（优质）汽车驾驶员技术知识竞赛试题与答案

1、汽车驾驶员技术知识竞赛.制动失效就是将制动踏板踩到底，各车轮制动作用（X 单项选择题*A彳艮大B很小C施滞D.没有，.汽车制动后，抬起制动踏板，制动阀排气缓慢，为（）所致。单项选择题*A.制动阀排气间隙太小V.压缩空气压力缺乏C.制动管路堵塞D.制动分泵堵塞3.踩下制动踏板至极限位置，气压表指示压力下降较少，检查并调整制动阀开度，未 见好转，那么为制动阀的（）所致。单项选择题*A.排气阀开度过大B.排气阀开度过小C.平衡弹簧弹力过小VD.平衡弹簧弹力过大4.汽车行驶一定里程后，用手触试制动鼓，个别车轮制动鼓较烫手，说明该制动鼓（X 单项选择题*A.制动失效B.制动不灵A.断路B.短路VC.接触

2、不良D良好36.接通启动机开关，启动机不转，灯光亮度减弱很多，说明蓄电池（1 单项选择题*A.电压正常B.电压缺乏VC.液面过低D.液面过高37.假设蓄电池电压缺乏，接通启动机开关，启动机（ 单项选择题*A.不转，灯光亮度减弱很多VB.运转，灯光亮度减弱很多C.运转，灯光亮度不变D.不转，灯光亮度不变.将点火开关拔到启动位置，启动机发生空转、检查驱动齿轮与飞轮齿圈均完好无损, 那么为启动机（）故障。单项选择题*A.励磁绕组短路B.电枢绕组短路C.启动继电器短路D.单向离合器打滑，.假设启动机运转无力，用起子将启动机两接线柱短路后电流极大、起动机运转正常， 那么说明（）接触不良。单项选择题A.点

3、火开关B.电磁开关VC.电枢绕组D.励磁绕组40.启动机不转的原因之一是（力单项选择题*A.起动机电路断路VB.启动机负荷过小C.启动机电源开关闭合过早D.启动传动装置失灵41.发动机冷启动时，预热寒通电约2 min后，用手触摸每一预热塞电极均是凉的，说 明预热塞的加热元件（1 单项选择题*A短路B.断路VC.正常D.接触不良42.用铁镁合金制成的电热式预热器借助外壳上的螺纹安装在气缸盖上，各缸电热塞的 中心螺杆通过（）接于电源。单项选择题*A.导线串联B.导线并联VC.发热体钢套串联D.发热体钢套并联43.电热塞预热元件 工作不良时，可用万用表测量内电阻，电阻值（X 单项选择题A.过小，说明

4、内部断路B.过小，说明内部短路VC.过大，说明内部短路D.过大,说明内部正常44.发动机转速升高时，电流表指针指示充电电流过大，是由于硅整流发电机（）引起 的。单项选择题*A.调节器调压过高VB.调节器调压过低C.滑环脏污D.电刷接触不良.发电机转速升高时，出现电流表指针来回摆动很大的现象，为充电电流（）故障。 单项选择题*A过大B过小C.不稳，D.异常.硅整流发电机调节器失效，会引起汽车行驶中充电电流（ 单项选择题*A过大B过小C.不稳，D.为零.假设硅整流发电机触点式调节器的衔铁间隙过大，易造成发电机（工单项选择题*A.电压过低B.电压过高VC.电压不稳D.不发电48.如果硅整流发电机触点

5、式调节器搭铁不良，致使调节器（1激磁电流不能减小，会 造成发电机电压过高。单项选择题*A.低速触点不能闭合B.高速触点不能闭合C.低速触点不能开启VD.高速触点不能开启49.发电机（）故障会导致无充电电流。单项选择题*A.调节器失调B.磁场绕组局部短路C.电枢绕组断路，D.电刷与滑环接触不良.发电机调节器工作不良，使调节电压（），容易引起断电器触点烧蚀。单项选择题*A.过高VB过低C不稳D.为零.将分电器盖翻开，一只手摸电容器外壳，另一手拨动断电器触点，感到手麻，证明 电容器（ 单项选择题*A.被击穿VB.良好C.接触不良D.未搭铁.用火线接触电容器导线一产生火花，说明电容器（）单项选择题*A

