中班心理安全活动想吃面包的小鸡教案反思

1、中班心理安全活动想吃面包的小鸡教案反思这是中班心理安全活动想吃面包的小鸡教案反思，是优秀的中班安全教案文章，供老师家长们参考学习。设计思路：目前，我们中班幼儿心理健康教育活动正在开展和好友在一起的阶段活动，在活动中，老师常常激励幼儿多交好友，学会交好友的方法，体验交好友的乐趣。但在幼儿实际的交往过程中，有很多被拒绝的情况显现。一次非常友好的邀请，一种想和好友一起玩的心情，常常会由于这样或者那样的原因此受到挫折，孩子们遇到这样的交往结果之后表现各不相同，也有许多孩子不明白该如何正确处理这种情况，因此在交往中产生冲突，显现负面行为。本次活动围绕被拒绝之后的该怎么做的话题进行商量和分析，帮忙幼儿了解

2、被拒绝之后正确的想法和做法，增加对交往技能的把握。活动设计了选择投票和故事赏识等活动形式，通过小鸡的阅历告知幼儿被拒绝之后不灰心不懊丧，找到适宜的方法开解自己的心情。内容与要求：1、在游戏和商量中了解被拒绝之后主动的处理方法。2、理解故事内容，懂得和好好友一起共享是欢乐的。活动准备：1、场地准备：将小椅子分成三组摆放，在地上用三角形、圆形、和方形进行标记。2、教学具准备：课件活动过程：一、游戏导入：-你想和好好友一起做一件事情，可是好友不同意，拒绝了你，你会怎么做？（请幼儿选择自己认为正确的选项，并找到相应的座位。）选项一（三角形）：我会很不快乐，心里想以后不和他做好好友了。选项二（圆形）：我

3、会再去找个好友一起做这件事。选项三（方形）：我自己做这件事情。老师小结：有的小好友是这样做的，有的小好友是那样做的，每个人都有自己的想法。今日我给大家带来了一个故事，我们一起来听听，请你说说自己的想法。二、故事赏识1、老师讲解并描述故事第一段：-小鸡想要做一件什么事？它得到好友的帮忙了吗？被拒绝之后，你觉得小鸡的心情怎么样？你认为小鸡接下来会怎么做？（请幼儿猜猜小鸡的做法。）-我们一起来看看小鸡是怎么做的。2、老师连续讲故事哦，那我只好自己种麦子了-没方法，小鸡只好自己磨面。-小鸡得到好友的帮忙了吗？对于这件事你有什么想法？你觉得小鸡怎么样？老师小结：小鸡很想和好友们一起去种麦子，浇水，收麦子

4、，磨面，可是好友们都很忙，没有帮忙他，小鸡很英勇，没有放弃，自己做自己的事情，真是勤劳的小鸡。后来小鸡吃到面包了吗？有没有好友来帮忙它呢？（老师讲解并描述故事后面一段看着洁白的面粉-香喷喷的气味飘满整个农场。）-谁来帮忙小鸡了？面包做好了，后来又有什么事情发生呢？3、老师讲解并描述故事闻到-小鸡会跟好友们一起共享面包吗？-你认为小鸡会跟好友们一起共享面包吗？（幼儿发表自己的看法）幼儿选择：认为共享的站起来，不共享的坐下来。揭晓答案：大家一起共享面包。-商量：为什么小鸡要和好友们一起共享面包呢？老师小结：由于和大家共享是一件欢乐的事情。三、再次游戏选择-听了这个故事之后，请你再来做一做刚刚我们做过的那个游戏，你的想法有改变了吗？-出示题目：你想和好好友一起做一件事情，可是好友不同意，拒绝了你，你会怎么做？老师小结：和好友在一起是欢乐的，开心的，有时分会和好友发生一些冲突，有时分我们也会气愤，老师相信我的孩子们肯定能正确对待，让交好友这件事变得很简洁，很顺当。活动目标1.培育幼儿与他人共享合作的社会品质及关怀他人的情感。2.主动的参与活动，大胆的说出