2022年小学绿化美化工作总结

1、第17页共17页2022年小学绿化美化工作总结一年来，学校领导十分重视校园环境建设，强调“环境育人”的重要性，先后投入大量精力、物力及财力从事学校绿化工作，长抓不懈，始终使我校绿化工作走在本镇前列。按照组长负总责，做到分工明确，全面开展绿化，美化工作。我们主要做了以下绿化美化工作：一、加大宣传，提高认识。校园绿化的实质，就是美化自己的家园，塑造高雅怡人的生活空间。学校领导积极利用班会时间向学生宣传绿化工作的重要性，定期刊出绿化工作板报，开展“绿化校园，美化环境”的主题宣传活动及手抄报评选，_学生参加义务植树活动，增强了师生的绿化意识，环境意识和生态意识。二、加强领导，明确责任。_落实是搞好绿化

2、工作的前提和重要保证。学校成立校园绿化美化工作领导小组，曾凡杰校长任组长。绿化领导小组坚持“绿化美化、景点设置和基建工作统筹考虑”的思想，定期召开会议，总结经验，研究布置工作，制定绿化计划。三、加强管理，保护成果1、按照班级清洁区的划分，将学校绿地也分包到班。凡在1清洁区的树木花草，由学生按时浇水，除草，并做好看管工作。2、每年定期对绿地、花草树木打药、修剪，有效防止病虫害。3、建立检查评比制度，与班级量化考评挂钩。4、设立标志牌，专人专班给树木挂牌管理。5、鼓励教职工捐花种树。6、建立赔偿制度。四、加大投入，形成亮点。在校园绿化方面，学校舍得投入。在巩固原有成果的基础上，今年又在校园中种樱树

3、树等四棵，植三叶草坪_平方，足球场草坪_平方米。养草花_盆。校园绿化是学校管理水平高低的重要标志。经过我们的努力，如今的_小学，充满了欣欣向荣，花团锦簇的丽景。总之，通过绿化组的每一位老师和同学们的辛勤努力下，校园绿化风貌有了很大的改善，最终让每一位老师和同学们都能在灿烂的阳光下，尽情地享受大自然春天般的温馨；大家都能健康、快乐的学习和工作。让师生在良好的环境中健康、快乐的学习和工作。2022年小学绿化美化工作总结（二）创造一个鸟语花香、绿树成荫、环境幽雅的校园环境，可以陶冶师生的思想情操，激励他们工作热情和学习热情，因此加强校园绿化美化建设，对推动学校其它工作开展有极其重要的意义。我校在中心

4、学校的领导下，历来把校园绿化美化工作列为学校重要议事日程之一，精心_，周密安排，认真落实义务植树及绿化美化工作，经过师生员工多年的艰苦努力和辛勤劳动，基本上达到了预期目标。现将我校今年绿化美化工作总结如下：一、校园情况学校占地_平方米，现有绿化面积_平方米，绿化率_，校园绿树成荫。二、加强领导，高度重视。一直以来，学校领导十分重视校园环境建设，强调“环境育人”的重要性，成立了学校绿化工作领导小组，形成了“_校长亲自抓，分管领导负责抓，各个年级具体抓”的工作机制，按照规模发展，重在实效的发展思路，做到分工明确，全面开展绿化工作。三、加大宣传，强化意识。我校结合各学科对学生渗透了环境教育、生态教育

5、，还利用红领巾广播站、主题班队会、宣传栏、板报等形式，结合植树节、世界森林日、世界地球日等重要活动日开展系列宣传教育活动。少先队大队部向全体师生发出了植树绿化的倡议，学生还自制了爱护树木花草的广告牌。全校_个中队召开了植树节主题队会，红领巾广播站、宣传栏进行了植树周宣传。这些活动增强了学生的主人翁责任感，提高了学生环保知识、生态知识和绿化知识，培养了他们自觉爱护树木花草的高尚品德，使全校师生员工充分认识到学校绿化是国土绿化的重要组成部分，是加强学校育人环境建设和校园文化建设全面推进素质教育的需要。四、具体落实，注重效果。学校充分结合现有地形、地貌实际，走一条有利于教育教学工作，陶冶师生情怀之路

