离骚第一课时课件

1、1、天问千声悲故国，江咽万语吊斯人。2、沉思高举洁白清忠，汨罗江上万古悲风。3、何处招魂，香草还生三户地； 当年呵璧，湘流应识九歌心。4、志洁行廉，忠君爱国真气节； 辞微旨远，经天纬地大诗篇。5、哀怨托离骚，生面独开诗赋主； 孤忠报楚国，余风波及汉湘人。6、大节仰忠贞，气吐虹霓，天问九章歌浩荡； 修能明治乱，志存社稷，泽遗万世颂离骚。关于屈原的几副对联屈原迄今为止，影响最 广的端午起源的观点 是纪念屈原说。在民 俗文化领域，我国民众把端午节的龙舟竞渡和吃粽子都与屈原联系起来。俗说屈原投江以后，当地人民伤其死，便驾舟奋力营救，因有竞渡风俗；又说人们常放食品到水中致祭屈原，但多为蛟龙所食，后因屈原

2、的提示才用楝树叶包饭，外缠彩丝，做成后来的粽子样。离骚屈原学习目标 1学习掌握有关屈原和楚辞的文学知识； 2重点理解屈原的爱国精神和人格节操； 3学习理解本诗以比喻、象征为主的 表现手法及与作者理想的关系； 4 学习掌握文言实词、虚词，学会吟诵古诗词，注意节拍、重读和情感。楚辞介绍：楚辞是屈原在楚歌的基础上创造的一种句子长短不一、形式灵活、多用“兮”字的新诗体。因以离骚为代表，又称骚体诗，后人将诗经 与楚辞并称为“风、骚” 。“风、骚”是中国诗歌史上现实主义和浪漫主义两大优良传统的源头。 从汉代开始，“楚辞”又成为屈原、宋玉等人作品的总集名。楚辞形式特点1、句式不整齐，每句字数可长可短，以六言

3、、七言为主。2、每首诗的句数不受限制，可多可少。3、用韵不严格4、句中或句末加语助词“兮” 屈原一生经历了楚威王、楚怀王、顷襄王三个时期，而主要活动于楚怀王时期。这个时期正是中国即将实现大一统的前夕，屈原因出身贵族，又明于治乱，娴于辞令，故而早年深受楚怀王的宠信，位为左徒、三闾大夫。屈原为实现楚国的统一大业，对内积极辅佐怀王变法图强，对外坚决主张联齐抗秦，使楚国一度出现了一个国富兵强、威震诸侯的局面。 但是由于在内政 外交上屈原与楚国腐朽贵族集团发生了尖锐的矛盾，由于上官大夫等人的嫉妒，屈原后来遭到群小的诬陷和楚怀王的疏远及顷襄王的放逐。流放江南，辗转流离于沅 、湘二水之间约九年之久。 怀王十

4、五年（前304），张仪由秦至楚，以重金收买子兰、郑袖等人充当内奸，同时以“献商於（W）之地六百里”诱骗怀王，致使齐楚断交。怀王受骗后恼羞成怒，两度向秦出兵，均遭惨败。于是屈原奉命出使齐国重修齐楚旧好。屈原被贬离开国都怀王三十年，屈原回到郢都。同年，秦约怀王武关相会，怀王遂被秦扣留，最终客死秦国，顷襄王即位后继续实施投降政策，屈原再次被逐出郢都，流放江南，辗转流离于沅、湘二水之间。顷襄王二十一年（公元前278），秦将白起攻破郢都，屈原悲愤难捱，遂自沉汨罗江，以身殉了自己的政治理想。 在中国历史上，屈原是一位最受 人民景仰和热爱的诗人。据续齐谐记和隋书地理志载，屈原于农历五月五投江自尽。中国民间五

5、月五端午节包粽子、赛龙舟的习俗就源于人们对屈原的纪念。1953年，屈原还被列为世界“四大文化名人”之一，受到世界和平理事会和全世界人民的隆重纪念。 波兰哥白尼、英国莎士比亚、意大利但丁 盖文王拘而演周易；仲尼厄而作春秋；屈原放逐，乃赋离骚；左丘失明，厥有国语；孙子膑脚，兵法修列；不韦迁蜀，世传吕览；韩非囚秦，说难、孤愤。诗三百篇，大底贤圣发愤之所为作也。司马迁报任安书 孟陬( ) 揆( ) 重( )汩( ) 搴( ) 阰( )茝（ ） 道-导（ ） 被（ ）踵( )武 荃（ ） 齌( )怒謇謇( ) 1.指正生字的读音及句子的节奏zu kuchngyqinpchidopzhngqunjjin 2、听读课文字音节奏 感情3.总结骚体诗的诵读节奏： 骚体诗一般是每句三四个节拍，随文切分。如：帝/高阳/之苗裔兮，朕/皇考/曰伯庸。“兮”字是语气助词，读时应拉长语气。4.自由诵读读懂离骚文字的关键1.一个句号的两个分句合起来理解