2022六年级英语下册Module4Unit1Theballoonsareflyingaway第2课时教案外研版三起_第1页
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文档简介

1、【教学目标】第2课时2.能熟练运用情态动词can的各种句式表达自能够正确运用情态动词can构成的肯定句、特殊.三”熟人审能力。疑问句、否认句、一般疑问句及其肯否回答。!整准色工、【教学重、难点】多媒体，导学案，彳1 .现在进行时的正确运用。教学过程批注Step 1: Warming up1. Greetings.2.找一名学生到前面做跑的动作，教师问：“What is he/she doing?”、让 其他同学来回答“He/She is running”。然后再找学生做跳、唱、写字、 看书等动作来练习这个句型。Step 2: Presentation1. Listen and say.在多媒体

2、上出示上V- 3 图片，学生观察，教师提问： Who can you see in听录音，理解对话内容。再听 遍，找出以下问题的答案。Who cant help Simons mother?How are the balloons?Did Simons mother buy a lot of things?2. Practise.翻开书看Part 4,让学生根据图片内容自由组织语言编写对话。以第一幅 图为例，通 过“书掉了”这个情境编对话。My books are falling. Who can help me?Sorry, 1 can91.1 can help you.第二幅图风筝飞了，第三幅图袋子掉了，可以仿照图一对话的内容进行仿 写。Step 3: ConsolidationT11j1i111jj 1【板书设计】Unit 1 The balloons are flying away!第2课时Who can help me?I cant carry everything. Sorry, I cant.I can help you.【教学反思】先从曲前唱英文歌曲一说唱一如方把学生带入了英语的殿宴。在教学过程 巧生的听力:髓培整生捕繇矗威4中，首先通过创段的情境，导入本课生词“ball。，

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