小班心理健康教案：《我想长大》

1、小班心理健康教案：我想长大活动目标：1. 明白人是渐渐长大的,不能焦急；2. 感受长大的变化,看到自己的进步,萌发自信心；活动预备 1. 收集幼儿不同时期的照片；2. 故事 PPT3.故事挂图活动过程：一、导入：老师与小伴侣相互熟识,拉近距离；小伴侣们,刚刚我们在教室里已经相互熟识过了,现在我来看看,你们是不是真的记住我了；我们相互问声好吧 老师很高兴,由于你们都记住了；. 小伴侣们好 .二、引出：出示小动物图片吸引小伴侣留意力；师： 今日我来是和小伴侣们一起学本事的,不过我不是一个人来的,我带了三个好伴侣；你们想熟识他们吗. 想 好,我们赶忙把他们请出来吧 .1. 出示挂图第一张师： 小伴侣

2、看看,三个好伴侣是 谁呀. 小老鼠、小猴子、小青蛙 师： 小眼睛可真亮呀 . 我的三个朋 友心里都在想着同样一件事情,希望着；小老鼠、小猴子、小青蛙这三个小家伙啊是每天盼着自己能快点 长大 连接下一环节 三、重点：听故事,懂道理；1. 老师有感情地讲故事 看挂图讲故事 - 师： 这三个小家伙啊是每天盼着自己能快点长大,它们想：犀牛那么大,那么有力气,该有多好啊 要是能长得像大象、河马、. 于是,他们想出了很多方法来；小老鼠拼命吃东西,啊呜啊啊呜,可是仍比不上大象的脚趾头,小猴子穿 . 可是,仍够不到大河马的膝盖呀 .2. 推测小青蛙会想什么方法让自己快点长大师： 咦,小青蛙会想出什么方法让自己

3、快点长大呢 .3. 连续讲故事直至故事终止,验证推测的结果师： 小青蛙每天都练跳高,跳得头也晕了,可和大犀牛一比,仍没它的眼珠子大呢. . 他们仍是那么小,不过,他们仍是每天盼着快点长大；4. 老师提问,帮忙懂得师： 看看 指着图 ,小老鼠是想了什么方法让自己立刻长大的 . 拼命地吃东西 小猴子、小青蛙呢 . 小猴子穿爸爸的衣服、戴妈妈的眼镜,小青蛙每天练习跳高 师： 它们真的一下子就长大了吗 . 没有,他们仍是那么小 连接下一环节： 宝宝们是一下子就长那么大的吗 .四、体会迁移 宝宝们,那你们是从妈妈肚子里一诞生 就是这么大的吗 . 老师展现小伴侣们小时候不同时期的照片,通过比较知道自己是渐

4、渐长大,并同时能感受到长大的变化；现在的你们长大了吗 大呢.想长得更大吗 .你有什么好方法让自己长长大了你想干点什么 .五、活动终止：开着小火车一起去看看大班哥哥姐姐小时候的照 片展.附：小老鼠,小猴子仍有小青蛙每天盼着自己长大；哎. 要是能长得像大象,河马,犀牛那么大,那么有力气,该有多好啊 . 于是,他们想出了很多方法；小老鼠拼命吃东西,啊呜啊呜,每天把自己的肚子撑得饱饱的；他走到大象跟前一比,仍比不上大象的脚趾头呢 .小猴子穿上爸爸的衣服,带上妈妈的眼镜,嘿嘿,长大了 . 他去和大 河马比,可是仍够不到大河马的膝盖呢 .小青蛙每天练跳高,蹦呀蹦,跳呀跳,蹦得头都晕了；耶,这下长大了吧 .

5、 可是和大犀牛比了比,仍没有大犀牛的眼珠子大呢.他们小老鼠,小猴子和小青蛙谁也没有找到一下子长大的方法,仍是那么小；不过,他们仍是盼着快快长大；幼儿园小班心理健康教案：我好可怕 设计意图心情治理是心理健康中不行或缺的一部分；在日常生活中, 每个人都会受到一些负面心情的困扰,如愤怒、伤心和可怕等等；孩子由 于年龄小, 往往不会向大人正确地表达自己的心情情感,也不能很好 地自我化解； 当孩子处于可怕这种情感状态中时,我们往往简洁地告 诉孩子“ 要英勇” ,而对于孩子为什么可怕,可怕时怎样做才可以让 自己“ 不行怕” 却少有关注；本次活动借助于绘本我好可怕中的小熊,告知孩子：每个人都会有可怕的心情,