6、。真正营造出紧凑、活泼、美丽的环境，集教育、游憩于一体的活动空间，以种植环保型树种为主，选用适合当地生产条件的花草树木和节约型的草坪，充分发挥园林绿化的降温、滞尘、杀菌、减噪的作用，体现出办学特点和突出个性化特点，根据学校的占地实际，做到花草、树木高矮搭配，错落有序。为保持学校的持续发展，学校加大绿化投入，今年，学校已投入_元，对校园绿化美化进行了优化改造。具体做了以下事情：1、抓好卫生工作，净化校园环境，落实并强化卫生扫除、检查制度，卫生区每日定时清扫并随时保洁，做到室内外地面整洁，无痰迹、废纸、烟蒂、果皮等杂物；墙壁、墙角、天花板没有蜘蛛网，学校门窗、桌椅、楼梯及其它建筑设施无积尘、积泥、

7、痰渍、垃圾，校内垃圾日产日清，垃圾箱外表清洁，无垃圾暴露，无卫生死角。2、校园绿化美化体现一定的文化内涵，设置具备育人功能的景点，更换了文化橱窗和标志牌，新添了宣传标语，做到点面结合;花草树木布局错落有致、疏密合理。3、对校门口、楼后等待绿化的地方进行了整翻、移栽。为提高绿化率，对已有草坪进行了杂草清理和整理补苗，清除影响校园环境绿化的枯枝败叶，并新栽了樟树，力争做到“春有花，夏有荫，秋有香，冬有绿”。4、在加强校园绿化美化工作的同时，养护好花木，为了进一步管理好学校已有的这些树木，学校安排定期浇水施肥，认真做好校园花草树木的修剪整理工作，及时喷洒了药物，防止了病虫害。面对学校的发展，我校在绿

8、化美化工作还需要提高、以确保绿化美化的质量与档次。绿化美化工作任重道远，我们坚持做到人人小事做起，用巧手装点出更美的明天。今后，我们要把校园绿化工作当作一项持久的工作和任务，长抓不懈，集中财力，积累跨越，努力抓出成效。新河小学_-4-72022年小学绿化美化工作总结（三）今年春季以来，根据上级精神，结合我校实际，我们在绿化美化方面主要做了如下工作：一、对学校会议室进行了初步治理。举办了“三为主题承诺书”专栏，更新了“创选评”评比台内容及相片，对部分标语牌进行更新悬挂，对旧沙发进行了包装，对环境卫生进行了彻底打扫，会议室面貌焕然一新。二、定期对黑板报内容进行更新。结合“三为”主题教育及学校中心工

9、作，我们半学期来共举办黑板报_期，收看达_人次，有力的促进了学校的教育教学工作。三、我校本学期共新载花木_棵，新建绿化园_个，计_平方米，并对已有花木进行了修剪和整理。四、我们整治了校园环境，创造了良好的学习条件。我们突击_个下午，对校园杂草进行了彻底的铲除，对厕所及一些死角卫生进行了彻底的清理，共清理垃圾_车，打扫面积_平方米。当然，我们学校面积大，学生少，底子薄，资金严重不足，和其他学校比较差距很大，今后，我们还要继续努力，进一步搞好我校绿化美化工作。第四篇：绿化美化工作总结舞阳中专2022年小学绿化美化工作总结（四）创造一个鸟语花香、绿树成荫、环境幽雅的校园环境，可以陶冶师生的思想情操，

10、激励他们工作热情和学习热情，因此，加强校园绿化美化建设，对推动学校其它工作开展有极其重要的意义。我校在市教育局的领导下，历来把校园绿化美化工作列为学校重要议事日程之一，精心_，周密安排，认真落实义务植树及绿化美化美化工作，经过师生员工几年的艰苦努力和辛勤劳动，基本上达到了预期目标。一、加强领导，明确责任。_落实是搞好绿化美化工作的前提和重要保证。学校成立有校园绿化美化工作领导小组，校长任组长，成员有总务处主任、政体处主任以及各班班主任组成。校长是学校绿化美化工作第一责任人，主抓学校绿化美化工作，总务主任具体负责学校绿化美化规划的实施工作，政教主任具体负责宣传、教育工作。绿化美化领导小组定期召开

