小学音乐《捉泥鳅》教案3 2

1、精品word学习资料 可编辑资料 - - - - - - - - - - - - - - - - - 捉泥鳅教案教学目标1. 学唱这首歌曲, 能用轻快而富有弹性的声音,富有表情的演唱歌曲,体会儿童在大自然中玩耍的开心心情；2、观赏童声曲虫儿飞 ,着重让同学感受音乐带来的山野童趣的情感体验,感受美好 大自然； 3、熟悉 4/4 拍号并知其含义；教学重点 1、演唱歌曲捉泥鳅时声音富有弹性和童趣；2、附点节奏的演唱,四四拍强弱规律的把握；教学难点1、齐唱：留意切分音及附点音符的唱法,四拍要唱足,留意换气记号；2、歌曲的表现才能,对唱曲本身的懂得,以及吐字和咬字,它是同学学习的一个重要 突破口；教学过

2、程一、组织教学 1. 律动进入教室 2 师生问好 : 1=c 4/4 1 2 3 4 5 5 . 5 . 5 4 32 1 二、观赏童声歌曲虫儿飞1、简介虫儿飞师：同学们,请你们闭上眼睛,让你们的身体随音乐的旋律摇摆,感受那美好的歌曲情形！在我们的眼前似乎呈现了这样一个画面：一望无际、 夜晚绿草如茵的田野里,有几个孩童坐在那休闲的玩耍这,他们观察了萤火虫,于是高兴的欢呼雀跃 2、导入歌曲捉泥鳅在轻盈的旋律中给同学观赏几幅特意呈现的有关泥鳅的图片 三、学习歌曲捉泥鳅 1、观赏视频短片捉泥鳅MV 第 1 页,共 3 页- - - 细心整理 - - - 欢迎下载 - - -精品word学习资料 可编

3、辑资料 - - - - - - - - - - - - - - - - - 师：歌曲中有那些景物？你看到了什么？生：池塘,雨,田野,泥鳅等；你知道什么是泥鳅吗？ 2、简介泥鳅：泥鳅是最为常见的鱼类,常生活在水田、池塘、沟渠的静水底层污泥中；浑身滑溜溜的,身上布满黑色小斑点,小小的眼睛,嘴的四周长着 5 对触须；个头虽小,能耐却很大,泥鳅的生命力极强,即使在干旱季节,水源涸竭的情形下,它能钻入泥中照样不死；泥鳅肉质鲜美,富含蛋白质和多种维生素,养分丰富,并具有药用价值,深受人们所宠爱；3、出示捉泥鳅歌谱,老师钢琴弹奏,同学先认真听一听师：你听到了些什么？歌曲感情有变化吗？那你们你能哼唱一两句吗？

4、4、老师弹奏范唱捉泥鳅 5师：认真观看歌谱,找出相同的节奏,并用色笔标出；讲解“ 了” 读le ,而唱 liao. ,用 la. 模唱这首歌曲的主旋律； 6、同学跟琴唱歌词；熟悉：反复记号的唱法； 7、表演唱：师生对唱,分角色演唱等 a.强调声音：附点节奏,轻快、而有弹性； b.心情：开心而有亲切； c、后半段乐句心情急迫； 留意：同音反复时口齿要清楚,音高要一样四、延长：四四拍子的讲解与表现歌曲师：这么好听的歌曲它是几拍子呢？ 1、明白四四拍含义,老师板书,并标出四四拍强弱规律；四四拍：以四分音符为一拍,每小节有四拍；强弱规律是：强、弱、次强、次弱；师：下面就让我们用四拍子的动作来拍一拍吧！ 2、进行声势训练； 1）动作：跺脚、拍腿、拍手、拍腿； 2）为歌曲进行简洁的打击乐伴奏；3、学问拓展；1）我们的泥鳅是可以食用吗？有什么功能用途？- - - 细心整理 - - - 欢迎下载 - - -第 2 页,共 3 页精品word学习资料 可编辑资料 - - - - - - - - - - - - - - - - - 2 我们国家泥鳅的主要生产基地是哪里？教学反思整节课我环绕课题“ 捉泥鳅” 来设计教学活动内容,采纳多种教学手法,从不同的角度让同学体验到了歌曲所表达的心情、极大的提高了同学的学习爱好；以及对祖国的宠爱和对田野生活的宠爱