6、.正常断路C.短路VD.漏电53.灯光不亮，喇叭不响，观察保险器处于跳开状态，按下后又跳开，说明线路有（） 故障。单项选择题*A短路B.断路C.搭铁，D.接触不良54.翻开前照灯，一个灯亮面另一个灯呈暗红色，说明暗红色灯的线路（I 单项选择题*A短路B.断路C搭铁D.接触不良V55.对于电喇叭按钮按钮连线或继电器搭铁以及继电器触点烧结均会导致电国喇叭（X的条件下，实现教学单项选择题*A不响B.声音异常C.音量过小D.长鸣V56.在汽车驾驶员培训中，对所有动作的掌握，均是在（）的条件下，实现教学要求的。 单项选择题*A.个别演示指导B.集中演示指导C.重点操作指导D.大量、屡次重复。57.在汽车

7、驾驶员培训中，对于驾驶技巧的掌握，必须在教练员重点示范后，学员在（） 的条件下才能实现。单项选择题*A.个别演示指导B.集中演示指导C.重点操作指导D.大量、屡次重复。58.汽车驾驶操作技术的特点是（），要求反响准确，措施及时有效，这也是汽车驾驶 技能培训的突出特点。单项选择题*A.动作量大，时间性强。B.动作单一，时间性差C.动作量小，时间性强D.动作复杂，时间性差59.对学员进行基本功训练时，包括各操纵设备的操作方法和行车基本知识，多采用单项练习和少量复合工程练习，也称为（）阶段。单项选择题*A.示范驾驶B.模拟驾驶C.基本驾驶VD.运用驾驶60.汽车驾驶教学（）阶段具有综合复习和实际运用

8、的性质。单项选择题*A.示范驾驶B.模拟驾驶C.基本驾驶D.高级驾驶V.汽车驾驶教学高级阶段具有综合复习和实际运用的性质，也称作（ 单项选择题*A.示范驾驶B.模拟驾驶C.基本驾驶D.运用驾驶V.职业培训是对就业前人员和从业人员进行的、以从事某种岗位或职业所需要的（） 为主的培训活动。单项选择题*A.专业知识、职业平安C.职业道德、职业守那么D.专业知识、职业技能V.按照岗位规范要求，对从业人员进行的以提高本岗位需要的工作能力或生产技能为重点的培训活动，称为（）。单项选择题*A.岗位培训。B.上岗前培训C.再就业前培训D.就业前培训64职业培训的基本任务是突出（）的培养与提高。单项选择题*A.

9、应用知识和操作技能VB.业务知识和业务能力C.平安知识和平安意识D.就业知识和就业能力.为了取得某种职业资格，满足适应工作、提升业务或改换职业的需要，这充分表达 了成人学习动机具有（）特点。单项选择题*A.实用性B.深刻性C.职业性VD.广泛性.成人学习的动机与他们工作的进展，学习的提高，生活的改善，自身的完善以及服 务社会、服务他人能力的提高等联系在一起，充分表达了他们的学习动机具有（）特点。 单项选择题*A.深刻性，B.职业性C.实用性D.广泛性67成人多维的社会角色和多重的社会作用表达了他们的学习动机具有（）特点。单项选择 题*A.实用性B.预备性C.职业性D.广泛性V68.非学历教育如

10、岗位培训、技术等级培训I、专项应急培训等，其教学计划必须遵照上 级主管部门的原那么要求，并紧密结合实际，由（）自行编制。单项选择题*A.主管部门B.业务部门C.办班单位VD.协作单位69.职业教育的教学内容应从实际需要出发，制订教学计划要表达（）原那么。单项选择题 *A.思想性B.实用性VC.先进性D.综合性70.制订教学计划的（）原那么是:在确保课时的同时，要保证组织落实，与教学设施、基 地相配套、以职业教育培训为目标，以综合系列实训为载体。单项选择题*A.思想性B.先进性C.实践性以VD.综合性71.在实践中，教学大纲既要保持相对的稳定性，又要进行局部的（），以保证教学内容 的科学性和先进

