2022年上海市黄浦区高三下学期等级考调研测试生物试卷_第1页
2022年上海市黄浦区高三下学期等级考调研测试生物试卷_第2页
2022年上海市黄浦区高三下学期等级考调研测试生物试卷_第3页
2022年上海市黄浦区高三下学期等级考调研测试生物试卷_第4页
2022年上海市黄浦区高三下学期等级考调研测试生物试卷_第5页
已阅读5页,还剩6页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

1、上海市黄浦区高中学业级别考调研测试生物试卷一、选择题(共40分,每题2分。每题只有一种对的选项。)1下列有机物中,元素构成种类至少的是( )A葡萄糖B氨基酸C核苷酸D磷脂2无机盐在生物体内起重要作用。下列有关无机盐的论述,错误的是( )A缺钙易导致人体肌肉抽搐 B缺锌易导致人体生长发育不良C碘吸取过少影响甲状腺素的合成D铁是叶绿素分子必要的合成元素3植物细胞具有发育为完整植株潜能的决定因素是( )A细胞膜B细胞核C线粒体D叶绿体4下列属于氧化分解反映的是( )A麦芽糖+水葡萄糖B脱氧核苷酸脱氧核糖核酸+水C葡萄糖丙酮酸+H+D多肽+水氨基酸5下列多种生殖方式中,可以增长变异、提高后裔对环境适应

2、能力的是( )A营养繁殖B卵式生殖C出芽生殖D分裂生殖6下图是质壁分离实验过程中观测到的植物细胞模式图。下列论述对的的是( )A该细胞也许是根尖生长点细胞B构造弹性较大且物质透过性小C构成选择透过性的原生质层D外界溶液浓度越高则的空间越小7由未受精的卵细胞直接发育而来的生物个体是( )A单倍体B二倍体C三倍体D四倍体8某正常动物细胞内Na+浓度低,K+浓度高。细胞内积累K+和排出Na+的运送方式是( )A自由扩散B协助扩散C积极运送D胞吞胞吐9制备单克隆抗体所采用的细胞工程技术涉及( )细胞培养细胞融合胚胎移植细胞核移植ABCD10下图表达某酶促反映过程,它所反映酶的某一特性以及字母abc最有

3、也许代表的物质依次是( )A高效性、蛋白酶、蛋白质、多肽B专一性、麦芽糖酶、麦芽糖、葡萄糖C专一性、淀粉酶、淀粉、麦芽糖D高效性、脂肪酶、脂肪、甘油和脂肪酸11不同的生物有不同的呼吸作用方式,下列生物与其呼吸作用产物相相应的是( )A马铃薯块茎产生乳酸B酵母菌产生乳酸C乳酸菌产生二氧化碳D人体产生酒精12下图为细胞内染色体状态示意图。这种染色体状态表达已发生( )A染色体易位B基因重组C染色体倒位D姐妹染色单体之间的互换13嗅细胞能感受气味分子。下列有关论述对的的是( )A嗅细胞是物理感受器B嗅细胞将气味刺激转换为电信号C嗅细胞能产生嗅觉D嗅细胞是传出神经末梢14下图所示的机体免疫过程重要属于

4、( )体液免疫特异性免疫细胞免疫先天性免疫ABCD15下图为反射弧示意图。有关牛蛙的脊髓反射,下列表述对的的是( )A环割脚趾尖皮脑目的是破坏感受器B除去蛙脑的目的是除去图中的神经中枢C破坏神经中枢后再刺激传出神经,蛙不会曲腿D用0.5%的HC1溶液刺激蛙的趾尖,蛙会发生条件反射16下列是动物细胞减数分裂各期的示意图。对的表达分裂过程顺序的是( )ABCD17下列有关突触的论述对的的是( )A神经元之间通过突触联系B一种神经元只有一种突触C突触由突触前膜和突触后膜构成D神经递质能透过突触后膜18已知豌豆子叶黄色基因(Y)对绿色基因(y)显性,种子圆粒基因(R)对皱缩基因(r)显性。两株豌豆杂交

5、,子代体现型如图所示,则亲本( )AYyRr、yyRrBYYRr、yyRrCYyRr、YyRrDYyRr、Yyrr19下列有关现代生物进化理论的基本观点的论述,不对的的是( )A基因频率的定向变化是进化的本质B个体是生物进化的基本单位C突变和基因重组为进化提供原材料D自然选择决定生物进化的方向20.下图为某地植物群落示意图,不同树的轮廓表达不同的树种。有关该群落的有关论述对的的是( )A树木A与B的差别属于物种多样性B树木A与D的差别属于遗传多样性C图中所有植株构成生态系统多样性D树木E与F之间存在生殖隔离二、综合题(共60分)(一)回答下列有关微生物的问题。(8分)产气英膜梭菌的培养基的构成

6、成分如下表,其中L-半胱氨酸盐酸盐具有还原性,可以消耗培养基中的氧。胰酪蛋白胨150g/L大豆蛋白胨50g/L酵母粉50g/L氯化钠50g/LL-半胱氨酸盐酸盐0.4g/L21(4分)培养基中蛋白胨的重要作用是:_;其中对维持培养基渗入压起重要作用的是:_;据表推测产气荚膜梭菌的营养方式属于下列:_。A自养需氧型B自养厌氧型C异养需氧型D异养厌氧型22(2分)为了检测产气荚膜梭菌对抗生素的敏感性,取该单菌落合适稀释后的液体2滴,接种于固体培养基表面,并用_使其涂匀。在37培养箱中培养24小时,将分别具有三种抗生素的滤纸片均匀置于该平板的不同位置,培养一段时间后,成果如下图。根据实验成果,推测该