11、会议，总结经验，研究布置工作，制定绿化美化计划。在校园绿化美化实践中，学校领导身先士卒，带头实干，增强了师生员工对搞好校园绿化美化工作的信心，提高了师生员工自觉爱护花草树木、园林设施、爱护环境的素质，这对我校搞好校园绿化美化工作起到了促进作用。二、加大宣传，提高认识。校园绿化美化的实质，就是美化自己的家园，塑造高雅怡人的生活空间。学校政体处领导积极利用班会时间向学生宣传绿化美化工作的重要性，定期刊出绿化美化工作板报，开展“绿化美化校园，美化环境”的主题宣传活动，_学生参加义务植树活动，增强了师生的绿化美化意识，环境意识和生态意识。三、加强管理，保护成果。1，按照班级清洁区的划分，将学校绿地也分

12、包到班。凡在清洁区的树木花草，由学生按时浇水，除草，并做好看管工作。2，总务处每年定期对绿地、花草树木打药、修剪，有效防止病虫害。3，建立检查评比制度，与班级量化考评挂钩。4，鼓励教职工捐花种树。四、加大投入，形成亮点。在校园绿化美化方面，学校舍得投入。在巩固原有成果的基础上，绿化面积已经达到了_%。经过我们的努力，如今的校园，充满了欣欣向荣，花团锦簇的丽景。虽然我们在绿化美化美化工作中取得了一定的收获，但还有不小的差距，今后我们将再接再厉把绿化美化美化工作推向新高度。2022年小学绿化美化工作总结（五）城关镇富民路小学我校位于县城富民路东段路北面，共有教职工_人，学生_多人，现有_个教学班。

13、学校创办于19年，学校占地平方米，现有绿化面积_平方米，绿化率_%，为广大师生创造干净、整洁、优美的学习和生活环境，一直以来，学校领导十分重视校园环境建设，强调“环境育人”的重要性，先后投入大量精力、物力及财力从事学校绿化工作，长抓不懈，始终使我校绿化工作走在本镇前列。成立了以校长为组长，学校教职员工为组员的学校绿化工作领导小组，按照校长负总责，做到分工明确，责任到班级到人，事事有人抓，项项有人管，全面开展绿化，美化工作我们主要做了以下绿化美化工作：1、抓好卫生工作，净化校园环境，落实并强化卫生扫除、检查制度，卫生区每日定时清扫并随时保洁，做到室内外地面整洁，无痰迹、废纸、烟蒂、果皮等杂物；墙

14、壁、墙角、天花板没有蜘蛛网，学校门窗、桌椅、楼梯及其它建筑设施无积尘、积泥、痰渍、垃圾，校内垃圾日产日清，垃圾箱外表清洁，无垃圾暴露，无卫生死角。2、校园绿化体现一定的文化内涵，设置具备育人功能的景点，做到点面结合，花草树木布局错落有致、疏密合理。3、不放过边边角角，对校门口、楼后等待绿化的地方进行了整翻、移栽。为提高绿化率，对已有花坛进行了杂草清理和整理补苗，清除影响校园环境绿化的枯枝败叶，并新栽了樟树和文竹，力争做到“春有花，夏有荫，秋有香，冬有绿。“4、在加强校园绿化美化工作的同时，养护好花木，为了进一步管理好学校已有的这些树木，学校安排定期浇水施肥，认真做好校园花草树木的修剪整理工作，