11、性。单项选择题*A.适当删减B.适当扩展C.适当调整VD.按需选用72.编写教学大纲中应注意的问题是（X 单项选择题*A.将生产实习作为项主要编写任务VB.保持相对稳定性C.理论联系实际D.教学内容系统性73.突出见习、实验、实习等实践环节，将生产实习作为一项主要编写任务，（）是编 写教学大纲中应注意的问题。单项选择题*A保持相对稳定性B.理论联系实际C.大纲内容少而精。D.教学内容系统性74.教学大纲中的教学内容、课时分配、本课所需的实验仪器设备、教学设施内容是教C.制动拖滞VD.制动正常.踩下制动踏板，控制阀有漏气现象，可判断为（）漏气。单项选择题*A.进气阀B排气阀VC.进、排气阀D.制

12、动分泵.汽车气压制动系统制动不良或无力,是由于压缩空气压力缺乏而引起制动时摩擦片与 制动鼓之间的（）所致。单项选择题*A.摩擦力急剧增大.摩擦力急剧减小VC.摩擦系数急剧增大D.摩擦系数急剧减小.调整汽车气压制动系统的前车轮制动器的制动蹄与制动鼓间隙时,其支承销端为（ 单项选择题*A.0.45-0.50 mm. 0.25-0.40 mmVC.O. 200. 25 mmD.0.100.20 mm8.踩下制动踏板至极限位置，气压表示值保持基本稳定，气压下降值约为（）,说明气压 下降正常。单项选择题*A.24 kPa学大纲的（）局部。单项选择题*A.封面B名称C.正文VD.说明75.课程的性质、任务

13、、要求、重点、难点、教学方法指导等内容属于教学大纲的（） 局部。单项选择题*A名称B.正文C.说明，D.封面.教学内容和课时分配是对一门课程讲授的基本内容所做的规定，属于教学大纲的（） 局部。单项选择题*A.封面B.名称C.中心VD.说明.职业教育教材在来源无保证的情况下，应采取（）教材的方法来解决。单项选择题*A借用B.选用C.购置D.自编，.在编写教材时要强调课程是个完整的体系，强调教材有完整的理论知识结构，各局部内容应紧密结合、前后呼应，即称为重视救材的（X 单项选择题*A.主导性B.先进性C.系统性VD.统一性.在编写教材时，强调教材内容少面精，又要融会贯通、触类旁通，是指教材的（单项

14、选择题*A.系统性B.主导性C.统一性D.覆益面。.在进行完备和详尽的培训需求分析之后，要有效地实施培训，就必须制订详细的（1单项选择题*A.培训计划VB培训内容C.培训方式D.培训目标.培训计划必须满足企业及（）两方面的需求。单项选择题*A.组织B领导C.员工，D培训师.培训计划按层次划分可以分为三个层面，即公司级培训计划、部门培训计划和（） 培训计划。单项选择题*A社会B.企业C.班组D.个人V.培训教材与学科性教材的区别在于（ 单项选择题*A.内容方面VB.结构方面C.基本特征D.表现形式.为实现培训的有效性，基础在于教材的（1 单项选择题*A.知识性B.系统性C.实用性VD.新颖性.对

15、于一些采用研讨形式、案例教学形式的培训I,在教材确定成选编时可用（I 单 选题*A.原汁原味法B.拼接法C.就地取材法D.案例收集法，.美国哈佛大学首创的（）教学法受到世界各国的普遍重视和欢迎。单项选择题*A.案例。B.实践C.互动D.学科87教师教的方式和由教师指导的学员学的综合方式是（ 单项选择题*A.教学方法，B.教学原那么C.教学方针D.教学方向88.编写教案的过程中最基本的要求是（1单项选择题*A.检查教案B.反复修改教案VC.设计教案D.审查教案89.人的能力高低制约假设掌握知识和技能的快慢、难易、深浅和巩固程度，因此，能力 是掌握知识和技能的（X 单项选择题*A.客观条件B.主观

16、愿望C.必要前提，D.内在因素90.知识和能力的开展因人而异，.两个人的知识水平相同，其能力（1单项选择题*A.基本相同B.不一定相同VC.同步上升D.是同一水平.知识是能力的基础，能力是知识的（）。单项选择题*A.主体B.载体VC.客体D.实体.教学要通过教师的教与学员的学双边的积极活动来进行，教与学又要围绕 特定的教学内容展开，要到达预期的目的又必须以（）为中介。单项选择题*A.教学方法B.教学环境C.教学手段VD.媒体.教学过程是由四个基本因素组成的，且各个因素在相互联系与配合中发挥作用，缺 一不可，这四个基本因素为（ 单项选择题*A.教师、学员、管理人员、教学内容B.教师、教室、管理人

