中班艺术幼儿教案三篇

1、Word - 6 -中班艺术幼儿教案三篇精选中班艺术幼儿教案三篇，大家一起来看看吧。 篇1 幼儿中班艺术教案活动任务：1、利用观赏，感触不同的节奏、旋律、速度所表现的不同音乐形象。2、利用创作表演，培养幼儿的表现力、想象力。活动预备：1、图片一幅，兔子和乌龟的头饰若干。2、音乐光盘一张。3、音乐录音带。4、故事课件龟兔赛跑。活动过程：一、律动郊游。二、以猜谜语形式引出“兔子和乌龟”。1、展示图片，师：“今日王教师给小伴侣带来两位小同伴，猜猜会是谁呢？”（耳朵长，尾巴短，只吃菜，不吃饭。兔子；。四把桨，水里游，碰到祸事就缩头。寿命长，耐饥饿，背上甲壳可入药。乌龟）在兔子和乌龟之间发生了一件事情。

2、我们一起听听故事。2、放故事课件龟兔赛跑。提问：1、“故事中有谁？”2、它们之间发生了一件什么事？3、结果怎么样？说明白什么道理？（自豪、谦虚、勤恳，才会得到胜利）三、观赏音乐，理解音乐所表现的内容1、播放音乐，哪一段音乐是表现兔子跳的，哪二段音乐是表现乌龟爬的。四、创编动作表演兔子和乌龟1、老师引领幼儿随着表现兔子的音乐，自由创编动作，表现兔子跳（欢快、跳动、活泼）。2、老师引领幼儿随着表现乌龟的音乐（洪亮），自由创编动作，表现乌龟爬，突出乌龟的勤恳。3、放第三段欢快音乐。五、幼儿戴头饰完整的表演故事龟兔赛跑。六、绘画龟兔赛跑。篇2 幼儿中班艺术教案目的：引发幼儿发挥想象，运用冷暖色调的有关

3、学问大胆构图，将滋味用绘画语言表述出来。培养幼儿的审美想象本事和制造本事。预备：奶糖、薄荷糖、生姜糖、话梅糖、辣味橄榄等糖果；画纸、水彩笔、水粉颜料、棉签等作画材料和工具。过程：一、谈滋味你们日常尝过什么滋味？滋味用笔画出来会是什么样的？你们见过吗？老师引发性示范：有一次，我去吃火锅，火锅真辣，辣得我直冒汗，嘴里像有一团火在燃烧。当初我的眼前就浮现了这样一幅画（展示范画），这就是我画的辣味。后来我辣得实在受不了了，就抓起一瓶矿泉水喝下去，感觉十分清凉。当初，我的眼前浮现了这样一幅画（展示范画），于是我画了一幅雪天的图景，来表示清凉的滋味。二、尝滋味将不同滋味的糖果混合放在一起，请幼儿各自取一种

4、糖果，打开细细品味，然后合上眼睛渐渐体悟是什么滋味，想一想怎样用画来表述。请56个幼儿说说预备用什么样的画面来表现自己感触到的滋味，老师准时赋予绝对或作有针对性的引领。三、画滋味幼儿结合自己的感触画滋味，老师巡回指导。引发幼儿抓住自己的感触，大胆发挥想象，制造性地表现自己所要表述的滋味。鼓舞幼儿大胆落笔，运用冷暖颜色学问及造形的技能表现自己的感触。四、讲评幼儿相互观摩、沟通、看看谁画的滋味最生动、最好玩。请56名幼儿谈谈自己所画的内容及所表现的滋味。将画同一滋味的幼儿伤作品集中起来让大家观赏，协助幼儿感触和理解不同的人对同滋味能够有不同的体悟。把滋味画出来真好玩，请小伴侣回家后再尝尝别的滋味，

5、然后把它画出来，好吗？篇3 幼儿中班艺术教案活动任务：1、利用玩色彩，对颜色的变化感爱好。2、学习容易的拓印办法，进展幼儿的想象力。活动预备：预备红、黄、蓝三种颜料，每人预备毛笔一支、调色盘一个，铅画纸、白纸、夹子等。活动过程：1、导入活动，引起爱好。师：“今日王教师要请小伴侣一起来当小小魔术师好不好？”老师展示调色盘，引领幼儿熟悉一下色彩：“你们看，教师盘子里预备了一些颜料，这些颜料是什么色彩的呢？”（红、黄、蓝）2、引领幼儿大胆的试试变色嬉戏。（1）师示范并讲解：“今日我们就要用红黄蓝三种色彩来变魔术看看王教师是怎么来变的好吗？先拿一支毛笔蘸点水蘸上红色，把它放在盘子里，然后呢再蘸点黄色，

6、把红色和黄色搅和在一起变变变，你们看变出了什么色彩？（橘黄色）把变出来的色彩涂在这个铅画纸上。”师再挑选别的色彩用同样的办法举行变色12次。（2）幼儿举行调色操作，老师观看，并举行适当指导。鼓舞幼儿大胆地举行变色。师：“现在王教师要请小伴侣来变魔术了，看看哪个小伴侣变的色彩最多，变出来的色彩我们把它涂在铅画纸上，呆会有大用处。”（提出卫生要求魔术师要当心啊，千万别把魔术变到外面。（3）学习拓印的办法：（师展示一张白纸）“看王教师手里有一张白纸，我们把它按在刚才画好的画上，用夹子夹住，然后轻轻的在上面压压，再轻轻的提起来，你们看印出了什么？”3、添画。（1）师示范给印出来的画添画。“王教师觉得有点象一只螃蟹的壳，王教师把它变一变，变成一