15、及时喷洒了药物，防止了病虫害。师生个人精神风貌是校园最重要的环境、最美的风景，因此我们把以人为本的文化建设，作为校园美化的重要内容，着力做好以下工作：1、校园内建有旗杆、旗坛，每周一7；45举行升国旗仪式，由少先队大队辅导员主持，并成立有国旗护卫队，每周五活动节举行降旗仪式。校园内教育方针、中国地图、世界地图、小学生守则、小学生日常行为规范、各种教育标语、名人名言、校风校训、教风学风及办学理念标语书写位置适宜且美观醒目2、学校各室、场、所分别贴挂有门牌或标志牌，警示牌、标语、名言警句、名人画像、相关职责、制度、简介、课程表、作息时间表上墙，楼道贴挂有疏散指示标志、温馨语句警示牌。3、学校文化长

16、廊美观大方，文化长廊的板报专栏每学期定期更新、班级文化经常更新。4、学校建立有安全工作责任制、安全工作预案，定期开展专题安全教育，要求所有教师在日常教学工作中渗透安全教育，全校定期开展安全演练活动。校园、校舍、围墙、饮水、饮食、用电、体育器材、电教仪器等设备设施没有安全隐患校园美化绿化工作，我们本着“追求高品味，着眼实用性，科学规范，合理高效”的原则，立足实际，突出特色，使校园形象更美、校园环境更优、校园品位更高。2022年小学绿化美化工作总结（六）【摘要】本学期，我校以_精神和_为指导，按照上头各级召开的会议和文件精神，在学区的直接领导下，开拓进取，锐意创新，加强了师资队伍建设、德育工作、常

17、规教学、新课程改革等方面的工作。教育教学质量本学期，我校以_精神和_为指导，按照上头各级召开的会议和文件精神，在学区的直接领导下，开拓进取，锐意创新，加强了师资队伍建设、德育工作、常规教学、新课程改革等方面的工作。教育教学质量得到了很大的提高。一、主要工作成绩1、各学科的教学成绩普遍提高了。从“三率一分”的达标情况和教师教学工作量化管理得分完全可以看出来。2、班队工作成绩显著。班队工作量化管理得分，每班的得分都达到良好以上，最低得分_分，最高得分_分。优秀的班队有：一年级、二(1)、二(2)、六(3)、六(1)、四(1)。学生的精神面貌发生了很大的变化，空勤的学生少，满勤的学生多，许许多多的学

18、生在各个方面都养成了良好的行为习惯。班主任(辅导员)工作量化管理的得分，除了仅有一人得_分达到良好以外，其他的都是_分以上(最高分为89.3)，都达到了优秀。3、竞赛活动成绩显著。我们学校_学生参加学区举行的作文竞赛，有四(1)郑文华、五(2)吴英平等荣获二等奖，有四(1)张小娜、四(2)蒙绪生、六(3)梁昌素与苏文耀等荣获三等奖。在参加学区举行的“党在我心中”演讲比赛中，我校有四(2)班蒙绪生、五(2)班王槐良等同学荣获三等奖。邱仁盛、张昌榆等_位同学荣获校级演讲比赛的奖励。在学校举行的书写竞赛和作业评比展览中，有_位同学荣获了奖励。4、办学条件得到进一步的改善。我们充分依靠社会各方力量，办

19、起了电脑室，开了电脑课，满足了学生求知的欲望。二、主要工作回顾1、师资队伍建设工作教师的高素质是保证搞好教育教学工作的前提，也是教师能胜任本职工作的基本条件。因此，我们在师资队伍建设工作中做到了“七到位”。(1)思想政治学习到位。我们多次_教师集中学习师德标准，学习上级的有关文件精神，领会其精神实质，并联系实际，认真反思，进行政治学习测试，大家的思想素质得到了一定的提高。(2)业务学习到位。我们仍然能以科组为单位_学习，做到了人人参与业务学习，人人发言，人人参与实践，人人讲评。学习目的明确、态度端正、刻苦钻研、认真总结经验教师，其业务水平和工作能力都得到了不同程度的提高。(3)函授学习到位。教