17、员、教学内容C.教师、学员、教学设施、教学内容D.教师、学员、教学内容、教学手段V.教学过程的中心环节是（ 单项选择题*A.感知教材，形成表象B.知识的巩固与保持C.知识的运用D.理解教材，形成概念V.技能的重要特征是（X 单项选择题*A.局部动作是孤立的B.视觉控制加强、动觉控制减弱C.具有多余动作和紧张状态D.活动方法的灵活运用V.学员在掌握技能的初期不会呈现（ 单项选择题*A.总是把完整的技能分解成各个组成局部后逐步掌握B.出现紧张情绪和多余动作C.动作协调熟练、意识控制减弱到最低限度VD.各个动作是孤立的.以下不属于技能的重要特征的是（ 单项选择题*A.许多局部动作已结合成为完量的动作

18、系统B.掌握的知识已经够用VC.视觉控制的减弱和动觉控制的加强D.活动方法的灵活运用.在技能形成阶段，学员操作动作不协调，表现忙乱而繁张，有了错误自己也不容易 发现，属于（）阶段。单项选择题*A.学握局部动作VB.掌握大部动作C.掌握完整动作D.动作协调完善.在技能形成阶段，学员紧张表现有所减弱，多余动作趋于消除反响时间缩短，属于 （）阶段。单项选择题*A.掌握局部动作B.掌握大部动作C.掌握完整动作VD.动作协调完善.在技能形成阶段，学员能轻松、迅速、准确地完成动作，意识控制减弱到最低限度， 属于（）阶段。单项选择题*A.掌握局部动作B.掌握大部动作C.掌握完整动作D.动作协调完善V.发动机

19、活塞异响的故障原因是（）。*A.活塞销与活塞销孔配合松旷VB机油压力过低，润滑不良C.连杆弯曲VD.连杆螺栓松动.活塞环的敲击声是比拟钝哑的金属敲击声，随着发动机转速的提高,（A.声音加大，B.声音变清脆C.声音趋于嘈杂VD.声音变坚实3.发动机怠速运转时，将厚薄规插入气门脚间隙中，气门脚响声减弱,（X *A.说明间隙适中B.说明间隙过大VC.应予以调整，D.不用调整4配气机构的异响包括（ *A.气门座异响。B.正时轮齿、正时链轮发响VC.气门脚响VD.连杆异响5.润滑油质量差是造成汽油机（）的故障原因之一。*A.气门脚异响B.气门挺杆异响VC.活塞环磨损VD爆燃6.气门挺杆主要由（）和单向阀

20、弹簧等组成，利用单向阀的作用储存或释放机油，通过 改变挺杆体腔内的机油压力就可以改变液力挺杆的工作长度，从而起到自动调整气门间隙的 作用。A.气门脚B.柱塞VC.活塞环D.单向阀V.与气门脚响声相比拟，气门座圈因松动而发响的响声特点是（ *A.比拟沉重B比拟清脆C.钝哑不实，D.有破碎声。8酒己气机构摇臂组包括（）、定位弹簧、摇臂轴支座。*A.摇臂V.摇臂轴，C.气门环D卡簧.汽油机正时齿轮异响的故障原因是（ *A.曲轴和凸轮轴不平行V凸轮轴弯曲变形C.齿轮长期使用造成磨损VD.轴承与座孔配合松动10.更换过正时齿轮的发动机怠速运转专时，用金属棒接触正时齿轮盖，（），应诊断为 正时齿轮啮合间隙

21、过小。*A.听到连续的突突声B.假设提高转速，响声减弱C.听到连续的嗷嗷声VD.假设提高转速，响声增强，.汽油机凸轮轴异响的故障原因有（ *A.正时齿轮啮合间隙过小B.换轴承时加工精度差VC.凸轮轴和轴承配合松旷或凸轮轴弯曲VD.曲轴与凸轮轴不平行.新换轴承（），使轴承加速磨损，形成早期松旷，也能导致汽油机凸轮轴异响的故障 原因。*A.未经锂削。B.装配不合格C.刮削精度不够VD.两个轴不匹配.造成润滑系统机油消耗过甚的原因有（1*A.油底壳机油从出气孔被吸进气缸而烧掉VB.油底壳机油压力低C.气缸环塞配合不紧密VD.油底壳机油压力高.发动机正常工作中，如果（），那么一般为润滑系统油路堵塞。*

