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1、中班数学我们一起排排队教案反思这是中班数学我们一起排排队教案反思，是优秀的中班数学教案文章，供老师家长们参考学习。一、活动目标：1、通过排序活动，感受排序的活动美。2、能用语言讲解并描述排序规律。3、尝试通过自己的排序活动，体验操作乐趣。4、通过各种感官训练培育幼儿对计算的兴致及思维的精确性、机敏性。5、进展幼儿的观看力、空间想象力量。重点：让幼儿在观看游戏操作的根底上了解排序活动，并体验排序的活动形式美。难点：引导幼儿自选某种规律排序物体。二、活动准备1、三列长火车，每节可坐三个小动物。2、小动物卡片若干，葫芦卡片若干。3、进入森林的小脚丫线路图。4、幼儿操作材料。三、活动过程（一）情景导入

2、，激发幼儿的学习爱好。1、老师与幼儿谈话，进入角色老师：这要我们仔细观看，就能看出其中规律。（四）游戏：送礼品1、老师：小好友，今日表现的很棒，老师想送礼品给孩子们，假如谁把你们手中的图形宝宝，根据肯定的规律排好队，这些图形宝宝就是你们的了。2、幼儿自由操作，老师巡回指导。（五）结束部分老师：其实在我们幼儿园里还有很多有规律的排序，我们一起出去找一找吧。教学反思：活动目标中增加了社会领域的内容：培育幼儿的共享、合作意识。这主要针对我班部分幼儿缺乏合作意识的问题而提出。另外，学问的难度有所提高，表如今：让幼儿不仅发现规律并按规律延长序列，不仅尝试自己设计规律，还要用多种方式表现规律。多种方式，其实是把艺术等其他领域的学问浸透到数学活动中。结果说明，这样的目标在幼儿的最近进展区内，是幼儿经过努力能够到达的。全部幼儿都主动主动地参与活动，除个别

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