黑龙江省哈尔滨市南岗区2021-2022学年中考一模化学试题含解析

1、2021-2022学年中考化学模似试卷注意事项：1答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号、考场号和座位号填写在试题卷和答题卡上。用2B铅笔将试卷类型（B）填涂在答题卡相应位置上。将条形码粘贴在答题卡右上角条形码粘贴处。2作答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案。答案不能答在试题卷上。3非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新答案；不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答无效。4考生必须保证答题卡的整洁。考试结束后，请将本试卷和答

2、题卡一并交回。一、单选题（本大题共15小题，共30分）1分类是学习化学的一种重要方法。以下分类正确的是（）A常见的氧化物：MgO、KMnO4、H2OB常见的有还原性的物质： C、CO、O2C常见的黑色固体：CuO、MnO2、Fe3O4D常见的有刺激性气味的气体：SO2、NH3、CO22如图是元素Sr的原子结构示意图,下列说法错误的是（ ）AX的值是38B该粒子含有5个电子层C该粒子容易得到2个电子D该粒子属于金属元素3从微观的角度认识物质及其变化，更有助于了解物质组成及变化的本质。从下列图片中不能获取的信息是（）A构成物质的粒子之间有间隔B硅原子是由原子核和电子构成的C受热水分子运动速率加快D

3、构成物质的粒子有分子、原子和离子4为研究铁丝的粗细对铁在氧气中燃烧的影响，下列实验能达到目的是（ ）A在同瓶氧气中，先后进行不同粗、细铁丝的燃烧实验B在两瓶不同浓度的氧气中，分别同时进行粗、细铁丝的燃烧实验C在两瓶相同浓度的氧气中，分别同时进行粗、细铁丝的燃烧实验D在两瓶不同浓度的氧气中，分别同时进行相同铁丝的燃烧实验5属于化学变化的是A苹果腐烂B干冰升华C冰雪融化D海水晒盐6图1是甲、乙两种物质的溶解度曲线，20时，向两支试管中加入等质量的甲、乙两种固体物质，分别加入10g水，使其充分溶解，观察到如图2所示的现象。下列说法正确的是（）A20时，图2中乙溶液一定是饱和溶液B乙中混有少量甲，可用

4、降温结晶法提纯乙C升高温度可使试管中甲、乙溶液的溶质质量分数均增大D从20降温到t，甲、乙两物质的溶解度相等，溶质的质量分数甲比乙小7下列有关硝酸钾（KNO3）的说法中，错误的是（）A属于盐B可以作为复合肥使用C由三种元素组成D该物质难溶于水8比较、推理是化学学习常用的方法，以下是根据一些实验事实推理出的影响化学反应的因素，其中推理不合理的是序号实验事实影响化学反应的因素A铁丝在空气中很难燃烧，而在氧气中能剧烈燃烧反应物浓度B碳在常温下不与氧气发生反应，而在点燃时能与氧气反应反应温度C双氧水在常温下缓慢分解，而在加入二氧化锰后迅速分解有、无催化剂D铜片在空气中很难燃烧，铜粉在空气中较易燃烧反应

5、物的种类AABBCCDD9区别下列物质方法可行的是A用消石灰区别NH4NO3和CO（NH2）2B用酚酞试液区别氯化钠溶液与盐酸C用燃着的木条区别一氧化碳与甲烷D用导电性实验区别氯化钠溶液和稀盐酸10实验测得某些溶液的pH如下，其中呈碱性的是A稀硝酸B硫酸铜溶液C氯化钠溶液D碳酸钠溶液11三硝基甲苯（TNT）化学式：C6H2CH3(NO2)3为白色或苋色淡黄色针状结晶，无臭，有吸湿性。本品为比较安全的烈性炸药，能耐受撞击和摩擦，但任何受热都能引起爆炸。方程式为4 C6H2CH3(NO2)3+ 21O228 CO2 + 10 X + 6 N2 ；下列说法错误的是（ ）A三硝基甲苯由7个碳原子，5个