7、菌最敏感的抗生素是:_。23(2分)研究发现,头孢菌素类抗生素重要抑菌机理是克制细菌细胞壁的合成。据此推断,下列细菌中不能被其克制的是:_ (多选)。A大肠杆菌B产甲烷细菌C金黄色葡萄球菌D极端嗜盐菌(二)回答下列有关植物激素调节的问题。(7分)24(3分)植物生长具有向光性,导致这种现象发生的重要植物激素是:_,植物体内与该激素生理作用有相反的激素是:_ (多选)。A乙烯B赤霉素C脱落酸D细胞分裂素某科学小组为研究该激素在植物体内运送方向进行了如下图所示的实验。初始时,琼脂块都不含该激素。实验成果发现琼脂块中都具有该激素且数量上、=;琼脂块并没有该激素。25(2分)据实验现象推测该激素在植物

8、体内运送方向是:_。26(2分)分别阐明(D=的因素也许是:_。(三)回答下列有关植物光合伙用问题。(12分)下图显示光合伙用中部分化学反映。27(3分)图示反映属于光合伙用的_阶段。在此阶段内,高能电子e的来源是:_,最后接受e的物质是:_。28(2分)实验室中可用_提取叶绿体中的色素,其中叶绿素重要吸取_光。为了研究2个新育品种P1P2幼苗的光合伙用特性,研究人员分别测定了新育品种与原种(对照)叶片的净光合速率、蛋白质含量和叶绿素含量,成果如下图所示。29(3分)图中的净光合速率是采用叶龄一致的叶片,在_相似的实验条件下,测得的单位时间、单位叶面积氧气的释放量。真正的光合速率应_(不小于/

9、不不小于/等于)图中的测量值。30(2分)由图可知,P1的叶片光合伙用能力最强,其重要因素也许是:_。31(2分)据图比较新育品种与原种(对照)叶片的净光合速率变化趋势:_。(四)回答下列有关人体代谢及其调节问题。(13分)下图是人体脂类代谢与调节的部分机制示意图。32(2分)肝脏是人体的重要代谢器官。从细胞增殖能力判断,正常状况下的肝细胞属于:_。A不增殖细胞B增殖细胞C暂不增殖细胞D全能细胞33(2分)据图可知,VLDL的功能是:_(多选)。A运载胆固醇B将内源性脂类物质运送到靶器官C运载甘油三酯D将血液中的脂类物质运送到肝脏34(4分)据图分析,物质F是:_。寒冷条件下,垂体释放的_(激

10、素名称)可以使甲状腺释放的激素含量_,以增进对F的运用。35(3分)寒冷条件下人体产热的调节途径-中,发生了膜上电信号传导的是途径:_。与协同产热的激素由_分泌的。36(2分)青少年摄入脂质过少不利于健康与生长,这是由于脂质:_。A細胞代谢反映的辅酶B是直接能源物质C可以所有转化为维生素D是性激素合成的原料(五)回答有关遗传病的问题。(10分)下图为甲病(A-a)和乙病(D-d)的遗传系谱图。37(2分)据图分析,乙病的遗传方式也许是:_(多选)。A常染色体显性遗传病B常染色体隐性遗传病C伴X染色体显性遗传病D伴X染色体隐性遗传病38(6分)已知-13的致病基因只来自于-8,则可拟定乙病的遗传

11、方式是:_;此时-6的基因型为:_。若只考虑甲病基因,-10是纯合体的概率是:_。此外检查发现-7和-13又都患有红绿色盲(B-b),已知-7和-8生育乙病色盲都患的概率为10%。39(2分)若仅考虑乙病基因和色盲基因,下面能对的表达-8基因在染色体上位置的图是:_。(六)回答下列有关基因体现和生物工程问题。(10分)40(2分)基因工程是生物工程核心技术。下列是分子实验室中构建产生胰岛素基因工程菌的部分操作,对的流程是:_。(用题中编号排序)筛选具有胰岛素基因的受体细胞胰岛素基因与运载体重组重组DNA导入受体细胞获取胰岛素基因下图所示为用Pvu限制酶切下的某目的基因(4kb,lkb=1000个碱基对长度)及其上DNA片段示意图。41(2分)片段D为目的基因中的某一片段,有关论述对的的是:_(多选)。A若图中的ACT能决定一种氨基酸,则ACT可称为一种密码子BDNA连接酶作用于处,DNA解旋酶作用于处C若只用片段D中的3个碱基对,则可以排列出43种片段D同一脱氧氧核苷酸链中相邻的两个碱基之间依次通过“脱氧核糖磷酸基脱氧核糖”连接下图所示为三种质粒示意图。图中AP为氨苄青霉素抗性基因,Tc为四环素抗性基因。EcoR(0.7 Kb)、Pvu(0.8 Kb)等为限制酶及其切割的位点与复制原点的距离。复制原点是在基因组上复制起始的一段序列,是指质粒在受体细胞中复制时的起

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论