人教版七年级上科学复习提纲

1、本文格式为Word版，下载可任意编辑 人教版七年级上科学复习提纲 第一章：科学入门 一概念汇总 科学就是研究各种自然现象，并寻觅它们相应答案的一门学科。 学习科学的方法：观测和试验 常用的试验仪器有：试管、试管夹、天平和砝码、酒精灯、显微镜、电压表、电流表、停表、玻璃棒、烧杯、量筒、量杯、刻度尺、胶头滴管等等 科学研究最重要的环节是试验，在科学试验中，往往用一些测量工具来对物体进行测量，同时还要借助各种仪器来扩大观测的范围， 长度的国际标准单位是“米，用“m表示1千米=_米米_分米_厘米_毫米毫米_微米_纳米 初中主要使用刻度尺测量长度。 近来被人们津津乐道的一种以长度单位为名称的技术叫做纳米

2、技术。 认识刻度尺，就是认识刻度尺的零刻线是否磨损，量程以及分度值。 体积：物体占有空间的大小，固体体积的常用单位是立方米，用m表示，液体体 积的常用单位升（） 立方米1000立方分米106立方厘米 升立方分米毫升立方厘米 外形规矩的固体体积测量用刻度尺，外形不规矩固体体积测量用量筒，采用排水法。 长方形的体积长宽高圆的体积底面积高 液体体积的测量工具：量筒或量杯，读数时，视线要与液面凹面中央最低处相平。读数时假如仰视使读数比实际值偏小，俯视使读数比实际值偏大。 教学大楼的一间教室的体积大约是200米3 怎样用普通的刻度尺测量一张纸的厚度？先测出一百张纸的厚度，然后除以一百，（注意两页为一张纸

3、） 如何用刻度尺测量一根长而细的金属直径？把细金属紧紧的在钢笔上绕20圈，用刻度尺量出长度，除以20。 刻度尺的最小刻度由倒数其次位决定。 温度表示物体的冷热程度，测量工具是温度计。 温度计利用液体热胀冷缩的现象制成的，常用的液体温度计有酒精温度计、水银温 度计、煤油温度计， 常用的温度单位是摄氏度，符号是，摄氏温度的规定冰水混合物的温度为0摄氏度，1标准大气压下沸水的温度为100摄氏度，在0摄氏度和100摄氏度之间分成100等分，每分为1，如人的体温（口腔温）是“37读作“37摄氏度北京一月份平均气温“4.7 读作“零下4.7摄氏度或“负4.7摄氏度 0的水与0的冰冷热程度一致（温度一致）

4、温度计正确使用方法玻璃泡全部浸入被测液体中，不碰容器底、壁，玻璃泡浸入液体后要稍候，待温度计的示数稳定后再读数。读数时玻璃泡要留在被测液体中，视线与温度计中液柱的上表面平。（4）使用时不能超过量程。 体温计测温范围3542，最小刻度为每小格为0.1，可离开人体读数，由于有一段很细的弯管，所以使用前应握紧体温计玻管段用力下甩。 质量表示物体所含物质的多少，质量的国际单位是千克(Kg)，常用单位有吨、千克、克、毫克，它的质量标准物叫国际千克原器，质量是物体的一种属性，它不随物体外形、状态、温度、位置的改变而改变。质量的大小由物体所含物质的多少决定的，一个铁块压扁之后，外形改变，体积和质量都不变，一

5、杯水结成冰，或变成水蒸气，状态改变，质量都不变 物体和物质是不同的，物体是由物质组成的，在试验室，称量质量工具是天平。天平的调理和使用方法：1、把天平放在水平桌面上，将游码移到横梁标尺左端的“0刻度线处。2、调理天平两端的平衡螺母使指针指在分度盘的中央3、按物左码右的原则，将物体放在左盘上4、估计物体的大致质量，将适量的砝码用镊子夹取，轻放在右盘上。砝码应按从大到小的顺序取放。5、算出右盘中砝码的总质量，再加上游码所对的刻度值就是左盘被测物体的质量。6、称量完毕后，用镊子将砝码放回砝码盒内，游码移回到“0刻度线 用天平称量时，待测物的质量不应超过天平的量程，不能用手摸天平托盘或砝码，取放砝码时

6、要用镊子，不可把潮湿的物品或化学品直接放在天平托盘上，加减砝码时要轻拿轻放 在用天平测量时，造成测量值偏大的理由有：砝码磨损、砝码比标准量小；造成测 量值偏小的理由有：砝码生锈、沾上灰尘或水。 在用天平测量时，假如物体和砝码放反了，则物体的质量等于砝码的总质量减去游码的刻度值。 怎样测量1滴水的质量。写出试验过程和计算结果，并设计记录测量数据的表格。答：用天平测出一个空烧杯的质量m1，然后在烧杯中滴入100滴水，称出总质量记为m2 ，总质量减去空烧杯的质量，除以100就是一滴水的质量，（m2 m1）100 假如在试验中需要50克的水，想一想，应当怎样用天平测量？答：先用天平测出一个空烧杯的质量