6、不要担忧,不要觉得难为情; 勉励幼儿争论如何让自己远离可怕,从而帮忙他们学会化解这种心情,树立自信心；整个活动,我让孩子依据自身的体会,说出可怕的感觉,并想出 方法,让自己不再可怕,最终体验到“ 我不行怕” 的胜利和欢乐；活动目标 1. 知道可怕的感觉人人都会有；2. 能够想方法排除可怕的心理,学会战胜可怕；活动预备 1. 绘本我好可怕；2. 情形,事先让幼儿和家长合作记录下自己最可怕的事物或场 景；活动过程看看谁来了 .小熊脸上是什么表情 .它有多可怕呀 .猜猜小熊可能 遇到了谁 .可能发生了什么事情 . 推测； 活动实录：小熊来了；它很可怕；小熊可能遇到怪兽了 ; 它可能 遇到大灰狼了 ;

7、 有大老虎想吃它 揭示谜底：遇到什么了 .活动实录：是一只大狼狗；它在汪汪汪地叫；提问：这是什么时候 .听,这是什么声音 .你听到这个声音有什么 感觉.活动实录：天黑了；是风的声音；很冷,很可怕；小结：是呀,遇到恶狠狠的狗时,小熊会可怕 ; 天黑了,一个人 在家,小熊心里也很可怕；有的宝宝把他们的可怕都画了下来,我们一起看看； 假如有你画的可怕的场景或动物拿过来,跟旁边的伙伴说一说； 幼儿争论； 你可怕的是什么 .为什么会可怕 .可怕的时候你心里是什么感觉 呢.活动实录：我可怕大灰狼,由于大灰狼会咬我们；可怕的时候很 不舒适；仍有谁也是可怕这种很厉害的动物的 . 活动实录：我怕的是老虎,我怕的

8、是蛇；你怕火,为什么呀 .活动实录：由于火会烧伤我们的；你们为什么可怕这些东西呢. 水、电、刀； 活动实录：大的水会把我们冲走,房子也会冲走的 ; 用剪刀时不留意会剪到手的 ; 这是插座,有电；的.你可怕的又是什么呢 .为什么 .仍有谁也是可怕这种很响的声音活动实录：我怕打雷,会有轰隆隆的声音 ; 我怕的是气球爆炸的声音；看看他可怕的是什么 .为什么 .活动实录：打针,由于打针很疼；小结：每个人都会可怕；可怕是种冷冷的、紧紧的、不舒适的感 觉；可怕时我会哭,我会躲起来；你喜爱这种可怕的感觉吗 .1 争论 怎样才能让我们不行怕呢 . 看图片,一一对应想方法； 动物：遇到这些凶残的动物时,我们可以

9、怎么做呢 .找警察帮忙：躲起来 ; 赶快跑回家；水、火、电、刀：这些东西我们在生活中都会用到,但是一不小 心就会受伤,怎么做呢 .当心点 ; 不玩儿；声响：像这样突然发出很大的声音时,我们可以怎么做呢 . 捂上耳朵不听 ; 让妈妈抱抱 ; 搭积木不听；边说边进行记录；小结：遇到凶残的动物时,我们司以离它远一点,爱护好自己 ;像打雷一样有很大的声音时, 我们可以捂上耳朵, 也司以找些事情做一做；而水、电、火、刀等,我们要当心使用哟 .2 情境表演你怕不怕打针呀 .打预防针能让我们的身体变得棒棒的,能不能由于可怕我们就不打针了呢.怎么做才能让自己不行怕呢.; 打针的时活动实录：有的幼儿怕,有的不怕；打针的时候不看候我就趴在妈妈身上；我们一起来学学打预防针的样子：袖子卷一卷,手臂弯一弯,脑袋歪一歪,告知我自己,我不怕,我不怕,我不怕 .今日护士阿姨要给宝宝们打预防针,你们预备好了吗 .小结：原先有些可怕的事情,我们可以躲起来,可以做其他的事情,但有的可怕,像打针我们是必需要战胜它；你们都想到了好方法, 变成英勇的孩子了, 小熊有没有变得英勇