6、氢原子，3个氮原子，6个氧原子组成B方程式中X为H2OC三硝基甲苯相对分子质量为227D三硝基甲苯属于有机物12氧气是我们离不开的物质，以下有关氧气的叙述不正确的是A氧气能提供呼吸B氧气具有可燃性C氧气具有助燃性D氧气性质较活泼13环境和能源是人类生存的基本条件，下列连线前后对应关系不正确的是（ ）A新能源汽车的使用防止空气污染B节能减排，“低碳”出行防止形成酸雨C有偿使用塑料袋防止白色污染D合理使用农药和化肥防止土壤、水体污染14 “绿水青山就是金山银山”。你认为下列做法与这理念不相符的是A工业废水经处理达标后排放B使用一些新型可降解的塑料，减少”白色污染”C自带水杯出行，不用一次性纸杯D将

7、校园散落的塑料袋、树叶集中焚烧，保持整洁的环境15A、B、C、D表示4种物质,其微观示意图见下表。A和B在一定条件下反应可生成C和D下列说法错误的是 （ ） 反应前反应后ABCDA4种物质均由分子构成B该反应属于置换反应C4种物质中属于氧化物的是A、B、 CD反应前后有元素化合价的变化二、填空题（本大题共1小题，共6分）16钓鱼岛及其附属岛屿自古以来就是中国的固有领土，中国对此拥有充分的历史和法律依据。但是，日本无视历史，声称日本人发下该。由此引发争端，到遇到海域有丰富的鱼类，海底蕴藏着丰富的石油和天然气。钓鱼岛附近水域海底蕴藏大量的天然气，其主要成分是 （填化学式）我国渔民在这一带从事捕鱼作

8、业，鱼类含有丰富的营养价值，主要为人的生命活动提供丰富的 营养物质。A糖类 B油脂 C蛋白质 D维生素海水通常浑浊也含有很多杂质，要使海水成为饮用水，需要采取的操作方法是 。A沉降 B过滤 C吸附 D蒸馏三、简答题（本大题共2小题，共25分）17（8分）为了测定某稀硫酸的溶质的质量分数，设计了如图1实验方案。第步实验测得的部分数据见图2：分析第步实验：首先与80g NaOH溶液反应的物质是_（填化学式）计算稀硫酸的溶质的质量分数是多少？_（写出具体计算过程）a的读数为_，b的读数为_。将最后得到的蓝色沉淀经洗涤、烘干后，充分加热得到黑色固体CuO质量为_。18（8分）某食品包装袋中“双吸剂”标

9、签如图所示：同学们对这包久置的“双吸剂”样品很感兴趣，设计下列实验进行探究。久置的“双吸剂”固体的成分是什么？铁与氯化铁溶液在常温下反应生成氯化亚铁：Fe+2FeCl3=3FeCl2久置固体中可能含有Fe、Fe2O3、CaO、Ca(OH)2、CaCO3。小明取少量样品放入试管中，加入一定量的稀盐酸，发现：试管中固体质量逐渐减少，生成一种能使澄清石灰水变浑浊的气体，得到浅绿色溶液。他初步判断：样品中一定含有_，一定不含Fe2O3。小组同学讨论认为上述实验并不能得出一定不含Fe2O3的结论，理由是 _，_(用化学方程式表示)。为进一步确定这包久置的“双吸剂”固体的成分进行如下定量实验。取3g样品研

10、碎，并用磁铁充分吸收后，得到剩余固体2.6g，按照下列流程进行实验，请回答相关问题： 操作二、操作三的名称是_。 固体I的成分是_(填化学式，下同) 写出生成固体II的化学方程式_。 依据定性、定量研究中现象的分析及有关数据计算判断，这包久置的“双吸剂”固体的成分中氧化钙的质量小于_。结合上面的实验，下列说法正确的是_(填字母序号)a对物质成分的研究有时需要定性和定量相结合b在原样品中加入足量盐酸有4个反应发生c定量研究烧杯C中的溶质为NaOH和Na2CO3四、探究题（本大题共1小题，共9.0分）19（8分）人教版新化学教材关于“分解过氧化氢制氧气的反应中二氧化锰的催化作用”，以及“寻找新的催