20、务处认真做好了安排代课工作，大力支持年轻教师按时参加函授学习，让其有足够的时间完成学业。(4)培训学习到位。学校合理安排部分教师按时参加短期的其他内容的培训学习。如：电脑、新课改、普通话、英语等培训学习。通过培训，这些老师的文化素质、工作能力也得到了不同程度的提高。(5)外出听课参观考察学习到位。本学期，我们依据不同的年级、不同的学科，选派相对应教师往中心校、府城、_、_等各地听课参观考察学习，开阔了视野，增长了见识。(6)师资队伍建设经费投入到位。教师外出的旅差费、培训费、补助等都按规定足额发放。(7)教师的量化评价到位。我们对教师的教学工作、班队工作、教研工作、考勤、综合评价等都进行了量化

21、管理。2、“控辍保学”工作我校在上头各级有关部门的领导下，从领导到教师都十分重视并采取有力措施切实做好“控辍保学”工作，使本辖区适龄儿童和适龄少年“进得来，留得住，学得好”。本学期，我校辖区_个自然村、_条街道，共有_个适龄儿童和适龄少年都入了学。入学率达_%，完成了“普九”工作任务。3、德育工作加强班队管理，实现班队管理的量化和规范化，是搞好我校德育工作的重要保证。因此，我们平时加强班队管理，主要发挥了以下三方面的作用：(1)值日领导和值日生充分发挥了作用。他们都认真而积极地贯彻执行学校制订的值日工作管理条例，当好值日，按班队管理条例的要求做好评价工作，起到了良好的监督、教育、管理的效果，使

22、不少学生养成了良好的行为习惯和生活习惯。(2)政教处、大队部、美术组也都充分发挥了作用，经常以各种各样的形式，灵活的方法对学生进行各方面的教育。少先队阵地作用也得到了充分的发挥，显现了小主人翁的精神风貌。部分中队让队员自己设计、编辑、出版黑板报。红领巾流动监督岗，也充分发挥了作用，协助值日领导做好当天的值日工作。平时，我们还_各班队开展丰富多彩的活动，真正做到了寓教育于活动之中。本学期，我们开展了“党在我们心中”朗读和演讲赛、“现场书写竞赛”、“作业评比展览”等许多有意义的大型活动，丰富了教学内容，发展了学生的特长，开发了学生的智力，激发了学生学习的兴趣，扩大了学生的知识面。(3)绝大多数班主

23、任(辅导员)都能按班队管理条例的要求用心管理好自己的班队，都能积极完成学校安排的各项工作任务，不少班队出现了良好的班风和队风。4、常规教学工作常规教学工作是学校的中心工作，推行课程改革是当今常规教学工作研究的主题，提高教学质量是学校的命根子。因此，我们在抓好学校德育工作的同时，狠抓常规教学工作管理，努力推行新课程改革，不断提高教学质量。通过小学基础教育新课程改革通识培训，我们深深地认识到，抓教学质量并不是只抓升学率，而是要把升学教育、应试教育转变为素质教育，面向全体，_个体，提高学生的整体素质。因此，在常规教学工作过程中，我们首先要求老师们要积极、认真地学习新课改，更新观念，把握新课程的标准和

24、理念，改变自身的角色和学生的学习方式，学会妥善合理评价；再要求老师们注意处理好五个关系(即主导与主体的关系、抓好双基与培养能力的关系、智力因素与非智力因素的关系、理论与实践的关系、课堂教学与课外活动的关系)，抓紧五个环节(备课、上课、批改、辅导、考核)的工作，使常规教学工作扎扎实实地开展。(1)按规定开足课程我们按国家的新课程计划规定开足课程，安排足课时，并确保不挤占用。各位老师必须按功课表安排和新教材认真上课，若拿做它用，则当旷课论处。(2)制订并完善学校管理制度我们制订并完善了学校常规教学工作量化管理条例、教研工作量化管理条例、考核制度、备课要求、科任老师上课规定、校本培训方案等多种管理制

25、度，对教师的工作计划、工作总结、备课、授课、作业批改、辅导、考核、听课、学习、研究等方面做出具体规定，每学期由教导处_校领导与各学科教研组长进行教学检查二到三次，并认真做好记录，及时表扬批评纠正，期中和期终总结奖励。学校领导成员不定时地进行抽查。经检查，绝大多数老师都能按学校的规定和要求，积极完成教学工作任务，积极参加学习与研究，学习与工作的效率十分显著。(3)健全教学管理机构校长主要精力放在教学管理上，在校长的统管下，由教导处具体抓常规教学管理工作和新课程实验推广工作。教导处按新课程安排，下设品德与生活(社会)、语文、数学、外语、科学、体育、艺术、综合实践活动等_个学科教研组，以科组为单位，

