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文档简介

1、中班心理健康保持好心情教案反思中班心理健康保持好心情教案反思主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，在说说、画画中明白如何让不快乐的心情变好，能用连贯的语言表达自己的想法，合适幼儿园老师们上中班健康活动课，快来看看保持好心情教案吧。活动目标：1、在说说、画画中明白如何让不快乐的心情变好。2、能用连贯的语言表达自己的想法。3、通过活动学会关怀他人，萌发相互关爱的情感。4、学会保持快乐的心情，培育幼儿热爱生活，欢乐生活的良好情感。5、让幼儿明白快乐有益于身体健康。活动准备：小兔布偶一个、一棵大树、各种树叶状的彩纸、记号笔、PPT、人手一份笑容和哭脸活动过程：一、出示小兔子的心情图片

2、，谈话引入师：昨天小兔子去公园玩了，它好开心啊，它的心情是快乐的（笑容）可是今日小兔子生病了，它好难过啊，它的心情就是难受的（哭脸）小结：每个人都会有这两种心情，这些都是很正常的。二、出示两种心情图片，幼儿自由选择师：每个人的书袋里面都有两个心情图片，请你选择一种心情卡片来代表你今日的心情三、分析并找寻方法（一）分析原因师：班级里有这些小好友选择了哭脸，说明今日他们的心情很不好，我们来听一听是什么原因导致他们心情不好，好吗？（二）找寻快乐起来的方法1.师：假如心情不好，不开心，就会给我们带来许多的问题（出示图片）。那我们赶快来找个让自己开心起来的方法吧？假如你心情不好了，你会用什么方法呢？（请

3、几个幼儿答复，为了下一环节做铺垫）四、关怀小好友（一）听听小好友心情不好的原因（二）帮忙小好友找到欢乐起来的方法师：把你找到让她欢乐起来的方法画下来。（三）把这些方法编成一首诗师：每个人总会遇到心情不好的时分，这时分我们要学会调整自己的心情。我可以吃上一颗糖果，让自己的心情变得甜甜的我可以穿上漂亮的衣服，让自己的心情也变得美美的我还可以五、延长环节：把心情树放到班级的心育墙上，当小好友不快乐时，可以过去看一看，这样心情就会变得好起来。活动反思：该节课程是个完好的教案，拿到教案后我做了些许修改：首先引出哭脸和笑容，告知孩子笑容和哭脸分别表示人们的两个心情：开心和难受。让孩子初步感知人们的心情是多种多样的，同时也了解有这种心情都是非常正常的。其次引出什么时分会哭，会难受，并告知孩子们假如哭了难受了会有什么不好的事情发生了（生病，做不好事情，很郁闷）。让孩子通过图片了解不好的心情会带来那么多负面的影响。接着告知孩子们我们班的一位小好友近期不是特别开心，可以用些什么

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