11、化剂”研究性实验，引起了化学探究小组的兴趣。（实验探究） 实验步骤 实验现象.分别量取5mL5%过氧化氢溶液放入A、B两支试管中，向A试管中加入ag氧化铁( Fe2O3)粉末，并分别在A、B两支试管中插入带火星木条，观察现象。A试管中产生气泡，带火星木条复燃，B试管中无明显现象。.待A试管中没有现象发生时，重新加入过氧化氢溶液，并把带火星的木条伸入试管，如此反复多次实验，观察现象。 试管中均产生气泡，带火星木条均复燃。.将实验中的剩余物小心过滤，并将所得虑渣进行洗涤、干燥、称量，所得固体质量仍为ag。.分别量取5mL5%过氧化氢溶液放入C、D两支试管中，向C试管中加入ag氧化铁粉末向D试管中加

12、入ag二氧化锰粉末，观察现象。（实验结论）（1）A中产生的气体是_。（2）实验、证明：氧化铁(Fe2O3)的_和_在反应前后均没有发生变化，可以作过氧化氢分解的催化剂。（3）写出氧化铁(Fe2O3)催化过氧化氢分解的化学符号表达式_。（实验评价）（1）设计实验的目的是_。（2）若实验观察到D试管中产生气泡的速率更快，由此你可以得到的结论是_。（实验拓展）查阅资料得知：CuO、CuSO4、猪肝、马铃薯等也可以做过氧化氢溶液分解的催化剂。下列有关催化剂的说法中正确的是_。AMnO2只能作为过氧化氢溶液分解的催化剂B同一个化学反应可以有多种催化剂C催化剂只能加快化学反应的速率D用作催化剂的物质不可能

13、是其它反应的反应物或生成物参考答案一、单选题（本大题共15小题，共30分）1、C【解析】A、KMnO4不是氧化物，错误；B、氧气具有氧化性，不具有还原性，错误；C、CuO、MnO2、Fe3O4都是黑色的固体，正确；D、二氧化碳没有刺激性气味，错误。故选C。【点睛】氧化物是指由两种元素组成、其中一种元素是氧元素的化合物。2、C【解析】A、原子中，质子数等于核外电子数，所以x=2+8+18+8+2=38，选项正确；B、由原子结构示意图可知，Sr原子的核外有5个电子层，选项正确；C、由图可知，Sr原子的最外层电子数为2，在化学反应中容易失去电子，选项错误；D、由图可知，Sr原子的最外层电子数为2，属

14、于金属元素，选项正确，故选C。3、B【解析】A、苯分子图像及水受热蒸发的图片，都可以表示出构成物质的分子间存在间隔；故A正确； B、通过移走硅原子构成文字的图片中的文字是移走原子后所形成的，此图表示由原子构成的物质中原子可以进行移动但却不能说明原子的内部构成；故B不正确；C、水受热蒸发前后相比，加热后扩散入空气中的水分子明显增加，可说明受热能使水分子运动速率加快；故C正确； D、食盐晶体模型图片表示氯化钠由钠离子和氯离子构成；而苯分子图象及水受热蒸发的图片可表示物质由分子构成；通过移走硅原子构成文字的图片则可以表示物质由原子构成；故D正确；故选B。4、C【解析】为探究铁丝的粗细程度对铁在氧气中

15、燃烧的影响，利用控制变量法可以知道应该保证氧气的浓度相同的条件下采取一粗一细的铁丝来进行同时点燃，分析所给的选项可以知道选项C是正确的，故选C5、A【解析】A、苹果腐烂过程中有新物质生成，属于化学变化；B、干冰升华只是状态发生变化，没有生成其他物质，属于物理变化；C、冰雪融化是由固体体变成液体，没有生成其他物质，属于物理变化；D、海水晒盐是一个物质在溶液中的结晶过程，没有生成其他物质，属于物理变化。故选A。【点睛】解答时要分析变化过程中是否有新物质生成，若没有新物质生成属于物理变化，若有新物质生成属于化学变化。6、B【解析】根据题目信息和溶解度曲线可知：a、b两种固体物质的溶解度，都是随温度升

16、高而增大，而a的溶解度随温度的升高变化比b大；20时，向两支试管中加入等质量的甲、乙两种固体物质，分别加入10g水，使其充分溶解，观察到如图2所示的现象，说明甲是b，乙是a。【详解】A、20时，图2中乙溶液一定是饱和溶液错误，可能恰好饱和，也可能不饱和；选项A错误；B、乙中混有少量甲，可用降温结晶法提纯乙正确，因为乙是a，乙的溶解度随温度的变化比甲大；选项B正确；C、升高温度可使试管中甲、乙溶液的溶质质量分数均增大错误，甲增大，乙不变；选项C错误；D、从20降温到t，甲、乙两物质的溶解度相等，溶质的质量分数相等，甲比乙小错误，选项D错误；故选B。【点睛】本考点考查了溶解度曲线及其应用，通过溶解