26、有计划、有安排、有步骤地进行教学研究。这样，有利于老师之间互相了解，一起研究，合作交流，相互学习，共同进步，不断提高。(4)抓好校本培训工作结合学校常规教学工作管理抓好校本培训工作是进行新课程改革实验的体现、保证和途径。因此，我们制定了校本培训方案，在方案中，我们对校本培训的宗旨、目标、对象、内容、形式、时间，对校本培训的领导机构、_保障、资源开发和家长参与，都做了明确的规定，并结合常规教学工作_实施，取得了很好的效果。(5)抓好常规教学环节管理抓好备课。我们要求教师备课时要吃透教材，做到八备：备教学目标；备教材重点；备教材难点；备教学方法；备教学过程；备板书设计；备教具利用；备作业设计。要求

27、每授一节课都要写出符合教学要求、切合学生实际的教案。抓好上课。我们要求教师上的课，要体现新课程的教学理念，要体现新课程要求教师要有教师角色，要体现新课程的学习方式，要体现新课程教学过程中合理的评价。要求教师抓住重点，突破难点，抓好双基，培养能力，发展智力，处理好主导与主体的关系，培养学生自主、合作、探究的学习能力，培养学生的创新精神。同时，要求教师上课尽量使用教具、挂图和电教仪器，扩大学生视野，培养学生动手动脑的能力。抓好作业布置和批改。我们要求教师要精心设计作业，深浅适度，份量恰当。教师要按照学校常规教学量化管理条例中规定的作业布置和批改的种类、数量完成工作任务。几年来，每次检查，各科任老师

28、的作业批改量都符合学校的规定。抓好辅导。我们学校规定早读、自修时间做为集中辅导时间，各科任老师要按教导处的安排轮流下班辅导。除此以外，各科任老师都能根据学生的实际，利用课余时间做好培优辅差工作。如，王尤教、邱维荣、张运民等老师经常利用星期六、星期天给学生进行无偿辅导，给优生“开小灶”，或给差生辅导基础知识，使这些学生的学习成绩都有了很大的提高。又如，符传文、王芳、梁英惠等许多老师经常利用放学后的时间辅导基础差的学生。抓好考核工作。学校要求各科任老师要按学校考核制度的规定要求做好每一项考核工作。要求老师在每次考核工作中，从_、安排座位、监考、评卷、核卷、统计等方面都要认真负责，否则，按量化管理条

29、例规定扣分处罚。单元测试，由科任老师自己考核。期中和期终测试，由教导处_安排测试。测试时，我们实行单人单座，交换监考，交换评卷，对老师的教学成绩进行公平合理的评价，对获奖的学生和科任老师给予奖励，激励学生学习的积极性和老师工作的积极性。(6)抓好教研活动我校各学科教研组，每学期都有教研计划、教研专题，按时间、按计划开展教研活动。教研活动的内容有：_教师学习外地课_进的教学经验，观看教学录像，通过光盘播放途径听专家专题讲座，举行专题汇报课、研究课、评议课。如，本学期，语文组研究的专题有：新课标下如何进行识字教学、如何指导学生做课堂读书随写、如何指导学生进行探究性学习等；数学组研究的专题有：更新观念，做好数学课程教学改革、转变教学职能，在数学教学中培养学生的操作能力、开拓思路提高应用题的解题能力等。围绕着这些专题，各教研组对每个专题的研究，都先认真_学习讨论研究，再由主讲老师上研究课，接着由主讲老师进行说课，再接着有听课老师评课，然后大家讨论重点和疑难问题，最后由组长总结。教研活动的全过程，组长均在“教研组工作手册”上做好记录作为学校资料存档。为了使教师互相学习，取长补短，我们还开展了开放周活动。我们还提倡各老师之间平时互相听