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文档简介

1、Word - 3 -中班语言：别说我小-许心乔老师 中班语言：别说我小 活动目标： 1. 能用一般话较清晰、有表情地朗诵诗歌，并发准“穿、说、桌、少”等翘舌音。 2. 学习利用图标记忆诗歌内容。 3. 增加做中班小伴侣的光彩感，树立自信念。 活动预备： 1. 图标：爸爸、妈妈、奶奶、我、衣服、小脚、桌子、扫帚、花、洒水壶等。 2. 录音机。 活动过程： 1. 老师播放录像，通过谈话导入活动。 播放录像（录像中小伴侣在扫地、自己洗手等）。 请几名幼儿谈谈看到录像中的小伴侣做了哪些事情。 师：录像中，这个小伴侣在干什么呢？ 师：这个小伴侣和你们一样大。他的爸爸、妈妈、奶奶总说他还小，什么事都不让他

2、做，这个小伴侣可不兴奋了，有一天他对爸爸、妈妈、奶奶说了一段话。 2. 老师边有表情地朗诵诗歌边演示图标。 师：诗歌里，小伴侣对妈妈说了些什么？ 师：诗歌里，小伴侣对爸爸说了些什么？ 师：诗歌里，小伴侣对奶奶说了些什么？ 师：小伴侣长大了，就怎么样了？对！“现在我呀长大了，会做的事儿真不少。” 3. 幼儿边看图标演示边学念诗歌。 幼儿看图标，集体学习整首诗歌。 请几名幼儿念诗歌，老师提示幼儿注意表情和节奏。 老师协助幼儿发准“穿、说、桌、少”等翘舌音。 4. 幼儿分两组，用一般话有节奏、有表情地朗诵诗歌。 一组念上一句，另一组接念下一句。 两组换挨次，再次朗诵诗歌。 5. 老师小结。 鼓舞幼儿在家中和幼儿园里，学习自己的事情自己做。 附：儿歌 别说我小 妈妈你别说我小， 我会穿衣和洗脚， 爸爸你别说我小， 我会擦桌把地扫， 奶奶

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