17、度曲线我们可以获得很多信息；还考查了有关溶液和溶质质量分数的变化等，本考点主要出现在选择题和填空题中。7、D【解析】A、硝酸钾由金属阳离子（K+）和酸根阴离子（NO3-）构成，属于盐类，故不符合题意；B.、硝酸钾中含有钾元素和氮元素，它属于复合肥，故符合题意；C.、硝酸钾中有K、N、O三种元素组成，故符合题意；D、由溶解性表可知，钾钠硝酸铵盐溶，硝酸钾可溶于水，故符合题意；故选D【点睛】根据化学式进行分析其元素组成；含有氮元素的肥料称为氮肥，含有磷元素的肥料称为磷肥，含有钾元素的肥料称为钾肥，同时含有氮、磷、钾三种元素中的两种或两种以上的肥料称为复合肥；准确记忆溶解性表中各物质是否可溶。8、D

18、【解析】【详解】序号实验事实影响化学反应的因素A铁丝在空气中很难燃烧，而在氧气中能剧烈燃烧反应物浓度。故A正确。B碳在常温下不与氧气反应，而在点燃时能与氧气反应反应温度。故B正确。C双氧水在常温下缓慢分解，而在加入二氧化锰后迅速分解有、无催化剂。故C正确。D铜片在空气中很难燃烧，铜粉在空气中较易燃烧反应物接触面积。故D错误。9、A【解析】A、NH4NO3与消石灰混合研磨产生有刺激性气味的气体，CO（NH2）2不能，可以鉴别，符合题意；B、氯化钠溶液与盐酸分别显中性、酸性，均不能使酚酞试液变色，不能鉴别，不符合题意；C、一氧化碳与甲烷燃烧均产生蓝色火焰，不能鉴别，不符合题意；D、氯化钠溶液和稀盐

19、酸均能导电，用导电性实验不能鉴别，不符合题意。故选A。【点睛】酚酞试液遇碱性溶液变红色，遇酸性溶液和中性溶液不变色。10、D【解析】常温下，酸性溶液pH7；碱性溶液pH7；中性溶液pH=7。【详解】溶液呈碱性，pH7，碳酸钠溶液pH7，则碳酸钠溶液呈碱性；故选：D。11、A【解析】A、三硝基甲苯由三硝基甲苯分子构成，每个三硝基甲苯由7个碳原子，5个氢原子，3个氮原子，6个氧原子组成，符合题意；B、根据质量守恒定律，化学反应前后，原子的种类和数目不变，结合化学方程式：，X的化学式为：H2O，不符合题意；C、三硝基甲苯相对分子质量为：127+5+143+166=227，不符合题意；D、三硝基甲苯含

20、碳元素，属于有机物，不符合题意。故选A。【点睛】质量守恒定律：参加化学反应的各物质的质量总和等于反应后生成的各物质的质量总和化学反应的过程就是参加反应的各物质的原子重新组合而生成其他物质的过程，在化学反应中，反应前后原子的种类没有改变，数目没有增减；相对分子质量：化学式中各原子的相对原子质量的总和。12、B【解析】A、氧气能供给呼吸，表现了氧气的氧化性，正确；B、氧气只能支持燃烧，而本身不能燃烧，所以不具有可燃性，所以B不正确，C正确；D、氧气是一种化学性质比较活泼的气体，正确。故选B。点睛：氧气本身不燃烧而能支持燃烧，要走出氧气能燃烧这个误区。13、B【解析】A、新能源汽车的使用，减少了有害