7、，然后在天平的右盘中用镊子夹入50克砝码，在烧杯中参与略少于50克的水，用胶头滴管逐滴滴入，直至天平平衡，即得50克水。 我们可以根据生活中的一些自然现象来确定或感知时间，如：日升日落、月形变化、四季变化、电线杆的影子、枫叶红了、留鸟迁徙等，这是由于它们一直都在作有规律的变化，任何有周期性的运动都可以作为测量时间的标准。 古代计时器有日晷、表圭、砂漏等。 时间的国际制单位是秒，用符号S 表示 ，常用单位还有时(h)、分（min）、毫秒（ms） 时分秒；1毫秒0.001秒 寻常测量时间的工具是手表、闹钟、石英挂钟、摆钟、停表等等 滚动的水和燃烧的香也可以作为测量时间的“尺子，由于水的滚动和香的燃

8、烧都是一种运动，只有通过运动才能表现出流逝的时间。因此，量度时间离不开运动，蜡烛燃烧易受外界影响，不适合作计时工具。 测量自己的心率（脉搏）有两种方法：一是测一分钟脉搏跳动的次数，二是测一次脉搏跳动所需的时间 爱因斯坦说过“提出一个问题，往往比解决一个问题更重要。 科学探究的一般过程：1、提出问题2、建立假设3、设计试验方案4、收集事实 证据5、检验假设6、合作交流。提出问题一定要用“？问号，建立假设一般说“可能 琴纳医生在探究天花和牛痘的科学试验时 提出问题：挤牛奶女工简单感染到牛痘的病，而这些女工为什么不会患上天花？建立假设：可能人得过一次天花以后就会产生免疫力。可以抵挡病毒的入侵。设计试

9、验方案：让人先感染牛痘，再看会不会得天花 收集事实证据：人感染牛痘后，不会再得天花 检验假设：假设是正确的 合作交流：推广应用 探究脚印的长度与身高的关系的一般过程： 提出问题：脚印的长度与身高有什么关系呢？ 建立假设：可能脚印的长度与身高有一个比例关系。 设计试验方案：测量不同年龄、不同身高的人脚印的长度与身高 收集事实证据：建立图表关系，分析脚印长和身高的关系 检验假设：脚印的长度与身高确实有一个比例关系 合作交流：比较其他同学的结果，完善比例关系，进行推广应用 二知识填空 第一节：科学在我们身边 1、科学是研究各种，并寻觅它们的学问。如牛顿发现了瓦特发明白。而这些都源于对身边和自然现象的

10、观测和探究，所以从身边的问题着手就能进入科学世界。 2、科学是一门不断发展的学科，科学技术的发展不断改变着人们对环境的认识， 使人们改造和利用环境的能力不断提高。 3、科学技术使人们的生活变得越来越便利，但也带来了一定的负面影响。 4、学习科学的方法是：。 5、重要的试验：鱼和气球的浮沉、“喷泉试验。 其次节：试验与观测 1、是科学探究最重要的环节；试验前要了解试验的步骤，熟悉试验的仪器。试验时，我们要遵守试验室的操作规程，注意安全；细心观测试验过程，及时记录试验现象，尊重试验事实，不得捏造试验事实，更改试验数据。 2、请填出以下仪器的用途： （1）试管架：（2）试管： （3）停表：（4）酒精

11、灯： （5）显微镜：（6）天平： （7）量筒：（8）刻度尺： 3、在好多状况下凭我们的感觉器官对事物作出判断是不可靠的，为了确切的判断，试验时我们要借助一些和。 4、测量工具：天平、量筒、刻度尺、停表；观测工具：显微镜、放大镜、望远镜、雷达 5、人们直接用感官器官的观测叫：，借助仪器工具的观测叫：。 6、重要的试验：鸡蛋浮沉试验。 第三节：长度和体积的测量 1、测量是一个将待测的量与进行对比的过程。 2、长度的主单位是。较大的还有，较小的还有。 3、长度单位的换算：1千米= 厘米、1米= 微米= 纳米 1米= 分米= 厘米= 毫米、1纳米= 米4、雷达、激光、声纳等可测长度。是常用的长度测量工

12、具，正确使用该工具的方法是： （1）放正确：刻度线紧靠被测物体。（2）看正确：视线与尺垂直。（3）读正确：先读确切值，再读一位估计值。（4）记正确：数值一定要有单位。使用时还要注意零刻度线、测量范围及最小刻度。 5、一些特别的长度测量方法： （1）累积取平均值法：得用积少成多，测多求和的方法间接测量。例：测纸厚、细铁丝的直径、一枚邮票的质量。 （2）滚轮法：测较长曲线的长度时，可先测出一个轮子的周长。当轮子沿曲线从一端滚到时另一端时，记录下来轮了滚动的圈数。长度=周长X 圈数。例：操场的周长。 （3）化曲为直法：测一短曲线的长，可用一没有弹性或弹性不大的柔和棉线一端放在曲线的起点处，逐步沿着曲线旋转，让它与曲线完全重合，在棉线上做出终点的标记。拉直棉线量出标记到端点间的距离即为曲线的长度。 （4）组合法：用直尺和三角尺测量物体