22、A才几油表指示压力突然降低.机油表指示压力突然升高VB.49 kPaVC.98 kPaD.122 kPa.汽车发动机低速运转时，制动系统压缩空气压力明显上升，高速运转时压力变化不 明显，说明（ 单项选择题*A.制动系统漏气空气压缩机传动皮带过紧C.空气压缩机传动皮带打滑。D.空气压缩机传动皮带松脱.汽车气压制动系统压缩空气压力低于（）,应查明故障所在，排除后方可行驶。单 选题*A.196 kPaB.392 kPaVC.490 kPaD.724 kPa.全车液压制动不良，没有拖印，当踩下制动踏板，旋松制动分泵放气螺钉进行检杳 时，喷出的油液缺乏，压力较低，说明（）有故障。单项选择题*A.制动分泵

23、B.辅助缸VC.控制阀D.空气阀12.当汽车液压制动系统解除制动后，车轮制动器仍保持一定的制动作用。增大了车轮C.机油滤清器处于良好状态，D.机油滤清器处于不正常状态15.造成冷却系统水温过低的原因是（X *A.散热器水垢过多B.百叶窗不能关闭。C.温度传感器出问题VD.点火时间过早16.造成冷却系统水温过高的原因是（X *A.散热器水垢过多VB.百叶窗不能关闭C.温度传感器出问题VD.点火时间过早17.导致摩擦式离合器别离不彻底的原因是（X *A.个别别离杠杆或调整螺钉折断。B.摩擦片因磨损变薄C.摩擦片聊钉外露或粘有油污D.油路中有空气V18.发动机怠速运转，离合器出现异响，用脚勾起离合器

24、踏板，有回程，且声响消失, 那么应检查离合器的踏板回位弹簧是否弹力缺乏、（X *A.折断。B.脱落VC.压盘压紧弹簧弹力缺乏D.摩擦片减振弹簧失效19.变速器跳挡的故障原因是（X *A.离合器分属不彻底B.拨叉轴自锁弹簧弹力不够，锁紧作用减弱VC.变速器漏油D.变速器第一轴、第二轴及中间轴不平行V20.某挡位出现跳挡，体验换挡操作时的手感是变速杆移动距离变短，那么为变速器变速 拨叉（）所致。*A.磨损。B.变形。C.倒挡锁装置损坏D.位置不正确31.换挡时，变速杆位置稍有误差就挂入（），那么应检查并修复变速器拔叉导槽。*A.其他挡B.低一挡VC.空挡D.高一挡V22.变速杆球头定位销（）会造成

25、变速器乱挡。*A.磨损而松旷NB.损坏VC.丧失。D.失去定位作用V23.第一轴后轴承响的故障排查方法是将变速杆置于空挡，（I *A.高速运转，变速器出现咯瞪、咯瞪”的响声B.怠速运转，变速器出现咯噎、咯噎的响声VC.踩下禺合器踏板后，响声加强D.踩下离合器踏板后，响声消失V24.变速器漏油可根据油迹特征进行判断，假设在机件外部可见甩出的油迹，那么为（）所致。*A.油封装配不当VB.衬垫损坏或螺栓松动C.放油螺塞处有裂纹D.油封磨损或损坏。25.自动变速器的特点有（X *A.提高汽车的平安性、动力性和经济性，B.减少排放污染VC.传动效率相对低D.结构简单26.汽车在三挡运行中松加速踏板就掉挡

26、，并且经常发生此故障，有可能是（）所致。*A.齿轮传动机构失效B.自锁装置失效，C.互锁装置失效D.变速杆球头定位销松旷V27.变速器（）磨损过甚（超过0.02mm ）,失去了互锁作用。A.齿轮传动机构B.变速叉轴互锁机构中的锁销VC.变速叉轴互锁机构中的锁球VD.变速杆球头定位销28.自动变速器液压传动的速度、扭矩、功率均可无级调节，能迅速地（），调速范围宽, 动作快。*A升压B.换向。C.控制压力D.变速V29.自动变速器的专项试验工程包括（X *A.失速试验VB行驶性能试验C.滞后性试验VD.道路试验30行星齿轮机构的零件包括（ *A.导轮VB.惰轮C.飞轮D.涡轮，31.电控自动变速器

