分钟 学生认真听 学生会不让 主持人可 认识本次演你真听阿依古丽、贾灏宇和郑芳老师，宋丹负责算分，阿依古丽负责宣 介绍三介 学、 2 分钟 学生认真听 学生会不让 主持人可 了解本次演以用语气 讲的参赛选语调调节 手气氛学生认真听 学生会不让 主持人可 了解本

4、次演以用语气 讲比赛的规语调调节 则气氛5 分钟 乙：下面请我们的语文老师给我们讲讲演讲过程中的注意事项。 学生认真听 学生会不让 教师可以 了解本次演五、宣布 演讲 注意 事项用语气语 讲比赛需要调调节气 注意的事项氛，做成3 分钟 甲：现在请各位选手进行抽签（选手抽签）经抽签确定，演讲的 进行演讲比 课堂较乱教师可以 使此次比赛让学生阅 更公平公正读演讲注乙：首先让我们以热烈的掌声请出今天的第一位参赛选手.学生进行演 会有个别参 训练主持 培养学生演甲：到这里，我们所有参赛的选手已经全部登台，都表现出了很高的水平，最后结果如何，请稍作等待。乙：现在让我们用热烈的掌声有请语文课代表李雪儿就本次演讲比赛作点评。6 分钟3 分钟1 分钟学生会很激 主持人灵 激励其他学活调动气 生踊跃进行氛。 演讲。学生会有起 主持人调 培养学生进行即兴演讲的能力乙：每个人都有一张嘴巴，嘴巴有两个功能，一是吃饭，二是说话，但是要想吃好饭，先要说好话。甲：希望同学们能够金口常开