21、气体的排放，防止空气污染，选项A正确；B、节能减排，“低碳”出行，防止形成温室效应，二氧化碳不会形成酸雨，选项B错误；C、有偿使用塑料袋，能减少塑料袋的使用量，防止白色污染，选项C正确；D、合理使用农药和化肥，能防止土壤、水体污染，选项D正确。故选B。14、D【解析】A、工业废水经处理达标后排放，可以防止水污染，不符合题意；B、使用一些新型可降解的塑料，减少“白色污染”，不符合题意；C、自带水杯出行，不用一次性纸杯，可节约资源保护环境，不符合题意；D、将校园散落的塑料袋、树叶集中焚烧，会产生大量的有害气体和粉尘，造成空气污染，符合题意。故选D。15、B【解析】A、由四种物质的分子结构模拟图，4

22、种物质均由分子构成，故该说法正确；B、该反应的反应物中没有单质，因此该反应不属于置换反应，故该说法不正确；C、4种物质中A、B、C三种物质都两种元素组成且含氧元素的氧化物，故该说法正确；D、反应前B物质NO中N元素呈+2价而反应后N2中N元素为0价，因此反应前后有元素化合价的变化；故该说法正确。故选：B。二、填空题（本大题共1小题，共6分）16、（1）CH4 （2） C （3）A B C D【解析】试题分析：（1）天然气主要成分是CH4 （2）鱼类中富含蛋白质。故选C （3）净化水的方法有：沉淀、过滤、吸附、蒸馏。故选A B C D考点：化石燃料，食物中的营养物质，净化水的方法。三、简答题（本

23、大题共2小题，共25分）17、H2SO4 53.9% 880 98 80g 【解析】解：（1）加入氢氧化钠溶液开始没有沉淀，说明氢氧化钠溶液先和硫酸反应生成硫酸钠和水，继续加入NaOH溶液，氢氧化钠和硫酸铜反应生成氢氧化铜蓝色沉淀；（2）设氧化铜消耗硫酸的质量为x，生成硫酸铜的质量为yx98gy160g氢氧化钠消耗的硫酸的质量为z，z9.8g稀硫酸的溶质的质量分数100%53.9%所以稀硫酸的溶质的质量分数为53.9%；（3）设硫酸铜消耗氢氧化钠溶液的质量为w，生成氢氧化铜沉淀的质量为h。w800gh98g所以a的数值为800g+80g880g，b的数值为98g；（4）氧化铜和硫酸反应生成硫酸

24、铜和水，硫酸铜和氢氧化钠反应生成氢氧化铜沉淀和硫酸钠，氢氧化铜加热生成氧化铜和水，以及铜元素守恒可知，充分加热得到黑色固体CuO质量为80g。故答案为（1）H2SO4；（2）53.9%；（3）880，98；（4）80g。18、Fe和CaCO3 Fe2O3+6HCl2FeCl3+3H2O Fe+2FeCl3=3FeCl2 过滤 CaCO3和Fe2O3 Ca（OH）2+Na2CO3CaCO3+2NaOH 0.56 ac 【解析】【定性研究】由题目中可知固体成分可能含有Fe、Fe2O3、CaO、Ca（OH）2和CaCO3，由表中实验现象：“试管中固体逐渐减少，有大量无色气体产生，得到浅绿色溶液，澄清

25、石灰水变浑浊。”说明固体和一种物质反应生成了二氧化碳气体（澄清石灰水变浊的气体），和一种含有Fe2+的物质（得到浅绿色溶液），可以推出固体物质中一定有的物质是Fe和CaCO3；【实验质疑】由于氧化铁和盐酸反应生成的氯化铁，可能会继续与铁反应生成氯化亚铁，化学方程式为：Fe2O3+6HCl2FeCl3+3H2O；Fe+2FeCl3=3FeCl2；【定量研究】（1）过滤可以将固体与液体分开，操作二、操作三是过滤；（2）取3g样品研碎，并用磁铁充分吸引后，得到剩余固体2.6g，所以已经出去了铁粉，溶解过滤的固体的质量为2g，其中含有碳酸钙还可能有氧化铁，由碳酸钙与盐酸反应方程式为CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2；100 44由于生成气体0.44g所以固体中含有1g碳酸钙，所以固体中含有碳酸钙和氧化铁，化学式为：CaCO3和Fe2O3；（3）氢氧化钙与碳酸钠反应生成碳酸钙沉淀和氢氧化钠，方程式为Ca（OH）2+Na2CO3CaCO3+2NaOH；（4）由于CaO+H2O=Ca（OH）