27、的传感元件包括（XA.发动机转速传感器B.车速传感器VC.制动灯开关VD.水箱水温传感器.按照结构和工作原理，汽车传动万向节可划分为（）三种形式。*A.十字轴刚性万向节B.等角速万向节VC.普通万向节VD.挠性万向节。.经常用高速挡低速行驶，会导致汽车（ *A.传动轴中间轴承发响B.万向节发响VC.花键松旷。D.差速器行星齿轮发响.撑起驱动桥，启动发动机，逐步换人高速挡，松开加速踏板，车速下降时传动轴摆 振加大，那么可判断为（）所致。*A.驱动轮不平衡B.传动轴中间轴承松旷VC.传动轴弯曲D.凸缘轴管歪斜，.以下属于驱动桥故障现象的是（I *A彳亍驶时驱动桥有异响，滑挡滑行时异响减弱或消失VB

28、彳亍驶时驱动桥有异响，滑挡滑行时亦有异响VC汽车行驶中底盘发出嗡嗡声，而且随着运行速度的提高声音加大D.汽车行驶中，在起步或急加速时发出“咯噎”的声响，而且明显感觉机件松旷，如果 不是驱动桥传动齿轮松旷，那么显然是传动轴机件松旷V.汽车行驶一段里程后，用手触试驱动桥中部时，感觉主减速器壳体较烫手，那么为主 减速齿啮合间隙过小所致，应进行（ *A加固B.调整VC检修VD.冷凝.汽车挂挡行驶时驱动桥有异响，滑行时异响（），下坡时出现异常，说明圆锥主动 齿轮、从动齿轮啮合位置偏向齿顶。*A.减弱VB.消失VC.增强D不变.汽车转弯时驱动桥发响，而直线行驶时响声（），说明驱动桥差速器齿轮有故障。*A.

29、减弱VB.消失VC增强D不变.汽车行驶时驱动桥有异响，脱挡滑行时异响减弱或消失，说明（IA.圆锥和圆柱主从动齿轮半轴齿轮啮合间隙过大VB.圆锥和圆柱主从动齿轮、行星齿轮啮合间隙过大。C.差速器行星齿轮与半轴齿轮不匹配D.车轮轮毂轴承损坏，轴承外圈松动.汽车行驶时驱动桥有异响，脱挡滑行时亦有异响，说明（I *A.半轴齿轮花键槽与半轴的配合过松B.主动圆柱齿轮轴承松旷VC.差速器十字轴轴颈磨损D.润滑油油量缺乏、标号不符、变质或有杂物V.转向系统流量控制阀工作性能的检查方法有（X *A.检验有负荷时的油压差B.检验无负荷时的油压差VC.检验怠速状态下急加速时系统内油压回降情况D.检验中速状态下急加

30、速时系统内油压回降情况V.能够引起汽车方向摆振的是（入*A.传动轴扭曲变形VB.传动轴十字节松旷、缺油而锈死VC.油压不稳D.轮胎气压缺乏.滑阀由（I滑阀体及单向阀等组成，是液压式动力转向装置的控制机构。*A.动力机构B.执行机构C.壳体。D.反作用柱塞V.液压式动力转向系统中的动力缸由缸简、（1前后盖和密封件等组成，是动力转向 的执行机构。*A.动力活塞。B.连杆VC.阀体D.壳体45.汽车制动拖滞的原因是（）。*A.制动气室膜片破裂B.制动踏板无自由行程VC.制动阀调整不当VD.制动间隙过大46.制动总泵回油孔被污物堵塞，密封圈（）与泵体卡死，是汽车制动拖滞的原因之一。 *A.发胀VB.发

31、黏VC过大D过小.在气压制动系统中，（），是造成制动失效的主要原因。*A.气管堵塞或严重漏气VB滞U动蹄片间隙大C.制动盘薄D.制动阀膜片或制动气室膜片破裂而漏气，.汽车制动时产生的地面制动力受（）影响。*A.制动器制动力，B.路面附着条件的限制VC.滚动阻力D.地面附着力系数49.气压制动力缺乏的原因是（X *A.半轴弯曲B.管路漏气，C.车轮制动器制动摩擦力矩下降。D.制动间隙过小50.采用微机第五轮仪作为测量仪器，可准确地测量汽车的（ *A.制动速度B.制动时间。C.制动距离VD.制动力.启动机单向啮合器打滑会造成启动机启动时不转。判断题*对错V.启动机驱动齿轮磨损过甚、减振弹簧弹力缺乏

32、、固定螺栓松动以及飞轮齿环磨损过甚, 均会造成启动机时有撞击异响。判断题*对V错.接通启动机开关，启动机不转，按喇叭不响，开灯不亮，说明蓄电池接头松动或接触 不良。判断题*对V错.接通启动机开关，自动机转动无力，灯充亮度无明显减弱，一般为启动电路故障。判 断题*对错V.直接操纵启动机启动发动机时伴有齿轮撞击声，只需将启动开关推动动片的螺钉调 长”即可消除。判断题*对错V.启动发动机时，驱动齿轮与飞轮不啮合并伴有撞击声，是由于启动开关闭过早，驱动 齿轮与飞轮还未啮合启动机就已转动所致。判断题*对V错.将预热塞安装在发动机的进气歧管中，启动前通电加热，提高燃烧室温度，从而改善 发动机的低温启动性能

33、。判断题*的行驶阻力，并伴随有制动鼓发热现象，常称为（X 单项选择题*A.制动粗暴.制动拖滞VC.制动卡滞D.制动过大13.使用液压制动时，一次踩下制动踏板时制动不灵，连续踩下制动踏板时踏板有效位 置逐渐升高且制动效果良好，说明制动（X A.管路或分泵内有空气单项选择题*B.踏板自由行程过大或制动间隙过大VC.踏板自由行程过小或制动间隙过小D.总阀漏油或制动鼓失圆14.为鉴别减振器好坏，可用力按下保险杠后突然松开，如果汽车有23次跳跃，说明 减振器（）。单项选择题*A.失效B.良好VC.减振能力过小D卡死15钢板弹簧叶片的弧形半径影响钢板弹性，钢板弹簧弹性减弱表现为弧形半径（X 单 选题*A.

34、增大VB减小C不变D.增大或减小对错V.应经常保持预热塞外表的清洁干燥，各连线的接线柱应压接牢固。判断题*对V错.在发动机运转中，假设电流表指针长时间指示在充电电流很大的位置，多为蓄电池亏 电太多或内部短路所致。判断题*对，错.提高发电机的转速时，假设电流表指针不动，那么说明充电电流过小。判断题*对错V.充电电流过大，一般是调节器调节电压过高或触点烧蚀、搭铁不良所数。判断题 *对。错.机械式电压调节器电流表指针在高速时摆动，说明低速触点接触不良，可检查触点 是否烧蚀、脏污。判断题*对错V.电容器绝缘不好会使断电器触点烧蚀，点火困难，短路严重时根本不能点火。判 断题*对，错.断电器触点间隙过小或

35、者触点接触面过小，以及附加电阻不介入人工作，均会使电 流过小，容易引起断电器触点烧蚀。判断题*对错。.开前照灯有远光而无近光，或有近光面无远光，应检查变光开关。判断题*对，错.假设松开制动踏板，解除制动，制动灯不灭，说明制动灯开关有故障。判断题*对V错.汽车驾驶教学高级阶段是在低级阶段教学的基础上进行的，要求学员进一步巩固、 熟练和提高低级阶段学到的操作技能。判断题*对。错.汽车驾驶教学过程安排必须遵守由简单到复杂、由低级到高级、由单项到多项、由 基础到综合的基本规律。判断题*对V错.汽车驾驶教学中，组织学员学习场地科目的通过和道路交通情况的处理，属于初级 训练阶段。判断题*对错V.汽车驾驶心

36、智技能是在操作技能训练的过程中产生、建立并形成的，而操作技能又 是在心智技能形成和开展的过程中逐步提高和完善的。判断题*对，错.职业培训根据不同需要、分为就业前培训、学徒培训、在岗培训、转岗培训、再就 业培训及其他职业性培训。判断题*对V错.某项工程或某种产品从开始到完成，对所有参加人员进行的以工艺原理、工艺流程、 质量标准、操作规范等为培训内容的专业培训脚是应急培训。判断题*对错V.成人学习的动机主要有:求知欲望和兴趣，充实自己;职业进展，获取某种职业资格;改 换职业，寻求刺激;满足来自社会、家庭等外界的要求或期望，以及社交关系等需要。判断 题*对，错.成人学习动机具有职业性、预备性、广泛性

37、、深刻性的特点。判断题*对错，.职业教育教学计划具体规定了培养目标、课程设置、各学科开设的先后顺序、实践 性教学环节、课时分配和学习期限等，表达了人才培养规定的基本要求，是学校党务行政工 作的主要依据。判断题*对错V.职业教育教学大纲是依据职业教育的教学计划，以纲要形式规定有关课程教学内容 的指导性文件，是对各专业中某一门课程教学所提出的统一要求和具体规定。判断题*对，错.教学计划的结构及内容包括专业名称、对象与学制、培养目标与要求，教学环节内 容与理论、实践教学进程、学时分配表以及考试考核、毕（结）业等方面。判断题*对V错.各类短期培训班的教学计划一般应有培训I目标、教学内容、教学环节、时间

38、安排、 培训效果考核等内容。判断题*对V错.其他教学环节的必要说明、推荐教材和参考书及其编者、出版时间和出版社等都是 教学大纲的正文内容。判断题*对错V.为满足教学计划、教学大纲对课程的基本要求，在选用职业教育教材时，一是要基 本适应，满足需要;二是要进行必要的增删。判断题*对V错.职业教育的周期较短、见效较快、针对性较强等特点决定了职业教育的教学工作 必须及时传递现代科学技术的最新成就。判断题*对，错.在依据行业标准和行业规范进行培训时，教材的选择要注意与行业标准、行业规范 相一致。判断题*对V错.选用培训教材时知识程度越深越好。判断题*对错V.了解教学情境就是了解教学的场地和设备。判断题*

39、对错V.教案就是教师如何引导学员学习的一种具体行为模式。判断题*对V错.联系确定教学场所，是职业培训教学准备工作之一。判断题*对，错.培训教学活动应确保一项培训只突出一个工程。判断题*对错V39知识、技能与能力相比拟，知识、技能掌握得比拟快，而能力的形成那么比拟慢。判 断题*对V错.能力是符合活动要求并直接影响活动效事的个性心理特征，知识是由于练习而巩固 起来的行动方式。判断题*对错V41根据教学主体论和认识论的规律，可把学员掌握知识的过程划分为引起学习的动机、 感知教材、理解教材、巩固知识、运用知识和学习效果反响等六个阶段。判断题*对。错.教学的目的是使学员掌握知识，教师的学习活动是教学过程

40、的主体活动。判断题 *对错V.一个掌握了熟练技巧的学员，不仅掌握了多种多样的技能动作，而且能够善于根据 客观条件的变化灵活地运用这些技能动作。判断题*对，错.熟练技巧的形成，从生理机制上看，就是在大脑皮层建立了巩固的长久联系系统, 即动力定型。判断题*对错。.掌握局部动作阶段、初步掌握完整动作阶段、动作协调完善阶段是技能形成的三个 主要阶段。判断题*对V错.在技能形成阶段中，学员操作动作不协调、表现忙乱而紧张、有了错误自己也不大 容易发现属于初步掌握完整动作阶段。判断题*对错V.为了顺利形成熟练技巧，一般来说，开始练习时速度宜慢不宜快，随着练习的进程， 练习速度要逐步加快，然后到达熟练技巧要求

41、的标准。判断题*对V错.如果发现学员在练习过程中出现某些错误，不要立即纠正，应鼓励其继续练习。判 断题*对错，.解决问题的思维过程中，如果到达预想的结果，问题得到解决，就证明原来的假设 是正确的。判断题*对V错.解决问题的思维过程中，假设的提出既要依靠丰富的知识与经验，也要依靠解决问 题的人的知识活化程度，但不需要借助一些具体事物、示意图和模型。判断题*对错虫16.汽车前钢板弹簧的规格尺寸、误差不符合规定，弹性较差或装配时骑马螺栓松动等 均会导致（），并使方向摆振。单项选择题*A.主销后倾角变大B.主销后倾角变小C.主销内倾角变大D.主销内倾角变小。17.对加力气室后部设有加油孔的真空增压器进行检查时，启动发动机，脚踩制动踏板 并拔出加油孔的橡皮塞，用手捂住加油孔感觉有吸力，说明（ 单项选